资源简介

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《过新年》教案
教学目标：
1、了解年的由来和春节习俗。
2、能用欢快、活泼、明亮的声音演唱歌曲，体会过年时的愉悦心情
3、认识打击乐器“锣鼓镲”，并能运用乐器为歌曲伴奏
教学重难点：
了解春节习俗、并能用欢快活泼的情绪演唱歌曲
掌握休止符，学习乐器，并能合理的运用乐器。
教学过程：
1、导入
观察图片，看看他们都在干什么？图片中的人在贴对联、放鞭炮，情境非常热闹，导入到过年。
2、新授
1、聆听歌曲，感受歌曲的情绪与速度。
2、你能听出歌曲中加入的乐器吗？
3、歌曲中加入了锣鼓镲，我们一起来认识这些乐器吧！
4、试着用乐器敲一敲下面的节奏吧！
5、使用了乐器，你们想不想了解歌曲中唱到了什么情景呢？一起来读读歌词吧
6、我们一起走进歌词，找一找歌曲里出现了什么音乐记号呢？讲解休止符
7、跟琴演唱歌曲，教师找出学生未掌握的地方，并着重练习。
8、跟伴奏演唱歌曲
9、学习简谱。
3、拓展
一组同学为歌曲创编舞蹈动作，二组的同学用锣鼓镲为歌曲伴奏，最后进行小组合作，同学们，行动起来吧！
教学反思
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精品试卷·第
2
页
（共
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过新年
过新年
人音版二年级上册第八单元第二课时
他们在干什么？
他们在干什么？
1、歌曲的速度和情绪是怎样的？
中速、欢快的
2、你听出歌曲中加入了什么乐器吗？
锣
鼓
镲
锣
鼓
镲
认识锣鼓镲
他们在干什么？
请你用乐器敲一敲下面的节奏吧!
按节奏朗读歌词，说一说歌曲描写了怎样的景象？
鞭炮声声、唱歌跳舞，一副过年时的热闹景象
休止符
找出歌曲中出现的音乐记号
你觉得哪一句歌词最难把握
A组同学为歌曲创编舞蹈动作，B组的同学用锣鼓镲为歌曲伴奏，最后进行小组合作。同学们，行动起来吧！
拓展
卓同国际艺术部
谢谢指正
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史
福
照
份
份
年夜做
狗迎春
白公
国行天下画导:3
怒过新年
6535
666660
616535
过新年呀,咚咚咚咚锵,
喜洋洋呀
2222|20
3532111
3532111
咚咚咚咚锵。
鞭炮声声锣鼓响,咚锵咚咚锵,
6163555
唱歌跳舞多欢畅,咚锵咚咚锵,幸福的生活
22356
530
0
甜呀甜又香
咚锵
咚锵
咚咚锵!
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卓同教育
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