资源简介

小小少年??爱我中华
活动目标?
??抓住十月一日国庆节这个契机，引导学生了解并努力践行社会主义核心价值观的内容。让队员们明白少年强则国强的道理，增强争当文明少年的自信心及社会责任感。培养他们良好的习惯，激发出队员们的爱国情怀。?
教学重点?
?引导学生了解社会主义核心价值观；增强小公民的社会责任感。?
教学难点?
以爱国为主线，努力践行社会主义核心价值观，培养队员们的良好习惯，激发出他们的爱国情怀。?
活动形式?诵读、情景剧、三句半、?
课前准备?搜集材料?、结合社会主义核心价值观编写三句半、多媒体课件等?
活动内容?
活动案例?
（一）?家爱我?我爱家?
（男）尊敬的辅导员,亲爱的少先队员，大家好！?
（女）2020年10月1日，我们迎来了祖国母亲71岁生日，在这个特殊的日子里，中华儿女在以各种形式向祖国母亲送上祝福，送上心声。?（男）是啊，“五十六个民族,五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言,汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……“我看到很多同学都情不自禁地哼唱着《爱我中华》这首歌。?
（女）那看我们班的小小少年们，是怎样爱我中华的呢？下面我宣布：六年五班“小小少年，爱我中华”少先队活动课?
（合）现在开始。?
（女）我们生长在祖国的土地上，我非常自豪，因为，母亲的名字叫中国。??
（男）我们站在祖国的热土上，我非常骄傲，因为，我是中国人。??
（女）我爱您，中国！我爱您的蓝天、白云和花朵。??
（男）我爱您，中国！我爱您的绿野、森林、山峰，爱您大海般的胸怀。?
（女）祖国母亲，您值得我们歌颂。小小少年的我们会为实现中国梦而努力；??
（男）祖国妈妈，您值得我们气宇轩昂；小小少年的我们会为培育和践行社会主义核心价值观而努力。?
（女）那么，作为未来接班人的我们，作为少先队员的我们，更应该从点滴小事做起。?
（男）就如同《弟子规》中所讲的那样，请欣赏分组朗诵《弟子规》。?
小组一：为人子??方少时??尊长辈?讲礼仪???
小组二：爱父母??意深长??能让梨?小孔融?
小组三：手足谊??记心中???孝于悌?须继承????
小组四：亲养儿???多苦辛?报春晖??寸草心????
小组五：亲有教??儿恭听??做错事??继改正????
小组六：家务事???乐承担??洗碗筷???扫门庭?????
合：????家爱我??我爱家??推此心??爱校园?
（男）小小少年，爱国就要从爱家做起，从尊敬长辈做起；?
（女）小小少年，爱国就要从点滴小事做起，从讲文明懂礼仪做起。?
（男）“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每一位少年的责任与义务；?
（女）司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”爱国，我们就要学习英雄人物、先进人物、美好事物等！??
（男）周恩来说：“为中华之崛起而读书。”我们是祖国未来的接班人，爱国，我们就要从小有梦想，立志向。?
（女）中国梦的思想深入人心，小小少年唯有追梦的脚步，才能实现伟大的理想。?
（男）其实，我们班的队员们都有自己的梦想，其中有一位同学，他的追梦文章被收入在书里。?
（女）请欣赏《追梦少年》。?
（男）我们在祖国妈妈的怀抱里成长，我们是幸福的。?
（女）要想树立中华强国，小小少年，我们要心怀梦想。?（男刚才我们欣赏了别人的梦想，谁还愿意分享你的梦想？（5—10人?分享，师生互动）?
（女）队员们刚才的发言都很精彩。?
（男）是啊，优雅的少年们，我们更应该意气风发，立我中华。?
（女）从巍峨的高山到澎湃的江河。??????
（男）从美丽的海南岛到富饶的中原大地。???
（女）在我的心中，祖国是一幅美丽的画，怎么看都看不厌。??????
（男）在我的心中，祖国像一首感人的歌，怎么唱都唱不完。??????
合：祖国啊，母亲，让我们怎能不爱您？??
（女）从刚才的发言中，我发现很多同学的心中都装着祖国，都知道爱国要从我做起。?
（女）请欣赏诗歌朗诵《中华少年》。?
（男）：表演者:高永兴等。?
（男）这次的朗诵中，句句话语道出了我们中华少年的心声。?
（女）我们班有几位小编剧，他们能把我们身边的现象编写在三句半里，从正面引导我们该如何去做。瞧，他们来了，我们掌声欢迎。?????
《三句半》?
甲：我是校园小主人；?
乙：校服干净要整洁；?
丙：领巾佩戴要整齐；?
