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(共32张PPT)
第四课
探索认识的奥秘
4.1
人的认识从何而来
习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发表重要讲话
“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”在这场波澜壮阔的抗疫斗争中，我们积累了重要经验，收获了深刻启示。
第四课
探索认识的奥秘
4.1
人的认识从何而来
核心素养
contents
02
科学精神：明确实践是检验认识的真理性的唯一标准，弘扬科学精神
03
法治意识：树立法治观念，自觉地尊法、守法、护法
01
政治认同：牢固树立实践第一的观点
04
公共参与：在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
重点
实践与认识的辩证关系
难点
实践的含义和特点
重难点
说一说你对新冠肺炎疫情的了解?
2019年12月新冠肺炎爆发
2020年1月23日武汉封城
2020年1月26日（年初二）山东居家隔离
2020年2月8日雷神山交付使用
2020年5月山东高中陆续复课
6月，北京新发地市场疫情爆发
10月国庆，青岛疫情爆发，5天之内完成一个千万级检测，并找到了“零号病人”
截止到到目前，全球累计确诊4674万人，累计死亡120万人
由新型冠状病毒引起
具有极强的传染性
传播方式：直接传播、气溶胶传播和接触传播
世界范围内传播
2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。中国抗击疫情取得阶段性胜利
10月8日，我国加入“新冠肺炎疫苗实施计划”，目前，该计划已纳入9种候选疫苗，其中2种来自中国。
（一）认识的含义及类型
认识是
主体
对
客体
的
能动反映。
主体
≠动物
是人类特有的
性质
≠被动的反映
而是积极的反映
一、认识与实践
对象
自然界
人类社会
人的思维
请同学们对以上关于新冠肺炎的认识进行分类并说明原因。（提示：认识分为理性认识和感性认识）
2019年12月新冠肺炎在武汉爆发。
新冠状肺炎的主要临床表现是发烧、干咳、乏力，严重的可以出现呼吸困难。
戴口罩抗疫预防新冠肺炎
新冠肺炎是由新型冠状病毒(COVID-19)引起的。
新冠肺炎的传播方式：直接传播、气溶胶传播和接触传播。
联系：感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。
感性认识
理性认识
初级阶段
高级阶段
在对新冠疫情有了清楚的认识之后，同学们在生活中采取了哪些预防新冠肺炎措施？
尽量减少外出，避免近距离接触，保持社交距离
外出要带口罩
不接触、购买和食用野生动物
保持学习生活环境干净卫生，多通风
讲卫生，勤洗手
多喝水，进行适量运动，增强免疫力等
实践是人们改造客观世界的一切物质性活动
主体
对象
直接现实性的活动
1.实践的含义：
一.实践的含义、形式及特点
纯主观的思维活动、认识活动不是实践
比如：思考、辩论、认识、言论等都不是实践
自然界和人类社会
（二）实践的含义、基本形式及特点
新冠疫情认识
防控措施
阶段性胜利
主观
客观
实
践
结论：
实践是连接主观和客观的桥梁
实践是主观见之于客观的活动
注意：实践是一种直接现实性活动
把人们头脑中的观念存在变成现实的存在
3.实践的特点
①客观物质性
构成要素（主体、对象、手段）是客观的
实践过程及其结果受客观事物及其运动规律制约
2.实践的特点
（二）实践的含义、基本形式及特点
②能动性
实践是人有目的、有意识的活动
3.实践的特点
（二）实践的含义、基本形式及特点
切断传播途径
减少外出，避免近距离接触，保持社交距离；
外出带口罩。
目
的
③社会历史性
社会性：人是社会关系中的人
历史性：受历史条件的制约
3.实践的特点
（二）实践的含义、基本形式及特点
2020年1月7日，中国疾控中心在电镜下观察到典型的冠状病毒的颗粒形态，成功分离首株新冠病毒毒株。8天确定病原体！
从1347至1353年，席卷整个欧洲的被称之为"黑死病"的大瘟疫，夺走了2500万欧洲人的性命，占当时欧洲总人口的1/3。引起鼠疫的鼠疫杆菌直到1894年方被发现。
客观物质性
主观能动性
社会历史性
（二）实践的含义、基本形式及特点
3.实践的特点
3.实践的基本形式
①改造自然的生产实践
②变革社会的实践
工人做工、农民种地等劳动
革命、改革、完善国家制度、
政策、法律等
病毒研究、疫苗研发、科考、技术创新、发明等
（二）实践的含义、基本形式及特点
③探索世界规律的
科学实验活动
1.实践是认识的来源
在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。
二.实践是认识的基础（实践决定认识）
钟南山说：“书本上没有的，只能在实践中摸索。”
思考：这句话说明实践与认识有什么关系？
敢医敢言，生命至上-钟南山
注意区别：
认识的来源：只有一个，实践
获得认识的途径：两条，直接经验和间接经验
启示：学习是读书（间接经验）与实践（直接经验）相结合
思考：所有的认识都是来自实践吗？
同学们对新冠病毒的认识从何而来？
1.实践是认识的来源
二.实践是认识的基础（实践决定认识）
2.实践是认识发展的动力
二.实践是认识的基础（实践决定认识）
据最新报道，目前进入到临床三期的疫苗世界范围内有9个，我国有4个，占全球三期临床试验总数的44%。
