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2020—2021学年上学期期中考试试卷
八年级
生
物
一、选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题意的)
1.固着在海中礁石上的海葵，宛如艳丽的花朵，被称为“海中之花”。关于它的叙述不正确的是
A.海葵不是植物，是腔肠动物
B.海葵的消化腔有三层
C.海葵利用口周的触手捕捉食物
D.海葵的身体呈辐射对称，有利于其感知各个方向的刺激
2.目前已经记录的动物有150多万种，在漫长的进化过程中，逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述不正确的是
A.珊瑚虫——身体呈两侧对称，体表有刺细胞
B.血吸虫——身体背腹扁平，有口无肛门
C.蛔虫——体表有角质层，有口有肛门
D.缢蛏——身体柔软，体表有外套膜
3.华枝睾吸虫、猪肉绦虫、蛔虫等寄生虫最简单和最发达的器官分别是
A.消化器官和生殖器官B.消化器官和运动器官
C.生殖器官和运动器官D.运动器官和呼吸器官
4.下列动物排出消化后食物残渣不同于其他三个的是
5.下列动物不用靠刚毛或疣足辅助运动的是
6.珍珠是含碳酸钙的矿物珠粒，由大量微小的文石晶体集合而成的。种类丰富，形状各异，色彩斑斓，自古以来为人们所喜爱。人工养珠的原理就是用砂粒刺激珍珠蚌的哪个部位来获
得形状各异的人工珍珠
A.鳃B.外套膜
C.贝壳
D.足
7.七里香、夜来香、茉莉花、薄荷等盆栽植物，在其生长期中会通过叶片、花等组织或器官散发
出一些气味或者特殊化学物质，对人体无害，但能驱赶靠近自己的昆虫。蚊子能够感知这些植物中挥发性物质的结构是
A.体表B.鼻C.触角D.气门
8.蜘蛛、蚂蚁、苍蝇、蜻蜓等动物相信你一定不陌生。其中身体和附肢都分节、无触角和翅的是
A.蜘蛛B.蚂蚁C.苍蝇D.蜻蜓
9.小刚去市场帮妈妈买鱼，怎么判断鱼的鲜活程度呢
①鱼的鳃盖是否一张一合
②鳃丝的颜色鲜红
③鱼是否会借助躯干部和尾部的摆动快
速游动
④鱼的鳞片是否完好
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
10.下列水生动物中，属于鱼类的一组是
①娃娃鱼
②鲍鱼
③海马
④章鱼
⑤鳄鱼
⑥石斑鱼
⑦鲸鱼
⑧带鱼
A.①②⑥B.③④⑧C.③⑥⑧D.④⑤⑦
11.在中国的传统文化中有十二生肖，依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪，下列分析不正确的是
A.除鸡外，其余的皆为体表被毛的哺乳动物B.除龙外，均用肺呼吸
C.属于卵生、体内受精的动物有鸡和蛇D.体温恒定的动物有10种
12.下列有关动物的特征，叙述合理的是
A.两栖动物是指既能在水中生活也能在陆地上活动的动物
B.胎生、哺乳大大提高了哺乳动物的成活率
C.老鼠、兔子磨牙时磨的是门齿、犬齿和臼齿
D.鱼类种类繁多，终生生活在水中，是脊椎动物中的第二大类群
13.下列有关动物和人类的关系，说法不合理的是
A.蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素，医学上可用于生产抗血栓药物
B.沙蚕、蚯蚓可用作鱼、虾、蟹的饵料
C.吃生鱼片、蔬菜沙拉有可能感染寄生虫病
D.毒蛇对人类只有害处
14.下列不属于动物行为的是
A.蝮蛇无附肢B.孔雀开屏C.鱼类洄游D.蜜蜂采蜜
15.下列动物的运动器官和运动方式对应不正确的是
A.鲤鱼——鳍——游泳B.蜗牛——足——蠕动
C.狗——四肢——行走D.壁虎——四肢——爬行
16.某生物兴趣小组用三种动物来探究动物的绕道取食，得到如下结果，下列分析不正确的是
A.动物的绕道取食是一种学习行为
B.动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
C.三种动物的学习能力由强到弱依次为丙>甲>乙
D.动物的绕道取食只受遗传物质控制
17.河马体躯庞大，排便时常用尾巴把粪便打散，用以标记领地，与此同时，粪便中的植物种子
也能随之扩散到很远的地方。下列有关分析不正确的是
A.河马用粪便标记领地的行为是一种先天性行为
B.河马的这种行为是一种防御行为
C.河马打散粪便，气味可传的更远
D.河马可帮助植物传播种子
18.“人有人言，兽有兽语”，动物的动作、声音和气味等可传递信息。下列现象不属于同种动
物个体间信息交流的是
A.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态B.老母鸡“咯咯咯”地召唤小鸡
C.黄鼠狼逃跑时释放“臭气”D.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾
19.动物在自然界中起着重要作用，下列分析对应不正确的是
A.利用周氏啮小蜂防治美国白蛾——这是无污染的“生物防治”
B.利用“蝙蝠的回声定位”研究出雷达——这是仿生学的应用
C.在蔬菜大棚内放养蜜蜂——帮助农作物传粉
D.松鼠将松子储存在地下——促进生态系统的物质循环
20.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗?下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果，
