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2020年秋季学期初中学业水平期中监测
八年级生物学参考答案及评分标准
选择题(每小题1.5分,共40小题,共60分
案
C
案
B
答案
选择题(除特殊注明外,每空1分,共40分)
(5分
(2)水螅
(3)环
(4)角质
5)外套膜
(8分
体内有无脊柱
(2)身体呈流线型;身体覆羽;前肢变成翼;骨轻薄;中空;胸肌发
点
能随身体生长而生长鳃鳍
5)胎生哺乳(
(8分
①、②、⑥支点关
牢固性(2)肌腹舒张
(3)由收缩变舒张神经
44.(7分
食防御
)先天性遗传物质学习生活经验
(3)实验
(6分
传粉仿生
)生态平衡物质循环
野生动物一般携带有未知病毒如新型冠状病毒等,食用野生动物会使人类感染未知疾病;野生动
物有维持生态平衡等的作用,食用野生动物会导致野生动物数量减少甚至灭绝,减少生物的多样性。(有
6分
(2)蚂蚁喜欢吃糖吗?(蚂蚁喜欢吃白糖还是喜欢吃食盐?)
(3)避免偶然性
(4)捕捉
样大
蚁穴、都正常的蚂蚁;两个大小、形状相同的小培养皿;放入等量碾成
粉末状的白糖和食盐。(写一点即可)
饿蚂蚁喜欢吃白糖31.下列几种动物群体中,不具有社会行为的是
A.蜜蜂
B.狒狒
C.白蚁
40.呼伦贝尔草原上的牧民为了保护羊,大规模的捕狼,却加速了草场的退化该现象说明
32.“穿花蛱蝶深深見,点水蜻蜓款款飞”的诗句分別描绘了这两类昆虫的
D.绵羊
A.在维持生态平衡中起着重要作用
B促进了生态系统中的物质循环
A.防御行为、取食行为
C.能帮助植物传粉,传播种子
D.能够净化空气
C.迁徙行为、繁殖行为
B.防御行为、迁徙行为
D.取食行为、繁殖行为
第Ⅱ卷(非选择题,共40分)
33.从动物行为的发生看.“鹦鹉学舌”和¨孔雀开屏”分别属于
、非选择题(除特殊注明外每空1分,共40分)
A.学习行为学习行为
B.先天性行为学习行为
41.5分)如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题:
C.学习行为先天性行为
D.先天性行为先天性行为
34.关于“小鼠走迷宫”的探究实验,下列说法正确的是
马先
A.这是探究小鼠的先天性行为
两侧对称
辐射对称
雄虫
B.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
环带
C.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样
D.小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记
35.动物群体中分工合作需要随时交流信息。以下不属于动物信息交流的是
A.蜜蜂的各种舞蹈
B.乌贼受到威胁释放墨汁
(1)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹
有口无肛门。
C.雌蛾分泌性外激素引诱雄蛾
(2)B是
D.母鸡咯咯”地召唤小鸡
填名称),身体呈辐射对称,有口无肛门。
36.猴子是群居动物.猴群里冇着森严的等级,猴王负责指挥、协调内部成员之问的关系,其他成员
(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的
(填类群)动物。
必须服从首领。这些特征说叨猴群具有
(4)D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有
,有口有肛门。
A.取食行为
B.社会行为
C.贮食行为
D.繁殖行为
(5)E是河蚱,属于软体动物,它的贝壳是由
分泌的物质形成的。
37.在探究¨蚂蚁的通讯"时,实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成三个
42(8分)自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限
小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,探究蚂蚁是怎样进行通讯的,以下叙述中不正确
的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答
的是
A.捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴
B.实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态
A
如
B
C.做实验需要多只蚂蚁
E
F
D.实验过程中,可以直接用手移动“桥”
(1)若将图中动物分成BCEF和AD两类,则分类依据是
38.下列描述中,哪项与社会行为无关
(2)动物B适于空中飞行的特点有
(写出一点即可)
A.群体生活中有的还会形成等级
B同种生物的许多个体简单聚集在一起
(3)动物C幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体用」
呼吸,皮肤辅助呼吸。
C成员之间有明确的分工
D.群体的不同成员之间有信息交流
(4)动物D在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是
动物E用
3.动物通过吁吸作用,将有机物分解成二氧化碳和水归还大自然。该现拿属于
呼吸,用游泳。
A.动物维持生态平衡
B.动物能帮助植物传播种子
(5)动物F特有的生殖发育方式是
大大提高了后代的成活率。
C.动物能帮助植物传粉
D.动物参与生态系统的物质循环
(6)图中所示动物中
填字母)的体温恒定这增强了对环境的适应能力。
八年级生物学期中试题卷·第5页(共8页
八年级生物学期中试题卷·第6页(共8页)

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