资源简介

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
新垌一中2020--2021学年度第一学期九月月考
七
年级生物答题卷
姓名:___________________
贴
条
形
码
区
准考证号
注意事
项
1.
考生答题前,先将条形码贴在条形码区,并将本人班级、姓名、考号填写在相应位置。2.
答题时,必须使用
0.5毫米的黑色墨水签字笔书写;选择题填涂时,必须用2B铅笔按图示规范填涂。3.
严格按照题号在答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、试卷上答题无效。4.
保持答题卡清洁完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、修正纸和修正带。5.
若考生未按上述要求填写答题,影响评分结果,后果自负。
填涂样例
正确填涂:
[
A
]错误填涂:
[---]
[√]
[×]
第一部分
客观题(请用2B铅笔填涂)
第二卷
综合题（满分：
40分）(除注明外，每空1分，共10分）
（2分）
、
（2分）
、
(2）___________、_____________、_______________________________________________（2分）（3）_____________
（每空1分，共12分）（1）
(2)_________________________________________
(5）_______________、________________、_________________
（每空2分，共10分）（1）_____________（2）_____________（3）_________________________________________________________
__________________________（每空2分，共10分）（1）______________
____________________________________________（5）________________
1.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]2.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]3.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]4.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]5.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
6.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]7.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]8.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]9.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]10.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
11.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]12.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]13.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]14.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]15.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]
16.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]17.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]18.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]19.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]20.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]
21.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]22.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]23.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]24.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]25.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]
26.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]27.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]28.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]29.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]30.[
A
]
[
B
]
[
C
][
D
]
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学年度第一学期九月月考
七年级生物试卷
选择题
1、下列不属于生物的是（
）
A、熊猫
B、木马病毒
C、细菌
D、真菌
2、“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是（　　）
A、需要营养
B、能生长
C、能呼吸
D、能排泄废物
3、教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵。这体现了生物（
）
A、需要营养
B、能进行呼吸
C、能生长与繁殖
D、能对外界刺激作出反应
4、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（
）
A、“春来江水绿如蓝”
B、“草盛豆苗稀”
C、“雨露滋润禾苗壮”
D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
5、种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（
）
A、能对外界刺激作出反应
B、具有遗传和变异现象
C、能生长与繁殖
D、能够繁殖后代
6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物基本特征分别(
)
①生物能生长
②生物都有遗传特性
③生物的生活需要营养
④生物能变异
A、①②　　　　B、③①　　　　
　C、③④　　
　D、③②
7、新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性好闻名于世。我市某纱厂厂长为降低运输成本，曾试图引进新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。这种现象说明
(
)
A、环境影响生物
B、生物影响环境
C、生物适应环境
D、生物与环境相互作用
8、小明在探究湿度对鼠妇生活的影响时，设计了如下表格，你认为下列实验方案需要修改的选项是（
）
A鼠妇数量
B光照
C温度
D湿度
20只
阴暗
30℃
潮湿
20只
阴暗
30℃
潮湿
A．A
B．B
C．C
D．D
9、下列关于生态系统的叙述错误的是（　　）
A、生物圈是地球上最大的生态系统
B、能提供最多氧气的是海洋生态系统
C、城市生态系统是最重要的生态系统
D、被誉为地球之肾的是湿地生态系统
10、下列词语不能体现生态因素对生物影响的是
A、人间四月，草长莺飞
B、密树繁叶，遗天蔽日
C、种豆南山，草盛苗稀
D、螳螂捕蝉，黄雀在后
11、人类吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛，则在此食物链中，牛和人分别所扮演的角色依次为（
）
A、生产者、消费者
B、生产者、分解者
C、分解者、消费者
D、消费者、消费者
12、下列生态系统中，自我调节能力最强的是（　　）
A．农田生态系统
B．池塘生态系统
C．人工牧场生态系统
D．森林生态系统
13、下列哪条食物链符合生物学原理（　　）
A、蘑菇→松鼠→狐狸
B、草←野兔←狼
C、蛇←田鼠→鹰
D、植物→蚜虫→瓢虫
14、为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是（　　）
A、观察法
B、调查法
C、测量法
D、实验法
15、下列实例中，体现了生物与环境相适应的是（
）
A、大树底下好乘凉
B、荒漠中的骆驼刺根系非常发达
C、千里之堤，毁于蚁穴
D、蚯蚓的活动使土壤疏松
16、在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（
）
A、青草与山羊
B、害虫与青蛙
C、水稻和稗草
D、松树与松鼠
17、地球上最大的生态系统是（
）
A、农田生态系统
B、森林生态系统
C、海洋生态系统
D、生物圈
18、我国的首次探月卫星“嫦娥一号”发射成功，标志着我国的月球探秘迈出了一大步。随着科学的发展，我国也能实现“载人探月，月球行走”。如果你是前往月球的探秘者，出发前你要准备维持生命活动所必需的物质有（
)
A、氧气袋、矿泉水、压缩饼干
B、太阳能电池，保暖内衣
C、啤酒、电脑、手机、保暖内衣
D、
盆栈，宠物、杀虫剂
19、生物圈是生态系统，一个小生态瓶也是生态系统，它们的组成都有（
)
A、植物，动物、真菌和细菌
B、
生产者、消费者、分解者
C、阳光、空气、水
D、生物部分和非生物部分
20、生活在绿草地中的蚱蜢的体色往往是绿色的，说明
A．生物适应环境，环境影响生物
B．生物能够影响环境
C．生物具有应激性
D．生物具有遗传特性
21、拥有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是（）
A、草原生态系统
B、
森林生态系统
C、湿地生态系统
D、海洋生态系统
22、2008年初，湖南省遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡。这种现象说明（
）
A、
生物能适应环境
B.、环境能影响生物的生活
C、生物能影响环境
D、生物能生长、发育和繁殖
23、俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”，
这都体现了（
）
A.
