资源简介

走进校园教学设计
一、活动目标：
1.了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。
2. （1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。
（2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。
（3）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。
3.学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。
? ?教学重点：
?把握新阶段知识的学习提高，感受初中生活新环境，珍惜新起点。
?教学难点：
? 如何融入新生活、建立新友谊，与新朋友结伴成长。
二、活动计划：
1.调查时间：一周
2.调查内容：学校的规模、设施、环境、荣誉及办学情况等。
3.调查方式：实地观察；查找有关资料；自主选择调查对象进行调查。
4.活动成果形式：学生习作、图画、相片、歌唱，学生谈经历体验，心得体会。
三、活动准备：
1.教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。
2.学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。
3.指导学生进行采访。
四、活动过程：
（一）导入
同学们，我们已经在学校学习生活了几年了，你们爱学校吗？这节课让我们一起来学习活动三——《我们的校园》。大家说说学校的哪些地方值得大家爱呢？
（二）走近我们的校园。
1.检查调查了解的情况，导入新课
师：老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况，不知大家完成了没有？现在请各小组汇报一下，你们准备向大家介绍学校哪些方面？（各小组汇报，摆出自制台标。板书：历史、设施、师资、教学、学生）。
2.介绍学校历史。
3.介绍学校规模。
4.介绍学校师资。
师资雄厚
5.介绍学校设施。
设备先进：学校古木葱茏，绿树成荫，鲜花烂漫；教学大楼、草坪运动场、风雨操场、文化长廊交相辉映，彰显着人文与自然的完美融合。阅览室、仪器室、实验室、英语活动室、美术室、电脑房、信息技术中心、多媒体教室、舞蹈室等各种功能室一应俱全。
6.师小结：
7.学生讨论回答（我们学校的设施真是越来越多，越来越现代化）。
8.师小结：是的，全面实施素质教育，办现代化学校，需要现代化的设施，我们学校的场室应该说是非常齐全的。 你们觉得我们学校哪些地方最美丽？。
9.学生讨论回答（树美、草绿、花香、、生物园、花圃……）
10.学校环境真美啊！你们能告诉我，我们学校为什么会这么美吗？
11.学生讨论（学校的领导管理得好，老师辛勤的工作使校园更美；同学们讲卫生，不乱扔纸屑杂物；爱护学校的花草树木；每天做好卫生值日；有良好的环境卫生意识……）
（三）盛赞我们的的校园。
（1）师：通过大家的介绍，我也感到校园的美。接下来，让我们一起来参观我们的学校吧！（放映关于学校的模范、设施、环境、荣誉和办学条件……课件、照片）
（2）小结：听了大家的介绍，看了照片，你们有什么感想呢？(我们学校规模大、设施全、环境美，我们能在这样的环境中学习是多么幸福啊！)
（3）介绍学校优秀学生。
我们学校设备齐全、设施先进，师资雄厚，培育出了一大批优秀人才。
简介---肖秧、周畅、赵早、鄢利清等数名历年毕业优秀学生事迹，详见备课资料。）
（四）美化我们的校园。
作为龙岗一小的学生，你们不感到很自豪呢？准备用什么方式来表达对学校的爱呢？（学生自由回答：通过照片、歌唱、语言、习作、图画作品等方式来表达对学校的爱）
(五)：我们学校环境优雅，设备齐全，她既是我们的学园，又是花园、乐园，我们能在这样的环境中学习，感到无比快乐！这节课大家都在用行动、用学习来表达对学校的爱，让我们共同努力，为学校添光加彩，把我们学校建设得更加美好！今天我们以学校为荣，明天学校以我们为荣。我们将沿着前辈的坚实足迹，同心共创，追求卓越，再铸辉煌！

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