资源简介

(共17张PPT)
我爱大树
综合实践活动指引深圳
一年级下
树根
树干
树枝
树叶
我爱大树
叶片
叶脉
叶缘
大树是有生命的，我爱大树。
名称：
年龄：
花期：
果熟期：
白杨树
20
无花
无果实
用处:白杨树高大笔直，分枝比较少。适合做木材
白杨树的叶子是对称的瓜子形状。
做一做
小组内展示作品
讲一讲我和大树的故事。
我在大树下荡秋千，玩得很开心。大树奶奶因为有了我的陪伴不再孤独了，看着我快乐的笑容，她也开心地笑了。
大树可以给我们更多阴凉，树是我们的朋友。我希望大家一起来种更多的树。
我在树下跳皮筋、打沙包、跳绳……玩得开心极了。
当我有高兴的事情会大树一起分享。当老师表扬我的时候，我会告诉它。当我取得进步时，我也会告诉它。大树是我最亲密的好朋友。
树皮的作用除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。如果韧皮部收损，树皮被大面积剥掉，新的韧皮部来不及长出，树根就会由于得不到有机养分而死亡。俗话说：“人怕伤心，树怕剥皮。”
请你为这棵大树制作一张名片。
谢谢
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深圳版综合实践活动指引一年级下第三单元教学设计
课题
我爱大树
单元
三
学
科
综合实践活动指引
年
级
一年级
学习目标
1、能够整理前期成果，制作大树名片。2、能够将有关大树的主要信息和重要发现放进大树名片里去。3、能结合作品，讲述我的大树故事。
重点
能够整理前期成果，制作大树名片。能够将有关大树的主要信息和重要发现放进大树名片里去。
难点
能结合作品，讲述我的大树故事。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频：《我和大树的故事》。
你和大树之间有什么故事？今天，让我们一起来分享你和大树的故事出示课题：《我爱大树》
欣赏思考
通过播放视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课
活动1
大树是有生命的
我爱大树1.
活动指引（1）引导学生整理前期成果。画一画大树大树的组成部分树叶各部分的名称大树是有生命的，我爱大树。引导学生将大树的主要信息放进大树名片中。
名称：
年龄：花期：果熟期：（3）学生小组内展示作品（4）引导学生发现大树的其它信息，放进大树名片中。引导学生结合作品说一说，讲一讲我和大树的故事。我在大树下荡秋千，玩得很开心。大树奶奶因为有了我的陪伴不再孤独了，看着我快乐的笑容，她也开心地笑了。大树可以给我们更多阴凉，树是我们的朋友。我希望大家一起来种更多的树。我在树下跳皮筋、打沙包、跳绳……玩得开心极了。当我有高兴的事情会大树一起分享。当老师表扬我的时候，我会告诉它。当我取得进步时，我也会告诉它。大树是我最亲密的好朋友。（五）拓展延伸这节课我们对大树有了更多的了解，给大树制作了名片，那么一颗小小的种子怎么长成参天大树呢？（播放视频）（六）课堂练习1.请你为这棵大树制作一张名片。
活动
探究思考
分享
欣赏
引导学生总结已学的关于大树的知识。引导学生整理大树的主要信息，制作大树名片。学生发散思维，寻找大树的其它信息。学生分享自己与大树的故事。
课堂小结
通过本课的学习，我们更加体会到大树是我们的好朋友，我们应该爱护大树，要把它当作是自己朋友，它也有和我们一样有活跃的生命。
板书
我爱大树
前期成果
大树主要信息及发现制作大树名片
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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