资源简介

(共25张PPT)
我是班级小主人
第一课时
综合实践活动指引
二年级第一单元
有三只老鼠一起去偷油吃，可是油缸非常深，油在缸底，他们只能闻到油的香味，根本就喝不到油。这种痛苦令他们十分焦急，但又解决不了问题，他们就静下心来想办法。
《三只老鼠偷油吃》
导入新课
终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去吃油，因为他们取得一致的共识：大家轮流吃油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。
《三只老鼠偷油吃》
导入新课
你从这个故事中感受到了什么？
一个人的力量是有限的，我们需要团结协作，这就是班集体的力量。
新知讲解
班集体是一个大家庭，教室就是这个“大家庭”的房子，你喜欢我们班的教室吗？教室里都有些什么东西呢？
活动1：说说我的教室
新知讲解
教室的角落有一个“智慧书屋”，书架上的图书越来越多。
新知讲解
我发现教室每天都打扫得很干净。
新知讲解
教室后面的墙壁有个班级风采展示栏，贴着同学们的照片和作品。
新知讲解
在教室的侧面墙上，有一个专栏，是用来张贴学生的优秀作文的。
新知讲解
小活动:
根据上面的描述，你还能说一说教室里有哪些独特的东西吗？
新知讲解
加入班集体这个“大家庭”有哪些让你开心、难过的小故事？与老师和同学们一起分享一下吧！
活动2：说说我的班集体
新知讲解
我们全班同学一起去植物园秋游，很开心！那里有很多我们没见过的植物，我们还一起做游戏、一起野餐、一起……真希望下次的出游快点到来。
新知讲解
上个月我们班拿了“文明示范班”的流动红旗！这是老师和全班同学一起努力的结果。
新知讲解
新学期的“文化月”到了，学校各个年级都在积极准备自己的活动。我们班演出小组的同学把自己最精彩的舞姿呈现给全校师生。
新知讲解
小活动
说说你在班集体中遇到的一件难忘的事。
拓展延伸
我是小小设计师
生活要自力，
人生当自强！
新知讲解
二（1）班的班徽，四个小蚂蚁，托起了整个地球，所以他们也叫蚂蚁班。
新知讲解
我爱我班，因为集体是沙子们堆起来了的沙丘，
所以我们要珍惜它，被让它被狂风吹走。
我爱我班，因为我爱老师同学，
老师就像一个辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵，
哺育着祖国的未来。
同学就应该互相尊重、互相学习，把友谊的桥梁修筑得更牢固。
诗歌《我爱我班》
课堂练习
1、我会辩。
（1）班级活动与我没关系，我只要好好学习就行。（
）
（2）参加集体活动要遵守纪律。（
）
（3）在教室内不可以随便打乒乓球。
（
）
×
√
√
课堂练习
2、我会选。
（1）学校是我们最熟悉的地方，是我们（
）的场所。
A.游乐
B.学习活动
C.旅游
D.打闹
（2）学校里的《小学生守则》是由（
）制定的。
A.小学生自己
B.老师和家长
C.由老师、教育专家代替小学生
B
C
课堂总结
今天，我们每个同学都认真观察了自己的教室，感受到了班集体的温暖，而且还为自己的班级设计了口号和班徽，我们每个人都为能成为班集体中的一员而感到自豪。
板书设计
说说我的教室
说说我的班集体
我是小小设计师
我是班级小主人
作业布置
想一想你在班集体中发生了哪些难忘的事情，并写下来。
谢谢
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粤教版综合实践活动二年级上第一单元我是班级小主人第1课时教学设计
课题
《我是班级小主人》
单元
第一单元
学科
科学
年级
二年级
学习目标
一、知识与技能1、了解班级文化。2、培养团结互助，热爱、关心班集体的观念。二、过程与方法
学习班规，并能自觉遵守。三、情感态度与价值观
养成人人为班级争荣誉的品格。
重点
了解班集体的一切。
难点
分享发生在班级里的小故事。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
听故事：《三只老鼠偷油吃》你从这个故事中感受到了什么？