以下分析不正确的是
A.由金合欢幼苗10个月中的存活率及幼苗生长的高度可知，蚂蚁对金合欢的生长无害
B.A和B是一组对照实验，变量是蚂蚁
C.蚂蚁和金合欢之间是一种相互依赖、相互制约的关系
D.蚂蚁能促进自然界中物质的分解
二、非选择题(30分，每空1分)
21.(5分)同学们观察蚯蚓时，要经常往其身体上滴水；观察小鱼尾鳍内血液流动时，要用湿纱布包裹其头部；探究蝗虫呼吸器官的位置时，其头部浸入水中依然存活，但将其腹部浸入水中，它会很快死亡；饲养青蛙时要保持其皮肤湿滑。请你结合所学知识，完成下列分析:
(1)蚯蚓靠湿润
的进行呼吸，小鱼用
呼吸。
(2)蝗虫的呼吸器官——分布在
。青蛙的肺不发达，要用
辅助呼吸，
(3)如果把蚯蚓和蝗虫归为A类，小鱼和青蛙归为B类，那么分类的依据是
。
22.(7分)东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图
。据图回答下列问题。
(1)鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:
①身体呈
，可减少飞行中空气的阻力。
②前肢变成
，其上有几排大型羽毛，使
鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
(2)鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有:
骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部
，可减轻体重。②有坚硬的角质喙，没有
，食量大，消化能力
，排泄快，可减轻体重。
③胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的
，
为飞行提供强大的动力。
(3)鸟的呼吸旺盛，具有与肺相通的[1]
，可辅助呼吸，从而提高了肺内气体交换的效率。
23.(6分)人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。请结合图示，分析并回答问题:
(1)2及其外面的韧带可使得关节更
，4及3内的
滑液可使得关节更
。
（2）在屈肘动作中，骨骼肌6和7的状态分别
是
。
（3）运动时8、9分别起
的作用。
（4）运动时，若不小心用力过猛，常会造成
(填序号)
从5中脱出来，使骨头错位。因此平时要加强体育锻炼，以增加关节囊和韧带的韧
，避免此情况频发。
(5)由图知，运动系统主要是由
组成。
24.(7分)已知A比B大，B比C大，人类能够推断出A比C大，这属于一种逻辑推理能力。为研究神经系统相对简单的昆虫是否具有这种能力，研究者以胡蜂为实验材料，进行了下
列实验。
实验装置设计:将五种不同颜色的盒子按A~E字母顺序编号，盒子间按照A-B、B-C、
C-D、D-E两两组合，组合后盒子之间是相通的。如图1所示，在每个组合中，总是在字母编号靠后的盒子内给予电击刺激。
训练阶段:如图1所示，将40只胡蜂依次放入上述4种组合的盒子中央自由运动，当其运动至电击区域时会感觉不适而进入另一端，每种组合方式都对胡蜂进行反复训练(图1
所示训练1、2、3、4)。
测试阶段:训练后的胡蜂被放入到B-D、A-E两组新组合的盒子中(图1所示测试1、2)，运动相同时间后统计不同盒子内胡蜂的比例，实验结果如图2所示。
(1)通过图1所示的反复训练，胡蜂会将盒子的与电击感受建立起一定的联系，从而避免伤害。从获得途径上来说，这属于一种
行为。
(2)由图2可知，在两组新组合中，胡蜂更加倾向于选择编号为
的盒子，说明胡蜂具有一定的逻辑推理能力。
(3)胡蜂与蜜蜂形态结构相似，在生长过程中会有“蜕皮”现象，这与其体表坚硬的
不能随身体的长大而长大有关。
(4)胡蜂的身体和附肢都分节，有3对足、2对翅，因此判断其属于
动物中的昆虫。
(5)与蜜蜂不同的是，胡蜂群体中成员之间除分工明确外，一些成员为争夺统治地位还存
在激烈竞争，成员间形成一定等级。由此判断胡蜂属于具有
行为的动物。
(6)研究动物的行为，除了实验法外，还必须使用
法。
25.(5分)锦鲤是一种观赏性鱼类，泳姿优美，体色艳丽，深受人们喜爱。为研究虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤体色。研究人员进行了如下实验:
(1)实验中选取锦鲤时，选取体质健壮且体色、大小相同的锦鲤若干尾，这样做的目的是
。
(2)表中A组处理应为
。综合表中实验结果可得出的实验结论为
。
(3)锦鲤与其水中生活环境相适应的特征很多，请你列举两点:
；
。参考答案
20202021学年上学期期中考试试卷
级生物
分
分
a
4.
B
6
A
非选择题(每
(5分)(1)
鳃(2)腹部皮肤
)体内有无由脊椎骨组成的脊柱(或能否生活在水中,其他合理答案均
22.(7分)(1)流线型翼(2)中空
囊
3.(6分)(1)牢固灵活(2)收缩和舒张(3)杠杆和支点
或骨骼、肌肉
24.(7分)(1)颜色学习
肢(5)社会(6)观察
分)(1)控制单一变
普通饲料
素和辣椒红素有助于改善锦鲤体色
(3)体表有鳞片覆盖身体呈流线型(用鳃呼吸;用鳍协调游泳;背部颜色深,腹部颜
浅,有助于摄食和躲避敌害等
答案均可)

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