资源简介

(共20张PPT)
看一看
说一说
广东版
一年级
全一册
新知导入
看一看
下面两个小朋友这样做，对不对呢？
新知讲解
观察两位小朋友行为：
　　
两位小朋友在干什么？他们是怎么做的?
你喜欢这样的小朋友吗?为什么?
　
新知讲解
他们都依赖长辈，不做自己应该做的事。
不喜欢，因为自己的事情要自己做，不要麻烦别人。
新知讲解
想一想：生活中这样的事例还有哪些？
整理书包
穿衣服
系鞋带
新知讲解
讨论：这两位小朋友的做法都不对，那么你有什么话想跟他们说呢?
谁能告诉老师呢？
　　
我们要尽可能的不麻烦自己的父母，能做的事情就自己做。
新知讲解
说一说
自己的事情要自己做，这样才会人人夸！想一想：自己的事情有哪些呢？
扫地
做饭
洗碗
新知讲解
分享你会做哪些事情？
这些事情，我能自己做
穿衣服
整理房间
整理书桌
____________
穿鞋子
____________
新知讲解
会做的事情
新知讲解
播放视频《猜一猜，他们自己做了什么？》
新知讲解
身边有没有会照顾自己的小能手？我们一来找一找吧！
新知讲解
身边有没有会照顾自己的小能手？我们一来找一找吧！
新知讲解
身边的学习榜样
新知讲解
课堂练习
图片中的小朋友谁做的对？谁做的不对？你想对他们说些什么？
1
2
3
4
图片1、3中的小朋友自己盛饭、梳头，做到了自己的事情自己做。图片2、4中的小朋友父母背书包、爸爸削铅笔，没有做到自己的事情自己做。
课堂总结
自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯。
板书设计
看一看
说一说
依赖别人
错误的做法
自己的事情自己做
人人夸
作业布置
1.预习下一节内容。
2.说一说，通过自己的事情自己做，你有哪些感受？
谢谢
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广东版综合实践活动指引一年级《生活自理我能行》
第1课时
教学设计
课题
看一看
说一说
单元
第一课时
学科
综合实践活动指引
年级
1年级
学习目标
1.通过“看一看”
，让学生懂得安排自己的生活，尽量少给家人添麻烦。2.在“说一说”中，让学生关爱家庭生活，愿意承担家务，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做，有一定的家庭责任感。3.
通过学习让学生做一个能照顾自己又对他人感恩、尊敬和关心的人。
重点
让学生关爱家庭生活，愿意承担家务，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做，有一定的家庭责任感。
难点
通过学习让学生做一个能照顾自己又对他人感恩、尊敬和关心的人。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
看一看:1.下面两个小朋友这样做，对不对呢？
出示图片（课文中的图片）
（1）观察两位小朋友行为：
　　提问：两位小朋友在干什么？他们是怎么做的?你喜欢这样的小朋友吗?为什么?
　　（2）围绕话题自由交谈。
　　学生1：妈妈在给小朋友喂饭。学生2：奶奶在给看电视小朋友端来水果；爷爷送来饮料。学生3：他们都依赖长辈，不做自己应该做的事。学生4：不喜欢，因为自己的事情要自己做，不要麻烦别人。问题：大家说说这是怎样的行为呢？你觉得好吗？我们生活中是否也有这样的行为呢？今天我们一起学习《生活自理我能行》。出示课题。
欣赏歌曲、思考。
通过视频，激发学生的学兴趣，进入学习状态。
讲授新课
2.想一想：同学们在生活中是否也有这样行为呢？学生思考、交流，然后回答。3.讨论：这两位小朋友的做法都不对，那么你有什么话想跟他们说呢?
谁能告诉老师呢？
　　学生：我们要尽可能的不麻烦自己的父母，能做的事情就自己做。教师：是的，在平常的生活中，父母除了要上班外，还要照顾我们的一切生活起居，非常不容易，所以我们要学会为自己的父母分担。说一说：1.自己的事情要自己做，这样才会人人夸！想一想：自己的事情有哪些呢？学生畅所欲言，自由回答。2.分享你会做哪些事情？这些事情，我能自己做穿衣服
整理房间整理书桌
____________穿鞋子
____________学生开动脑筋，自己思考，然后小组交流。3.播放视频《猜一猜，他们自己做了什么？》学生认真观看视频，说出看到的情形。
4.身边有没有会照顾自己的小能手？我们一来找一找吧！出示：课文图片学生找出身边的学习榜样，展示给同学们。　　
搜集、讲述赏析、感受
搜集、交流合作、交流
找出生活中依赖长辈的例子，从而明白自己的事情自己做的道理。
懂得自己的事情要自己做，这样才会人人夸的道理，学习身边好榜样，激发学生做一个自己的事情自己做的好少年。
课堂练习
图片中的小朋友谁做的对？谁做的不对？你想对他们说些什么？
1
2
3
4
课堂小结
自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯。
板书
看一看
说一说依赖别人
错误的做法自己的事情自己做
人人夸
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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