资源简介

众心齐泰山移
教学目标：?
知识目标：认识人际交往中合作的重要作用，学会合作。?
2、能力目标：体验合作的快乐，培养合作的能力。?
3、情感与价值观目标：提高人际交往能力，善于与他人合作，形成开朗、合群的健康人格。?
教学重点难点：?
重点：认识合作的重要性。?
难点：学会合作。?
教具准备:?课件、逃生球、齐眉杆、泡沫板、口哨?
课时安排:?
一课时?
教学过程:?
一、情景屋?
同学们，听说过这样一句话吗？“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。???
这句话非常有道理，在一个集体中，只有团结协作、齐心协力才能取得成功。下面，我们就一起来做一个游戏，体验一下合作的力量吧！?
出示幻灯片：找学生读出“球逃生”的游戏规则。（把“规则”打在幻灯片上。）?
游戏规则：?
1、瓶子代表房子，小球代表房子里的人。?
2、哨声响起表示房子突然起火了，请同学们各拉一根线，快速将球从瓶中提出。?
3、看哪组同学能用最短时间顺利“逃生”。?
4、讨论：怎样才能以最快的速度完成呢？（合作精神）?小结：同学们总结得很好，通过这个活动，让我们看到了合作的重要性。这节课，我们就来学习?
《众心齐泰山移》。（板书）?
二、探秘营（齐眉杆）?
同学们，一个人的力量是有限的，只有大家合作，才能产生更大的力量。在人生的旅途中，我们离不开合作。合作是一种能力，也是一种力量，更是一种智慧。下面我们分组来做一项活动“齐眉杆”。?
幻灯片出示游戏规则：（每组同学站成一排,共同用手指将一根木棍托住,调整至最矮的人的眉毛的高度,然后听口令大家同时下降,缓缓将木棍往下降至地面,在整个过程中,不许有人将手离开木棍，一旦离开则游戏失败。）?
同学们，这个游戏好玩吗？谁来谈谈感受？（你认为你们组之所以失败问题出在谁身上？听到别人的质疑你有什么样的感受？其实这个游戏如果有一个人动作稍快或稍慢，都会导致任务失败。那我们来听听别的组的同学是怎么说的。问成功的组：你认为你们之所以成功谁的功劳最大呢？?同学们说得非常好，这是一个团队的游戏，要想成功离不开每一个人的努力，只有团结合作才能取得成功。这也是合作的关键。）板书：?
团结合作?
现在我们再来做一个游戏：?
智慧窗?
活动一：同舟共济?
出示幻灯片：每组同学指定两块地砖，把它想象成一艘小船。要求所有同学都站在“小船”上，用时最短的组获胜。减小地砖面积（一块），看哪组同学还能够全部站在小船上，即获胜。?
小结：好，同学们，游戏结束。谁能说一说你们组获胜的秘诀？同学们说得很准确，我们在合作中要考虑每个成员的特点，合理分工，取长补短，互相尊重，这样才能取得成功。板书：
合理分工?
下面我们再来做一个游戏，考验一下大家的毅力！?
活动二：齐心协力?
出示幻灯片：每组同学围成一个圈，双手互搭在左右两位同学的肩膀上，听口令一起下蹲，下蹲时共同数数，蹲一个数一个，看哪组蹲的个数最多，即获胜。?
小结：游戏结束了，我们来分享一下感受吧！同学们，在一个集体中，我们大家都要朝着一个目标努力，互相帮助，互相支持，这样才能取得最后的胜利！板书：
齐心协力?
同学们，在一个集体中，每个同学都有自己的特长和闪光点，比如，在我们五年一班，我知道赵晓峰篮球打得最好，李佳豫歌唱得最好，其他的呢？谁来说说……所以大家要互相尊重，彼此宽容。尤其在活动中，我们既要发挥特长，又要取长补短，根据每个人的特点合理分工，多听取他人的意见，这样五年一班才能更强大。?
我还知道去年我们班被评为市级优秀班级，那我想了解一下，大家在值日的时候是怎样分工，发挥特长的？（谁再来说说，你班还有哪些活动是大家团结一致、配合完成的？）?
看来同学们在平时，为了班级的荣誉都做得非常出色，接下来请同学们看一个小故事，思考一下这个故事又告诉了我们一个什么道理呢？?
出示幻灯片：小故事。找学生读故事，谈感受。??
小结：是的，为了达成集体的目标，有时候我们要牺牲个人的小利益，来成全集体的大利益。?
五、总结全课?
同学们，合作不仅能给我们带来快乐，更能提高人际交往的能力。善于与他人合作就能做到“众心齐泰山移”，本节课到此结束，同学们再见。?
板书设计：??
众心齐泰山移?
团结合作?合理分工?齐心协力

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