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安全关系你我他
课 题 安全关系你我他
适用年级 七年级
活动目标 1、进一步增强学生的安全意识和自我保护意识，丰富学生的安全常识。
2、认识交通安全等相关标志，感悟学习交通法规的重要性，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。
3、学习校园安全知识，丰富学生的体验。在一系列竞赛活动中，对学生进行安全教育，防患于未然，为创建平安校园而努力。
【活动重难点】：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任。

活
动
过
程
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一、创设情境，深情导入
师：同学们，你们喜欢听歌吗？今天老师给大家带来一首MV歌曲，请同学们欣赏。同时思考：这首歌反映了什么主题？多媒体播放交通安全歌曲《平安归》。
百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于防患未然。俗话说，生命无价。生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。人的生命只有一次。生命诚可贵。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。我们今天的班会主题就是：心系安全，健康成长。
二、情景再现，引发思考
1、现象举隅：
课件展示同学们在生活中的常见现象，如并排骑车、走路时随性聊天、不文明乘车等，请大家谈感悟。
2、知识链接：
随着工业的发展，自行车成了我们的代步工具，摩托车、汽车也成了日常公共交通工具。它们给人类的发展起到了巨大的推动作用，同时也给人类带来许多灾难，道路交通事故，已经严重威胁着人们的生命财产安全。据资料统计，到目前为止，全世界共死于交通事故的人数已达5000多万，比世界上历次战争死亡加起来的人数还多得多，被称为当今社会第一大公害。
我国为深入推进“_????????¤é??è????¨è?????_”，_??????é?¨_2011年决定，将每年12月2日定为“交通安全日”。2011年全国第一个交通安全日的主题是“文明交通，告别陋习”。公安部要求各地公安机关积极会同文明办、交通、教育、安监等部门，组织开展交通安全主题宣传活动。
三、PK擂台，识记标志
1、安全标志我来识。
课件依次展示交通安全标志，如：禁止左转弯、禁止骑自行车下坡、禁止通行、禁止非机动车驶入、注意行人等。请同学们辨识，分组积分。
2、交通标语我设计。
（1）首先列举国外交通安全标语，启迪学生思维：这些交通标语的设计有什么特点？
◆在马来西亚柔佛市交通安全周期间，交通部在一些马路口张贴了如下的标语牌：“阁下驾驶汽车时，如果时速保持30公里左右，可以沿途欣赏美丽风景；时速超过50公里，请到法庭做客；超过80公里，请到医院留宿；超过100公里，请你安息吧。”
◆“这么窄小的日本，您开着快车急着往哪里赶？”、“疏忽一秒，受害一生！”在东京街头，常可看到这类标语。
（2）请同学们集思广益，分组设计交通安全标语。然后在班级展示，互提修改建议。
3、安全宣传我来做。
播放《交通安全日宣传片》，激发学生情感的共鸣，唤起学生的安全意识。
四、链接生活，讨论交流
1、在我们的生活中，有哪些安全隐患呢？由学生畅所欲言。
2、大家来讨论：
◆ 课堂上使用学具容易发生哪些危险？
◆ 在教室里还会有哪些不安全的行为呢？
◆ 课间活动要注意哪些安全问题呢？
◆ 体育课上也发生过哪些不安全的事故呢？
◆ 那么应该怎么上好体育课？
◆ 在上下楼的时候要注意什么？
同学们结合自己的校园生活，分组研讨校园生活中的安全注意事项。
3、播放《校园安全宣传片》，引导同学们在校园生活中要注意安全。
五、知识竞答，巩固深化
1、出示安全知识题，进行安全知识竞答。题型为选择题，包括单选和多选，从多角度开阔学生的视野，丰富学生的安全知识，增强学生的安全意识。
1．急救、交通事故的报警电话依次是（ ）
A. 120 121 B. 112 122 C. 120 122
2．在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种做法是错误的??( )?
