资源简介

(共32张PPT)
《我是班级小主人》
综合实践活动指引
二年级第一单元第二课时
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱，他对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，他被抛到了高处，刚开始时还有些害怕，但渐渐地，他被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、靓丽的彩虹、湛蓝的大海，他陶醉了，没想到空中的景色这么美！
《一滴水珠的故事》
导入新课
小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘记了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美了……”可还没等他说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
导入新课
《一滴水珠的故事》
为什么小水珠离开大海的怀抱会马上消失？
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了，那里有无数的小水珠，他们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光。
新知讲解
我们的“大家庭”能够如此的温馨、有力量，是因为身边有一群默默付出、关心集体的同学。他们是我们的小榜样。
活动1：身边的小榜样
新知讲解
小明总是主动打扫教室的卫生。
新知讲解
每天放学兰兰都会主动关好教室的窗户。
新知讲解
每次上完课，李军都会主动把黑板擦干净。
新知讲解
每天下午，第一桌的同学都会主动整理图书角。
新知讲解
王刚总是热心地给同学讲题。
新知讲解
小活动
请把你身边的好榜样拍下来，贴在教室的后面墙上吧。
新知讲解
身边有这么多好榜样，我们也要积极行动起来，通过自己的一举一动，为班级出一份力。
活动2：我的一份力
新知讲解
我要在教室多放一把伞，这样下雨天没带伞的同学就不会被淋湿了。
新知讲解
我要在教室放一卷卫生纸，有需要的同学就不用发愁了。
新知讲解
我要在教室里放一盆绿萝，因为绿萝有顽强的生命力，被称为“生命之花”，这样既可以美化环境，又可以让同学们观察。
新知讲解
小活动
除了做一些力所能及的事，我们还可以在班级里申请一个岗位来服务大家！
新知讲解
节能小天使：
处处懂得节约，如节约用水、节约用电、节约用纸等。
新知讲解
图书管理员：
负责图书的整理、维护，及时做好图书借与还的记录，以及图书角的卫生。
新知讲解
负责桌椅的摆放，桌椅的卫生，以及桌椅的爱护情况，及时做好记录。
桌椅管理员：
新知讲解
负责餐后的卫生情况，以及同学们是否浪费的情况。
餐后管理员：
新知讲解
小活动
你申请了什么岗位，做了什么事来服务大家？
新知讲解
卫生监督员
提醒大家不要把纸屑扔到地上，周围有垃圾，自己主动捡起来。
新知讲解
拓展：岗位设计
活动倡导者：
给同学们提供下课后的各种活动，既让大家得到锻炼，同时也可以增进同学间的友谊。
例如，踢毽子、悠悠球、捉迷藏、跳绳等。
新知讲解
互帮互助小明星：
别人有困难主动提供帮助，不管在学习上，还是在生活上。
新知讲解
我是班级小主人，主动整理课桌椅。
我是班级小主人，课本文具都放好。
我是班级小主人，废纸杂物不乱丢。
我是班级小主人，保管公物很仔细。
我是班级小主人，爱护保护好书籍。
我是班级小主人，课堂上、守纪律。
我是班级小主人，走路队、快静齐。
我是班级小主人，国旗下、静肃立。
我是班级小主人，遇到困难齐努力！
我是班级小主人，帮助同学常记心！
《我们要做到》
课堂练习
1、我会填。
我们的班集体是由（
）组成，老师关心我们的（
），指导我们的（
），同学们（
）、
（
），就像兄弟姐妹一样。大家共同维护集体的荣誉。
班主任和同学
成长
学习
互相帮助
互相学习
课堂练习
2、我会答。
列举一些课堂学习中的规则。
（1）按时上课，不迟到、不旷课，课前准备好学习用品。
（2）尊敬老师，下课请老师先行。
（3）课上保持正确的姿势，认真听课。
（4）回答问题要起立，说普通话。
（5）独立完成课堂作业，不抄袭他人答案。
课堂总结
帮助别人就是帮助我们自己，我们的班集体是一个大家庭，只要大家团结起来，互相帮助，争做班级小主人，就什么也难不倒我们。
板书设计
身边的小榜样
我的一份力
拓展：岗位设计
我是班级小主人
作业布置
请你当一个小小调查员，调查一下你们组的每个同学都是怎样做班级小主人的？
谢谢
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综合实践活动指引二年级上第一单元第2课时教学设计
课题
《我是班级小主人》
单元
第一单元
学科
科学
年级
二年级
学习目标
一、知识与技能1、了解身边关心集体的事情。2、学习关心集体的同学。二、过程与方法