丁：整齐。?
甲：操场干净又宽敞；?
乙：见到垃圾要扔掉；?
丙：这样校园才干净；?
丁：对。?
甲：校园花草要保护；?
乙：禁止破坏花草树；?
丙：这样花草才茂盛；?
丁：茂盛。?
甲：家爱我来我爱家；?
乙：心存梦想奔前行；?
丙：努力实现中国梦；?
丁：勤奋。?
甲：学生学习最主要；?
乙：作业上交要及时；?
丙：这样才是好学生；?
丁：真是。?
甲:建设国家要富强?
乙:依法制国重民主?
丙:文明和谐很重要?
丁:重要?
甲：自由平等造强国，?
乙：我们做事要公正?
丙：法治社会人有责?
丁：人人有责?
甲：懂得感恩、学会尽责，我感恩；?
乙：快乐学习，健康成长，我快乐；?
丙：和谐尚真，务实进取，我健康；?
丁：扬帆起航，放飞梦想，我成长。?
合：我们为梦想代言。谢谢大家。?
（女）谢谢他们的精彩表演。?
（男）蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。爱国不是说说的事情，必须要付诸实践，将爱国进行到底。?
（男）可是，有的少年就不那么文明，不信，你们看大屏幕……?(师生就图片展开讨论，交流互动。)?
了身边的现象。现在我们再来看一些身边常见的现象。（多媒体展示，师生互动）?
（女）看了这些图片，我想大家心里一定很特别。这不，说三句半的小伙伴们又有话说了，有请他们上场。?
甲：在外排队要整齐；?
乙：插队现象不要有；
?丙：这样真是不文明；?
丁：讨厌?
甲：屋外排队要整齐；?
乙：进入食堂要安静；?
丙：米饭蔬菜不浪费；?
丁：节约。?
甲：小便以后勤洗手；?
乙：这样干净又卫生；?
丙：节约用水是责任；?
丁：责任。?
甲：天气阴沉打开灯?
乙：这样才能写好字；?
丙：节约用电是根本；?
丁：根本。?
甲：我们做人要爱国?
乙：我们工作要敬业?
丙：我做诚信小学生?
丁：爱国??
甲：富强?民主?文明?
乙：和谐?自由?平等?
丙：公正?法治?爱国?
丁：敬业?诚信?友善?
合：我们为社会主义核心价值观代言。谢谢大家。?
（女）真心希望我们能努力改掉这些坏习惯，并且监督身边的人，互相提醒，为我中华的明天更美好。??
（男）中国，这条东方巨龙已腾飞！“振兴中华”的伟大任务应由我们来承担。实践社会主义核心价值观，我们身体力行。?
（女）身为二小学子，我们牢记校训，努力学习，做励志少年，让我们的祖国更加富强繁荣。?
（男）刚才，队员们的精彩表演中道出了社会主义核心价值观的基本内容，那么，24字中，你愿意为哪个词语代言呢？伴随着美妙的音乐，来写一写你的心声吧！《我为xx代言》。?（男）谁愿意来分享？（队员们和辅导员共同分享）??
（女）活动接近尾声，辅导员有什么话想说呢，大家欢迎。?老师寄语：队员们，在大家的共同努力下，“小小少年?爱我中华”的主题活动进入了尾声。但真正的爱祖国不是一堂班会能完全体现的，更应该体现在平时的一点一滴中。我们都不能忘记，少年强则国强，小小少年，更要爱我中华。谢谢大家。?
（男）谢谢辅导员的精彩总结。是啊，爱国不仅仅是口号，更应该付诸实践，希望我们能为祖国母亲做些力所能及之事。?
（女）现在，我宣布，六五中队“小小少年??爱我中华”主题活动到此结束。谢谢大家。?
环境设计?
?适时地运用多媒体课件，在表演三句半的时候适时的搬运道具桌椅，黑板设计、布置得当。?
课后实践?
?队员们都用自己的身体力行去帮助身边的人，改掉一些坏现象。我们还进社区，开展了社区宣传爱国思想，通过发传单等实践活动，亲力亲为，深化本活动课的主题思想。?
课后反思?
???这节活动课内容丰富，氛围浓烈，队员的参与度很高。他们能从丰富多彩的活动中，能够有自己的梦想，立志向。从每一件小事做起，渐渐养成良好的习惯，能从身边看到的人和事做起宣传工作。在他们的心里，也想通过行动为祖国的建设发展贡献自己的微薄之力。?
????爱国思想，从小宣传教育，通过活动课和课后实践活动，看出了队员们正当文明少年的积极性，同时也激发出来他们的爱国情怀。

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