Ａ．碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动伤者，以免加重伤势
Ｂ．伤口出血用指压或用布条绑扎止血 Ｃ．骨折的时候，用布条先绑紧固定
3.有人对到学校心理咨询室或到医院去看心理医生的行为有很多说法，下面哪些说法是正确的是( )
Ａ．有精神病才去找心理老师或心理医生
Ｂ．把自己的苦恼说出来会减轻自己的心理压力，并能得到一些有效的帮助
Ｃ．这些人真笨，自己想办法解决不就行了吗?
4.一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱。弄到钱后，大家一起去网吧。这时你应该怎么做( )
Ａ．坚决制止，告诉他这是违法行为。
Ｂ．立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫，就拨打110。
Ｃ．既不参与也不向任何人报告，因为我们都是好朋友。
5.一个学生在上学路上，突然一个陌生人走近他，万分焦急地说：“我家有一个老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孙子，可是，他在外地，你就帮帮我，去医院看看老奶奶。”正确的处理方法是什么？( )
Ａ．老奶奶太可怜了，别人有困难应该去帮助。Ｂ．拒绝去，把情况报告老师。? Ｃ．事情很急，先去，事后再告诉老师。
6.某学校给学生喝加餐牛奶，由于牛奶过期，导致学生集体腹泻、呕吐。对此应该由谁承担责任( )
Ａ．学校。Ｂ．学校和供应商。Ｃ．学生自己。
7.叮当最近突然收到“恭喜你中大奖”的邮件：恭喜你在某自动抽奖活动中，中得大奖，可以免费获得电脑、手机等高价商品，不过要先支付一笔邮资。请帮助叮当找到最正确的处理方法( )
Ａ．真是“天下掉下个大馅饼”，赶快取了压岁钱寄出去。Ｂ．把情况报告给长辈，通过合法途径揭穿骗局。Ｃ．给对方写回信，询问具体获奖情况，并告诉对方如何联络自己。
8.大明经常以暴力欺负同学，还威胁他们不许告诉任何人。下面哪些处理方法是正确的( )
Ａ．鼓起勇气对大明说“不！”、“停止！”，并向父母、老师、同学寻求帮助。
Ｂ．学习空手道，找机会狠狠报复大明。
Ｃ．不敢告诉任何人，坚决要求父母为自己转学。
9.校门口流动小摊贩卖的食品，没有商标和生产厂家，对于这些食品，正确的看法是什么 ( )
Ａ．这些小食品，味道鲜美，价格便宜，可以购买。Ｂ．这些小食品的卫生缺乏保障，坚决不要买来吃。 Ｃ．偶尔吃几次，不会有什么问题。
10.学校附近有些商店和“网吧”采取记账消费的方式引诱同学们花钱，对于这种“赊账消费”，应该保持的正确态度是什么( )
Ａ．要学会拒绝这种诱惑。 Ｂ．赊账也是一种消费方式，相互帮忙，各取所需。
Ｃ．这是小事，无所谓。
11.如果不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的( )（多选题）
Ａ．不要激怒歹徒，尽量保护自己不受伤害。 Ｂ．不放弃希望，寻找机会报警或逃离。 Ｃ．牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等。
12.放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人，正确的处理方法是什么( ) （多选题）
Ａ．自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。
Ｂ．如情况紧急，可把财物给他们，先保护自己，避免白白挨打。
Ｃ．记住对方的相关特征，迅速报告老师、家长和当地派出所（或打110报警）。
13． 在校园遇到敲诈、恐吓、性侵害时，应 该（ ）。（多选题）
A 向老师和家长求助。 B 不去上学，躲在家里自学。
C 先忍气吞声，再伺机报复。 D 向公安部门报警
2、安全标语连连看。
出示课前大家搜集的安全标语，集体共读。请同学们自行设计安全标语，积累安全标语，提升安全认知度。倡导大家积极行动起来，为创建平安、和谐校园而努力！
结束语：安全重于泰山。安全是一切理想、信念实现的前提和保障。让我们时刻心系安全，健康成长。让安全永记心间，让我们与平安同行，与幸福相随！
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