通过自己的行动为班级出一份力。三、情感态度与价值观
养成人人为班级争荣誉的品格。
重点
关心班集体。
难点
我身边的小榜样。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、听故事：《一滴小水珠的故事》2、为什么小水珠离开大海的怀抱会马上消失？
师总结：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了，那里有无数的小水珠，他们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光。这节课我们就一起来学习怎样充当班级小主人。3、板书课题：露营安全我知道
听故事同学交流回答齐读课题
通过学生喜欢的故事入手，激发学生的学习热情，进而导入新课。
讲授新课
活动1：身边的小榜样我们的“大家庭”能够如此的温馨、有力量，是因为身边有一群默默付出、关心集体的同学。他们是我们的小榜样。
让我们去寻找一下吧。（1）小明总是主动打扫教室的卫生。（2）每天放学兰兰都会主动关好教室的窗户，这样就不会出现下雨的时候，雨水进入到教室了。（3）每次上完课，李军都会主动把黑板擦干净。每天下午，第一桌的同学都会主动整理图书角。王刚总是热心地给同学讲题。小活动：请把你身边的好榜样拍下来，贴在教室的后面墙上吧。活动2：我的一份力1、身边有这么多好榜样，我们也要积极行动起来，通过自己的一举一动，为班级出一份力。下面就请你来说说自己是怎样为班级出力的吧（1）我要在教室多放一把伞，这样下雨天没带伞的同学就不会被淋湿了。（2）我要在教室放一卷卫生纸，有需要的同学就不用发愁了。（3）我要在教室里放一盆绿萝，因为绿萝有顽强的生命力，被称为“生命之花”，这样既可以美化环境，又可以让同学们观察。2、小活动：
除了做一些力所能及的事，我们还可以在班级里申请一个岗位来服务大家！例如：节能小天使，就是处处懂得节约，如节约用水、节约用电、节约用纸等。
图书管理员，主要负责图书的整理、维护，及时做好图书借与还的记录，以及图书角的卫生。桌椅管理员：负责桌椅的摆放，桌椅的卫生，以及桌椅的爱护情况，及时做好记录。餐后管理员：负责餐后的卫生情况，以及同学们的是否浪费的情况。3、小活动：
你申请了什么岗位，做了什么事来服务大家？师出示一个例子：提醒大家不要把纸屑扔到地上，周围有垃圾，自己主动捡起来。拓展：岗位合计导语：除了前面列举的，你觉得自己还能胜任什么岗位呢？说一说，并画出自己的岗位设计图。活动倡导者：给同学们提供下课后的各种活动，既让大家得到锻炼，同时也可以增进同学间的友谊。例如，踢毽子、悠悠球、捉迷藏、跳绳等。（2）互帮互助小明星：别人有困难主动提供帮助，不管在学习上，还是在生活上。4.儿歌欣赏：下面我们来听一首儿歌，看看我们要做到什么呢？《我们要做到》我是班级小主人，主动整理课桌椅。我是班级小主人，课本文具都放好。我是班级小主人，废纸杂物不乱丢。我是班级小主人，保管公物很仔细。我是班级小主人，爱护保护好书籍。我是班级小主人，课堂上、守纪律。我是班级小主人，走路队、快静齐。我是班级小主人，国旗下、静肃立。我是班级小主人，遇到困难齐努力！我是班级小主人，帮助同学常记心！随堂练习：1、我会填。我们的班集体是由（班主任和同学）组成，老师关心我们的（成长），指导我们的（学习），同学们（互相帮助）、（互相学习），就像兄弟姐妹一样。大家共同维护集体的荣誉。2、我会答。列举一些课堂学习中的规则。（1）按时上课，不迟到、不旷课，课前准备好学习用品。（2）尊敬老师，下课清老师先行。（3）课上保持正确的姿势，认真听课。（4）回答问题要起立，说普通话。（5）独立完成课堂作业，不抄袭他人答案。
引导学生观察并能说出身边的小榜样学生举手回答自己身边为班集体做贡献的事生自由发言自己为班级出的一份力学生根据老师的提示去感受不同的为班级做的力所能及的事，同时寻找对应的同学生举手回答生思考后，自由发言，并画出自己的设计图欣赏诗歌完成随堂练习题
通过让学生观察和表述，培养他们发现的能力，同时产生向他们学习的动力。让学生在说出自己的举动时，也感受到大家都在做什么目的是让大家感受到力所能及的事有很多种，也有很多形式。通过此环节，一方面可以锻炼同学们的思维能力和动手能力，同时还能增进大家对班级出力的兴趣。通过欣赏诗歌，感受班级小主人具体要做到什么。引导学生正确理解班级生活的要求和小主人应该怎样做。
作业布置
请你当一个小小调查员，调查一下你们组的每个同学都是怎样做班级小主人的？
课堂小结
帮助别人就是帮助我们自己，我们的班集体是一个大家庭，只要大家团结起来，互相帮助，争做班级小主人，就什么也难不倒我们。
总结
对本节课内容进行总结概括。
板书
我是班级小主人身边的小榜样我的一份力拓展：岗位设计
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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