资源简介 2020学年第一学期八年级期中检测社会道法试卷2020.10温馨提示:请认真审题,看清要求,仔细答题,祝你成功!考生须知1全卷满分100分,考试时间为90分钟。试卷分两大题,共25小题2.本卷答案必须做在答题卷相应位置上,做在试卷上无效。卷I选择题(本题有20小题,每题2分,共40分。请选出各题中一个符合题意的选项)1.古埃及、古巴比伦、古中国、古印度与古希腊的早期文明存在着明显的差异。这说明(▲)①自然环境对早期区域文明有着很大的影响②人类文明有着多样性的特点③人类文明的发展具有不平衡性④文字、阶级、国家等是人类社会进入文明时代的共同标志A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的文明中,不正确的是(▲)货格幼发长江斯河河A种姓制度B.甲骨文C.《汉谟拉比法典》D楔形文字3在古代印度有一户人家,有着自己的住房,在城市里开着一家棉布店,同时销售自己手工制作的衣服,你认为这户人家的等级属于(A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍首陀罗4.某小组整理笔记时,整理出“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“恺撒夺取政权”这些关键词,他们可能在学习的主题是(▲)A.两河流域文明的兴起B.雅典的奴隶制民主政治C.尼罗河带给两岸的馈赠D.从共和国走向帝国的罗马5.文物是活着的历史。下列文物能体现中华早期文明成就的是(▲)ABD6.《史记》记载,“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期(▲)①周王室衰微,诸侯势力崛起②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④秦国最终完成了国家统A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④八上社会道法试题卷第1页(共6页)7.学完“百家争鸣”后,某班同学讨论任课教师的风格。下列说法正确的是(①语文老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响②数学老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范长人景法关③科学老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家做法具计,中液关会的团2④道德与法治老师因材施教,以德治班,熟谙儒家真谛会的不,CA.①②B.②③C.①④D.③④8.某校八年级同学在学习“商鞅变法”这课中,表演了一出历史短剧。下列各项错误的是中A.甲同学扮演秦孝公颁旨禁止土地自由买卖B.乙同学扮演商鞅接受命令实行变法C.丙同学扮演获军功的大将接受爵位田宅D.丁同学扮演生产粮食多的人获得奖励9.某班研究性学习小组开展以“古典海洋文明”为主题的研究活动,下列书目可列为其研究参考对象的有(▲)①《法老的世界》②《罗马:从共和走向帝制》③《雅典政治制度》④《二里头遗址与文化探究》印,A.①②B.②③C0④D.③④10.公元前5世纪,古代中国与古希腊文明交相辉映。最能代表当时东西方文明高度发展的成就是(▲)A.青铜技术罗马法B.皇帝制度民主制度C.甲骨文金字塔D.百家争鸣民主制度1中世纪的西欧被称为“黑暗时代”,人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是(▲)A.西欧封建社会等级森严B.封建主与附庸之间是臣属关系C.保守狭隘的封闭心态D.神权在精神和文化领域凌驾一切12小明同学代表小组发言时说:“这是个独特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是(▲)A.古代埃及B.古代希腊C.古代罗马D.古代阿拉伯13.下列是小阳同学对日本大化改新的总结,其中总结错误的一句是(▲)A.主要在政治经济领域进行B.促进了日本农业、手工业、商业发展C.本质上维护了奴隶主阶级的利益D.仿效了中国隋唐时的制度14中世纪,欧亚文明是相互影响的,下列史实能印证这说法的有▲)数非①马镫、船尾舵等器物从中国传到欧洲②中国的造纸术、指南针、印刷术传到欧洲③印度佛教传到中国、日本、朝鲜④阿拉伯人翻译了许多古希腊、印度的著作A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”下列个人与社会关系说法不正确的是(▲)A.每个人都是社会当中的一员B.个人是社会的有机组成部分C.个人可以离开社会生存D.个人的身份要通过社会关系来确定八上社会道法试题卷第2页(共6页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览