思考：是什么推动了新冠疫苗的研发？
《开学第一课》上陈薇院士分享新冠病毒疫苗研制过程
①人们实践
遇到
产生
推动
新探索和研究
②实践的发展
提供
认识的发展
促进
锻炼
③实践
提高
新问题
新要求
认识工具
人的认识能力
2.实践是认识的动力
P45
推动
认识不断深化
2.实践是认识发展的动力
二.实践是认识的基础（实践决定认识）
有望率先冲过大规模接种“终点线”的4款新冠病毒疫苗，分别是：
中国生物技术股份有限公司研发的两款新冠病毒灭活疫苗。目前已在中东、南美多个国家获批开展Ⅲ期临床试验，疫苗安全性、有效性均良好，有望在年底前上市。
北京科兴中维生物技术有限公司研发的一款新冠病毒灭活疫苗正在南美、东南亚几个国家稳步推进Ⅲ期临床试验。
军事科学院军事医学研究院陈薇团队研发的腺病毒载体重组新冠病毒疫苗也正在有序推进国际Ⅲ期临床试验。
思考：
疫苗是否安全有效，谁说了算？
3.实践是检验认识真理性的唯一标准
二.实践是认识的基础（实践决定认识）
认识本身无法成为判断标准
客观事物自身无法回答认识是否正确反映了它
实
践
3.实践是检验认识真理性的唯一标准
二.实践是认识的基础（实践决定认识）
【提示】实践是把主观和客观联系来的桥梁和纽带。通过实践，人们把头脑中的观念中的存在变为现实的存在，加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
【提示】实践是把主观和客观联系来的桥梁和纽带。通过实践，人们把头脑中的观念中的存在变为现实的存在，加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
3.实践是检验认识真理性的唯一标准
二.实践是认识的基础（实践决定认识）
认识
指
导
实践
获得
实践结果
改造
客观世界
相符（正确）
不相符（错误）
思考：
我们为什么研究新冠病毒，不断科研攻关？
4.实践是认识的目的
4.实践是认识的目的
二.实践是认识的基础（实践决定认识）
①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不
是目的，改造世界才是认识的目的。
②
如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那
么这种认识就丧失了存在的意义
。
③
图式:实践——认识——实践
......
4.实践是认识的目的
4.实践是认识的目的
二.实践是认识的基础（实践决定认识）
④
认识反作用于实践，正确的认识促进实践的发展，
错误的认识阻碍实践的发展。
总结：实践和认识的辩证关系
方法论要求：
1.树立实践第一的观点，自觉参与实践活动,坚持理论与实践相结合原则
2.重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用。
世界观原理
①实践是认识的基础(实践决定认识):
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准
,实践是认识的目的
②认识对实践具有反作用:正确的认识促进实践的发展，
错误的认识阻碍实践的发展，科学理论对实践有指导作用
网络梳理
反作用
决定·
基础
感性认识是认识的初级阶段
人的认识从何而来
理性认识是认识的高级阶段
实践
含义：实践是人们改造客观世界的物质活动
特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性
实践是认识的来源
实践是认识发展的动力
实践是检验认识的真理性的唯一标准
实践是认识的目的
含义：主体对客体的能动反映
类型
认识
1.“行是知之始，知是行之成。”这句话告诉了我们（
）
A.认识来源于实践
B.认识对实践有指导作用
C.实践是认识发展的动力
D.实践是有意识、有目的活动
课堂练习：
A
2.2020年8月19日，国家卫健委办公厅、国家中医药管理局办公室印发了《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第八版）》。在诊疗方案的修订和完善过程中，我们总结临床经验，不断优化诊疗措施，使诊疗方案能够更科学、更精准、更完善、更全面，更好地为提高新冠肺炎的救治水平提供指南和规范的框架。材料表明（
）
A.实践是认识发展的动力　　　　
B.实践是认识的来源
C.真理具有客观性绝对性　　　　
D.认识推动事物发展
A
3.“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明（
）
A.实践是认识的唯一来源
B.人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展
C.实践是认识发展的动力
D.实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段
C
4.“路遥知马力，日久见人心”，从认识论角度看，其哲学寓意是（
）
A.实践是客观的物质性的活动
B.实践是检验认识真理性的唯一标准
C.一切真知都来自于实践
D.实践是认识发展的动力
B
“天行健，君子以自强不息。”一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。
———习近平

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