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第 19 课 我是小主人
【教学目标】
（1） 学会邀请客人、迎接客人、招待客人。
（2） 培养学生爱劳动、与人友好交流、为他人着想的良好品德。
【教学重难点】 学会的客人、迎接客人、招待客人方法。
教学过程：
一、 生活聚焦
出示情境，引起兴趣。
　　（一）参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客吗？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？
　　（二）介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗？
　　（三）提出观看要求：请大家看表演《我是小主人》，看看小红是怎么说怎么做的？情境表演，学说招待客人的短句。
　　（四）观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？
1、生谈一谈去别人家做客的感受，说说到别人家去会做些什么
2、观察图片，看看图片里的人在干嘛。
二、生活小能手
怎么做好小主人？
1、提问：你平时招待过客人么？是怎样招待客人的？（学生谈谈招待客人的做法。）
2、师：我们应该怎样招待客人呢？让我们带着问题共同欣赏一段视频《学会待客》，看看影片中的小女孩是怎么招待客人的？
3、 邀请客人（讨论计划、邀请方式）
4、 迎接客人（讨论做哪些准备）
5、 招待客人（讨论客人到家后开展哪些活动）
6、模拟表演?
（1）演一演：客人来了，怎样做才是礼貌待客呢？
●我的同学来了，向我借书……?
（2）选出1-2组同学表演。
三、 议一议
说一说你了解的少数名族风俗，分小组模拟少数民族朋友来家做客的场景。
四、 课后作业
完成生活与实践的内容
五、总结?
???礼貌待客是良好的美德，也是我们应该从小学会的礼节之一，中华民族是礼仪之邦，讲文明讲礼貌是每个学生都应该遵守的社会公德。

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