资源简介

《防火常识》教案
一、教材分析：
本节内容涉及防火、灭火、逃生等内容，学生学会了本节的知识，就可以应对一般的火灾，能够在火灾事故中正确处置，迅速逃生。
二、学情分析：
初中学生心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力很差，对身边的各种伤害隐患认识并不深刻,有必要让学生对此有更深刻的认识.另外,现在大多数学生是独生子女,生活条件相对比较优越,缺乏应有的锻炼,心理承受能力教弱,意志品质水平较低.因此,我们有必要引导学生认识意志和锻炼意志。
从年龄特点来看,初中生好动,好奇,好表现,对其进行安全教育应采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣.生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬。
总之，初中生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。
所以在教学中应充分抓住学生这一些特点,利用各种媒体手段，发挥学生的主动积极性来完成安全教育教学任务。
三、教学目标：
1.通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2.让学生掌握有关的防火知识。
四、教学重难点：
让学生懂得如何防火和自救是本课时的教学重点，同时也是本课时的教学重点。为了突出重点，利用多种教学方法和媒体展示教学内容，充分调动学生主观能动性，积极参与教学，完成教学任务。
五、教法与学法
教法：谈话法、启发式教学法、情景教学法等；
学法：自主感悟、探究、想象、阅读等。
六、教学时长：
一课时?
七、教学过程
（一）激趣导入
播放视频短片《人类与火》，然后告诉学生：
火，给人类带来了光明与幸福，极大地促进了社会的发展和进步。然而，如果使用不当，疏忽大意，就会酿成火灾，使人们辛勤劳动创造的物质财富瞬间化为灰烬，甚至夺取人们的健康和生命。
下面请同学们看几张图片和视频。
课件展示火灾现场图片、播放火灾短片《火灾案例》，学生看后讨论：看了这些图片和视频，你想说什么？有什么感受？
人们的生活离不开火。俗话说：水火无情。如果对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是防，二是灭，缺一不可，但是应该以预防为主。
对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。
（二）讲授新课
一、家庭防火“五要”“五不要”
学生阅读打印的资料第一部分——《家庭防火“五要”“五不要”》，要求学生看懂分清该做的和不该做的，知道预防火灾的措施很多，同学们应该从日常生活中的小事做起。
1.“五要”
（1）要养成良好的火源管理习惯，学习防火知识，强化防火意识，宣传防火的重要性，家庭最好备有小型灭火器具。
（2）要教育小孩不要玩火，不要玩弄电气设备。
（3）要及时关闭电源开关及煤气、液化气总阀门。外出、临睡前熄灭室内外火种。
（4）要经常检查家用电器是否接触良好，有无漏电现象。及时更换破损电源线，以免引起电源短路失火。
（5）要确保走道、楼梯的畅通，不要在楼层通道和安全出口堆物、封堵。
2.“五不要”
（1）不要乱拉乱接电线，不能用其他金属丝代替保险丝，防止超负荷用电。
（2）不要用明火寻找物品和查漏煤气、液化气，不能倾倒液化气残液。
（3）不要把点燃的蜡烛和蚊香放在床沿和窗帘处。
（4）不要在室内焚烧物品。
（5）不要用塑料桶存放汽油，机动车加油时不要吸烟。
二、家庭灭火应急对策
学生阅读打印的资料第二部分——《家庭灭火应急对策》
火灾初发阶段一般都不会很大，也并不可怕，要沉着冷静，及时正确扑灭初发火灾。
（1）发现着火时要大声呼喊。当火苗较小时，应及时用自备灭火工具或水扑灭；当火苗较大扑灭困难时，要迅速向119求助，应讲清失火的地名、街道名或小区名及门牌号。
（2）油类物品起火，应用泡沫灭火器对准起火处喷射，也可用毛毯、棉被覆盖灭火，或用沙土覆盖灭火。
（3）家用电器着火，先关断电源，再用毛毯、棉被等物品覆盖灭火，或用干粉灭火器进行灭火，最好不要用水灭火。
（4）煤气、液化气失火时，应立即关闭阀门，切断气源，用衣物、棉被等浸水后捂盖，往上面浇水灭火。
（5）救火时门窗要慢开，以免造成空气对流加速火焰蔓延和火焰突然窜出伤人。
用课件链接Word文件《火灾逃生常识》，讲授——
三、火场逃生办法
（1）当火势不大时，要当机立断披上浸湿的衣服或毛毯、被褥、床单等物，果断冲出火区，不要贪恋财物，要尽快逃出火场。
（2）一旦身上着火，千万不要奔跑，要就地打滚滚灭火苗。有条件时，将身上衣服打湿，再往外跑。
（3）在浓烟中，避难逃生，应尽量放低身体，用湿毛巾或湿口罩，自制的防毒面罩，防毒眼睛等，保护口鼻和眼睛，防止吸入烟雾中毒和损伤眼睛。
（4）不要盲目跳楼，尤其是楼层较高时，可用绳子或把床单、被套撕成条状连接起来，栓在门窗框或重物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下。
（5）若逃生线路被火封锁，应立即返回室内，关闭门窗，堵住缝隙，向门窗框架泼水，阻止火势蔓延。
同时向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其他小物品，夜间则可打手电筒，发出求救信号，争取及时获救。
还有——
平时要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉生活环境内的几条逃生路线。
遭遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
（三）、巩固练习
1.读判断题，学生回答。
（1）学校禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进入学校是不对的。
（2）秋天天高气爽，班主任可以组织学生到山林中去野炊烧烤。
（3）火灾发生报警时，应拨打报警电话112。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾，衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部位。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
2.全班学生按照学校消防应急预案进行一次消防逃生演习。
（1）演习要求：
按照《内黄县城关一中应急预案》规定，由全校演习改为班级演习，成立临时指挥部，负责执行预案。
临时指挥部成员名单及职责——
总指挥：任课教师，负责演习的整体策划、组织、指挥、监督与安全协调工作。
副总指挥：班长，协助总指挥工作，主要负责演练方案的执行与撤离教学楼后清点学生人数。
成员：班委会成员，负责在楼梯各转弯处疏导学生，提醒大家不要惊慌，不要拥挤，听从指挥，有序撤离。
（2）注意事项：
所有参加演习人员要听从现场指挥人员的指挥，保持安静、秩序井然、撤离迅速，相互协作，保证安全。
（3）疏散程序：
由总指挥宣布演习开始。
副总指挥宣布指挥部成员离开教室，马上到达指定位置。
指挥部成员到达指定位置后，副总指挥宣布学生有序撤离。
学生按照一、三、五小组前门，二、四、六小组后门有序撤离。
学生撤离教室后，在走廊自然排成两队，进入楼道按照一队单手扶墙，另一队单手扶楼梯，迅速跑下楼梯。
全班学生撤离后，指挥人员也一并撤离。
副指挥清点人数，向总指挥报告。
最后，由总指挥点评本次演习。

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