资源简介

我的旅游计划
【教学目标】
1. 知识目标：了解一份旅游计划书该有哪几个必要的组成部分，学会撰写简单的旅游计划书。
2. 能力目标：通过上网查询天气、列车时刻表和景点介绍，进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。
3. 情感目标：在上网查找天气、列车时刻表等资料及撰写旅游计划书的过程中，体会网络的方便、快捷，并形成有计划地安排生活、学习、娱乐的意识。
【教学重点】根据实际情况合理安排计划。
【教学难点】撰写合理、可行的计划书。
【课前准备】（1）收集旅行社的旅游计划表。
????????????（2）每位组长机子上放着旅游计划的框架表，集体与共享中放网址的文件。
????????????（3）教师上课用的课件。
【教学过程】
课前准备：请学生登录绿色网络教室软件，查看并下载集体共享里“网址”这个文件，组长得下载还得多下载“旅游计划书”文件。让学生找找集体与共享，组共享与交流。
一、创设情境，激发兴趣。
师：现在同学们在假日出游的机会越来越多了，每次的出游都应该给我们留下许多美好的回忆。如果我们制作旅游计划书的话，会让我们的旅行更顺利（揭题），这就是我们本节课要学的《我的旅游计划》。（突出旅游计划书的重要性，因为我认为这节课重点不在于如何查找资料而是在于学生如何养成有计划地安排生活、学习、娱乐等意识。所以我就想用这个情景凸显它的重要性。）
二、学习计划书的组成。
师：老师上次去香港旅游，我在去之前做了调查，现在来与你分享下，看看老师之前都做了哪些准备。出示去香港玩的计划书。请同学们仔细观察这份计划书，和同桌一起讨论：
出示任务一：同桌互相讨论：旅游计划书包括哪些内容？
（学生边欣赏计划书，边讨论计划书的要素）
（预设）生：包括：坐什么去，带什么东西去。
师：是的，我们可以做火车，客车，飞机等交通工具去。（边说边板书）（交通工具、景点安排等）
三、确定目的地。
刚刚老师的计划书是去香港的，我国旅游观光的好去处多着呢，假如下个月我们将进行一个2 到3 天的旅行。我们以组为单位，选一个国内的城市去旅游。你们打算去哪里？老师给你们一分钟的时间来讨论，一会请你们来汇报一下。
出示任务二：
1、小组讨论确定一个旅游目的地。
2、组长打开计划书，填写本组选择的目的地。反馈
四、选择合理的交通工具
师：为了更合理地安排旅游时间和行程，做到事半功倍。我们得首先选择合理的交通工具。
比如我们以去香港为例：
老师课前给你们的网址就是大家现在可以参考的，如同程网，天下通等：教师示范：打开天下通www.txtone.cn/网页查找大连至香港的航班时刻表，再请学生上台演示大连至香港的航班时刻表。接下来请你们以刚才选的景区为目的地选择合适的交通工具。
反馈
师：除了找交通工具还有景点安排等，这个大家可能得找好一会呢，为了节省时间，我们可以充分发挥小组的力量，以小组为单位分工合作。
a、根据板书四点来分工
师：请同学们根据板书四点来快速的分配好工作。
1、组长：分配各组员负责查找的内容（如A同学负责查景点；B同学负责查食宿等）、监督组员开展工作或帮忙解决。
2、其他组员查找各自负责的方面并复制的消息在组共享与交流中讨论，及便于组长完善计划书。
b、各自查找资料
c、完善计划书 ：请各组员和组长一起来完善计划书。
d、汇报
反馈：请组长汇报计划书的情况及内容。
师：你们觉得怎么样啊？
生：我觉得他们组做的很好很细心，该带什么考虑的很周到。
生：从时间角度、交通工具选的比较合理。
生：这个计划书看的一目了然。
四、课堂小结???
学了这节课你们有什么收获？

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