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《我自信会成功》教学反思
这节课我有几点感触。
一、我能根据学生的人生发展适时地讲授一些方法，这点很好。如“问题分析法”“世界咖啡屋”和“三季人”三个方法一出，确实在解决问题方面既有效，又有高度。让学生了解授人以鱼不如授人以“渔”，也让学生知道碰到难题时能够有方法解决。除了给学生解决问题方法外提示学生心胸更应开阔一些。
二、对于“跳蚤”实验的分析，我换种提问方式，学生解决问题的状态变变得大不相同。以前我讲这个问题按书上步骤去做，首先是提问：你们说“跳蚤能跳出来吗？”结果基本上学生都说：“跳不出来，因为没自信”，而我呢？原来为了讲课效果好，千方百计地想出各种花样告诉大家，结果有些人虽然认为有趣，但就认为“假”，今年这节课，我稍稍改动一下，我也是先问的“跳蚤”，能不能跳出来呢？然后我问：“这么办吧，你就是那只跳蚤，你说你能不能跳出来吧？”这次结果那是截然不同，“我啊？”“那要是我，那能跳出来”“我使劲蹦，把瓶子撞倒了，瓶子要从桌子上掉下来，摔破了，我就直接出来了。”“如果我是武功大师，我在这老实呆着的时候，别惹我，你要是惹我，我一发功，别说盖儿坏了，兴许瓶儿都炸了，”……正中我的那些自信的各种奇异方法，人遇到有些困难的时候不能就“趴下了”、放弃了，得想办法解决啊。
我又让学生把各种续集写成一个连载小说，像漫画一样，我觉得这个点子很好。
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