师总结：一个人的力量是有限的，我们需要团结协作，这就是班集体的力量。这节课我们就一起来学习怎样充当班级小主人。板书课题：露营安全我知道
听故事同学交流回答齐读课题
通过学生喜欢的故事入手，激发学生的学习热情，进而导入新课。
讲授新课
活动1：说说我的教室1、班集体是一个大家庭，教室就是这个“大家庭”的房子，你喜欢我们班的教室吗？教室里都有些什么东西呢？（1）教室的角落有一个“智慧书屋”，书架上的图书越来越多。出示图书角的图片
（2）我发现教室每天都打扫得很干净。出示教室图片（3）教室后面的墙壁有个班级风采展示栏，贴着同学们的照片和作品。
出示风采展示图片在教室的侧面墙上，有一个专栏，是用来张贴学生的优秀作文的、
出示相应图片小活动：
根据上面的描述，你还能说一说教室里有哪些独特的东西吗？活动2：说说我的班集体1、加入班集体这个“大家庭”已经有一段时间了，在这段时间里，有让你开心、难过的小故事吗？与老师和同学们一起分享一下吧！（1）我们全班同学一起去植物园秋游，很开心！那里有很多我们没见过的植物，我们还一起做游戏、一起野餐、一起……真希望下次的出游快点到来。（2）
上个月我们班拿了“文明示范班”的流动红旗！这是老师和全班同学一起努力的结果。（3）新学期的“文化月”到了，学校各个年级都在积极准备自己的活动。我们班演出小组的同学把自己最精彩的舞姿呈现给全校师生。2、小活动：
说说你在班集体中遇到的一件难忘的事。3、拓展：我是小小设计师导语：为了使我们班更漂亮，同学学习更有劲，现在我们就用自己的智慧和双手，为我们班设计一下班徽和口号吧。（1）这是一年级某个班的班级口号“生活要自力，人生当自强。”目的是告诉他们上了小学，不能总是让爸爸妈妈帮忙了，生活上要自己的事情自己做，学习上也要自己努力学习。（2）除了班级口号，每个班还有每个班自己的班徽。这是二（1）班的班徽，四个小蚂蚁，托起了整个地球，所以他们也叫蚂蚁班。我们都知道，别看蚂蚁个头小，但是它可以搬动比自己身体大十倍的物体，如果是一群蚂蚁，力量会更大，所以我们每个人的潜力是无限的，就向一个个小小的蚂蚁一样。4.诗歌欣赏：诗歌《我爱我班》我爱我班，因为集体是沙子们堆起来了的沙丘，所以我们要珍惜它，被让它被狂风吹走。我爱我班，因为我爱老师同学，老师就像一个辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵，哺育着祖国的未来。同学就应该互相尊重、互相学习，把友谊的桥梁修筑得更牢固。随堂练习：1、我会辩。（1）班级活动与我没关系，我只要好好学习就行。（
×
）（2）参加集体活动要遵守纪律。（
√
）（3）在教室内不可以随便打乒乓球。
（
√
）2、我会选。（1）学校是我们最熟悉的地方，是我们（B
）的场所。A.游乐
B.学习活动
C.旅游
D.打闹（2）学校里的《小学生守则》是由（
C）制定的。
A.小学生自己
B.老师和家长
C.由老师、教育专家代替小学生
引导学生思考教室里的东西都有什么同桌交流，举手回答生自由发言生通过思考，讲出在班集体中经过的小故事学生根据自己的亲身经历，讲一件自己的难忘的事生思考生前后讨论，举手回答欣赏诗歌完成随堂练习题
通过让学生思考，激发学生对教室的喜欢。培养学生观察能力，以及表达能力目的是让大家感受班集体的温暖，从而增强自己的班级责任感。通过自己的亲身经历，感受班集体的温暖。通过此环节，一方面可以锻炼同学们的思维能力和动手能力，同时也培养了学生为班级出一份力的品质。通过班级口号和班徽的设计，可以感受一个班的特点。通过欣赏诗歌，感受班集体的伟大。引导学生了解有关班集体的一些事情该如何处理。
作业布置
想一想你在班集体中发生了哪些难忘的事情，并写下来。
课堂小结
今天，我们每个同学都认真观察了自己的教室，感受到了班集体的温暖，而且还为自己的班级设计了口号和班徽，这样我们每个人都为成为班集体中的一员而感到自豪。
总结
对本节课内容进行总结概括。
板书
我是班级小主人说说我的教室说说我的班集体我是小小设计师
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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