资源简介

中小学教育资源应用平台
第七课
用计算机制作Flash动画
【教学内容】吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版《综合实践活动》小学六年级上册第三单元《计算机动画》第七课《用计算机制作Flash》。
【教学目标】
?1.了解动画制作原理。
??
2.掌握并识记Flash的组成部分名称。
【教学重难点】了解动画制作原理，熟悉Flash的编辑环境。
【教学过程】
一、激发情趣，导入新课
1.教师播放一小段Flash动画
2.提问激趣：你喜欢动画片吗？今天我们就以Flash动画制作软件为操作平台，来学习如何用计算机制作动画。
二、小组合作，学习新知
（一）动画制作原理?
动画制作有哪些原理呢？让我们一起去看一看?
1.学生自读“动画制作原理”内容。
2.汇报学习成果
3.教师总结、补充
（二）认识Flash
1.简单介绍Flash动画制作软件。
2.启动Flash
通过“开始”菜单来启动Flash
3.了解Flash的编辑环境
（1）新建Flash文件
启动后，在“创设新项目”中选“Flash文档”，就可以新建一个Flash文件，进入到Flash的编辑环境。
（2）了解Flash的各个组成部分
①学生利用教材自学此内容
②小组内学生相互介绍Flash的各个组成部分
③指名用教师机进行Flash的各个组成部分介绍
④教师进行总结、补充
三、总结
通过本课学习，学生了解了动画制作的原理，认识Flash的组成，为以后的学习打下坚实的基础，在讲授完本课内容之后，我让孩子们在场景区进行绘画练习，以后Flash的制作作好准备。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源应用平台
《用计算机制作Flash动画》教学反思
这节课有几点值得反思：
一、教材重组是很值得反思的，这次重组教材内容有所增加，我觉得做得比较好，参看了其它版本的教材，我也认为Flash动画这个软件的教学应该从它最重要的功能讲起，它就是做动画的软件，所以必须让学生先看一看“动画”是怎么动的？所以我先让学生欣赏了两个动画，一个是最简单的移动动画，一个是形状动画，大家特别高兴，课堂气氛十分活跃，再接着教学移动动画，顺理成章，学生学习兴趣浓厚。
二、制作小球的移动动画有几点值得记录
先选择比较像球的过渡色——红黑色，填充到椭圆内，这可比画图中填充颜色，特别是纯红色好看多了。
小球移动的过程也很简单，学生一遍遍练习，操作速度越来越快，过程掌握得也越来越熟练，每次练习大家都很快乐，需要辅导的学生也越来越少，最终达到人人都会，而且大家在这种开心、快乐，比赛的过程中一次次进步真的值得回味。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