资源简介

书法幅式——条幅的书写
【教学目标】
1.知识与技能：了解书法作品的幅式，学习章法，运用集字的方法创作出一幅简单的书法作品。
2.过程与方法：通过讨论、交流初步学习章法，了解章法中的大小、宽窄、疏密、粗细等对比关系。
3.情感态度和价值观：通过创作，让学生多方面了解有关书法艺术的文化，提高审美能力。
【教学重点】
继续学习集字创作，完成一幅书法作品。
【教学难点】
对书法作品中章法的把握。
【教学过程】
稳定情绪：调整呼吸，调整坐姿。
一、欣赏导入
1.师：同学们，今天老师给大家带来一些书法作品，我们一起来欣赏一下。
课件出示书法作品图片，学生欣赏书法作品。
2.交流感受：欣赏了这么多书法作品，你有什么想说的吗？
学生自由说感受
师：这些书法名家能写出这么好的字，都不是一朝一夕练成的，唐代大书法家欧阳询游历名山时，偶然发现晋代书法家索靖写的一块石碑，非常喜欢，不忍离去，索性下马坐地，读帖三天。三天中他边读帖边用手在衣衫上刻划书空，竟把衣衫划破。我们只要刻苦练习，也能把字写好。
师：我们在学习一段时间书法之后，学习写书法作品，不仅可以培养我们的兴趣，还能树立我们的学习自信，让我们更加喜欢书法。
3.师：今天这节课我们也来完成一幅自己的书法作品。
在上节课的学习中，我们运用集字的方法练习了一首自己喜欢的古诗，今天这节课我们就接着上节课的学习内容来完成。
二、完成书法作品
1.分享学生课前搜集的资料。
交流搜集到的各种书法幅式的介绍。
师：在写书法作品前，我们要先了解一些相关知识。课前，老师了解到陈家妹小组搜集了书法作品的幅式的资料，我们请他们先来和大家分享一下。
学生介绍幅式。
师总结：之前我们写的“诚信”“清风徐来”等，就是横幅作品，这节课我们就选择条幅来完成作品。出示学生作品介绍条幅。
2.谁还有资料继续和大家分享？介绍书法作品的格式。
师：我们今天要写的是楷书，所以我们作品的格式就应该是纵有列横有行式。
3.学生介绍章法：
师：写楷书作品时，字与字、行与行之间要布白均匀。
4.介绍题款和钤印：有印章的同学可以落印。
5.讲解宣纸的运用：了解是书法创作的知识，我们就准备书写了。在写之前我们还要注意宣纸的运用。
6.教师提醒章法（出示提示）
7.还有什么需要提示大家的吗？
学生补充：写条幅注意按从右往左、从上到下的顺序书写。
（坐姿和握笔姿势）
8.还有什么需要提醒大家的吗？
写条幅注意按从右往左、从上到下的顺序书写。（坐姿和握笔姿势）
9.学生独立完成，教师巡视指导：请同学们拿出上节课练习的草稿，在宣纸上完成自己的作品。
三、作品展示、评价
1.和小组同学相互欣赏一下自己的作品，评选出优秀作品。
2.上台展示。我们每一次评选出来的优秀作品会在期末展出，同学们可要多用心啊！
四、总结：今天咱们写了条幅作品，今后我们还会逐渐学习其它幅式的书写，希望同学们平时能坚持练字，多多实践，创作出更好的作品，把我们中华民族的传统艺术传承下去。

展开更多......

收起↑