生物能影响环境
B.
生物能适应一定的环境
C.
环境能影响生物的生存
D.
生物与环境可以相互影响
24、下列生物现象中是动物对环境的适应的是（
)
A、
河边垂柳的枝条垂向河面
B、
仙人掌适应干旱环境而叶变成刺
C、大雁由北方飞向南方越冬
D、
蚯蚓活动使土壤变得疏松
25、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”根据生态系统各成分的功能可知，将“落红”化作“春泥”的是
(
)
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．阳光
26、为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极。这是因为南极（
)
A、缺乏必要的生活设施
B、缺少生产者
C、没有消费者
D、分解者很少
27、要使某一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，还必须具有（
)
A、消费者和分解者
B、
生产者和消费者
C、
生产者和人
D、
生产者和分解者
28、在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（
）
A、
生产者
B、消费者
C、分解者
D、食肉动物
29、菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（
）
A、吸收
B、寄生
C、捕食
D、竞争
30、曾经有一个牧草留种区，为了预防鸟啄食草子，就用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。产生这种现象的主要原因是（
）
A、环境污染
B、植物破坏
C、缺水干旱
D、食物链被破坏
二、非选择题（共40分)
（读图理解）下图为某生态系统中的食物网。请据图回答：
（1)
在该图中，生产者是________，直接以植物为食的消费者是____________。该生态系统中，数量最少的生物是____________。
（2)
图中不同生物之间由于________关系形成的链状结构，叫做食物链，这些食物链彼此交错连接，形成的网状联系称为_________。写出此图中的任意一条食物链：_______________________________。
（3)
该生态系统中的动植物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的_______________。
32、（实验探究）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究。请你将他探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题：_____________________________
（2）作出假设：_____________________________
（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘的中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
取10只鼠妇的目的是避免________________，减少实验误差。
该实验的变量为_________。对上述五次实验的结果如何处理？________
33、（资料分析）2018
年
5
月
15
日，四位志愿者从“月宫一号”中走出，标志着“月宫
365”实验获得圆满成功。“月宫一号”与外界隔绝，志愿者所需的氧气、水和食物可在系统内循环再生，其中饲养的黄粉虫以蔬菜老叶等为食，并能为人提供优质的动物蛋白，与前一次实验相比，新增加了一个植物舱，植物种类增加到
30
多种。“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”，可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标。
1、“月宫一号”系统内所需的能量最终来源于
。
2、“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”，是因为它具备了构成生物圈的基本要素。它可以看做一个
。
3、写出“月宫一号”系统中的一条食物链：
。
4、“月宫一号”中携带的微生物能将有机物分解成无机物，你认为这些微生物应该属于该系统中的
。
5、植物种类的增加，提高了该系统的
能力，使该系统更稳定。
34、（综合应用）
（1)
图一中A、B、C代表的生物依次是＿＿＿
(填选项）
A.
鼠、蛇、鸟B.
鸟、鼠、蛇C.
鸟、蛇、鼠D.蛇、鸟、鼠
（2)
作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是＿＿＿
（3)
若甲、乙、丙分别表示C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量，则图一中与丙对应的生物是＿＿＿。
（4)
与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对较______。
（5)
若该生态系统被某种有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，体内有毒物质积累最多的生物是_________。七年级生物9月份月考答案
1-5
BBCBB
6-10
DADCB
11-15
DDDDB
16-20CDADA
21-25
BBABC
26-30
DDABD
31、（1）草、树；
鼠、昆虫；
猫头鹰
（2）捕食；食物网；草→鼠→猫头鹰（任意写）
（3）分解者
32、（1）光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）光对鼠妇的生活有影响
（5）偶然性
；
光照
；
取5次数据的平均值
33、（1）太阳能
（2）生态系统
（3）蔬菜（植物）→黄粉虫→人
（4）分解者
（5）自动调节
34、（1）C
（2）分解者
（3）鹰
（4）弱
（5）鹰

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