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锦州市2020-2021学年度七年级（上）期末质量检测
生物试卷
（试卷满分100分，答题时间50分钟）
选择题（下面各题的四个选项中，只有一项符合题意，甸小题2分，共30分，
请把正确答案写在答题卡内。）
1.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷的从土里钻了出来”，这句话体现的小草的生命现象是
A.需要营养B．能遗传C.能生长D
能排泄废物
2．给农作物喷洒农药，但大部分农药不能进入到植物细胞内，起重要作用的是A．细胞壁B．细胞核C．细胞质“D.细胞膜
3．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用来漱口的、载玻片上滴加的以及染色用的液体分别是
A．碘液、生理盐水、自来水B．凉开水、碘液、生理盐水
C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液
4．下列各图按照结构层次由大到小的顺序，正确的是
A.⑤③①②④
B．⑤①②③④
C．④②①③⑤
D.④①②③⑤
5下列四个选项中，能正确表示食物链的是
A．大鱼→小鱼→虾B.草→羊→狼C．阳光→草→免
D.昆虫→青蛙→蛇
6.骆驼和骆驼刺结构层次的不同是骆驼刺没有
A．系统B．器官
C.组织
D.细胞
7．对下图所示过程的描述，正确的是
A该过程表示细胞生长
B．该过程可以表示细胞分化
C．该过程表示植物细胞的分裂
D.d中两细胞的染色体数目比a减少一半
8．下列关于显微镜的说法正确的是
A光线较暗时可用平面反光镜
B．观察的材料应薄而透明
C．可用餐巾纸擦拭镜头
D．放大倍数越大视野中的细胞越多
9．下列关于生物圈的叙述中不正确的是
A．生物圈是地球上很薄的一个圈层，是所有生物的家
B．地球上适合生物生存的地方就是生物圈
C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
D.生物圈中的各种生态系统各自独立，彼此互不干扰
10.海带是含碘比较丰富的食物，下列关于海带的叙述中，正确的是
A．海带靠孢子繁殖后代
B．海带是不能进行光合作用的
C.海带的可食用部分主要是叶
D．海带靠根吸收水分和无机盐
11．古语说得好：人往高处走，水往低处流。而高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，起主要作用的是
A．光合作用
B.蒸腾作用
C吸收作用D．呼吸作用
12．新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为
A．白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多
B．白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少
C．白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多
D．白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少
13．夜间居室不能放置过多花卉，否则就会影响人体健康，其原因是
A.温度过高B，香味太大
C．花卉呼吸消耗氧气D．花卉蒸腾水分多
14．下列关于保卫细胞与表皮细胞区别的叙述，错误的是
A．细胞呈半月形B．含有叶绿体
C．内外壁厚薄不同D．比较大
15．地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是
A．水、二氧化碳B．水、氧气
C.葡萄糖、二氧化碳D．有机物、氧气
非选择题（每空1分，此大题总分70分，请把正确答案填写在答题卡上。[
]中填写序号，＿中填写名称。）
16.
(8分）下图是一个以净化生活污水为主要功能的人工湿地示意图，请根据所学知识回答问题。
(1)该湿地生态系统中，能够净化生活污水中有机物的主要是
等生物，它们在生态系统中有着举足轻重的地位，属于生态系统中的
(2)浮游动物草履虫体内的能量归根到底来自
(3)该人工湿地选择水葫芦、荷花和芦苇三种植物，是因为它们对
这一生态因素有着共同的适应。
(4）小鱼可以限制藻类植物的过度繁殖，人工湿地会是一些昆虫的乐园，食物会引来各种鸟类如以鱼为食的翠鸟、以植物种子和昆虫为食的麻雀等的入住，提高生态系统的物种多样性。请写出这段叙述中的一条食物链：
(5)该生态系统中，小鱼体内的物质和能量可以向
传递，，所以在生态系统中物质和能量是沿着
流动的。
(6）人工湿地较适用于人口较少的农村和中小城镇的污水处理，因为物种不够丰富，人工湿地生态系统的
能力较弱，目前还无法用于人口密集的城市生活污水处理。
17.
(6分）如图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
(1)植物由小长大，是从图甲所示的细胞开始的，该过程与细胞的
密切相关。
(2)细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是
数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的
一样。
（3）[b]过程叫做细胞的
，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做
。
（4）图丁所示的结构在结构层次上叫做
18.(10分）请据图回答下列问题：（[
]中填序号，
填写名称）
(1)
要将图乙中物像移到视野中央，应将载玻片向
方向移动。
(2)
转动转换器换用高倍镜后，调节图甲中[
]后，物像清晰，为使视野亮度适宜，应使用大光圈和
面镜。
(3）观察过程中，发现视野中有一个污点，转功目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，
说明污点在
上。
（4）图丙中，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是[①]细胞壁、[③]
、
[⑤]
.
(5)细胞结构中，［②］
能控制物质进出，［④］
是细胞生命活动的控制中心
。
（6）观察人的口腔上皮细胞时，为保持细胞形态，在载玻片中央滴加的液体是
，要想观察到细胞核，需要用
染色。
19.(11分）据图回答下列问题：
（[
]中填序号，
填写名称）
（1）图甲中，胚由[
]组成，是新植物的幼体。
（2）春天播种作物前往往要松土，是因为种子萌发需要
。
（3）图乙要结出果实，必须要经历
和
两个过程。
（4）
图丙中[①］果皮由图乙中的[④]
发育而来，［②］由图乙中的[⑤]
发育而来。
（5）图丁中植物吸收的水分绝大部分通过A④作用散失到大气中，散失的门户是叶片上的
。
(6)
图丁中进行B过程的主要场所是
，写出此过程的表达式：
(7)
种植农作物时合理密植是为了提高图丁中[
]过程的效率。
20.(
8分)
如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E
是衣藻。请分析回答相关问题：
(1)图中植物只能生活在水中的是[
]
，它所代表的植物类群与其他值物类群相比较，主要特征
；图中之外可以产生孢子，靠孢子繁殖的是
（用字母回答），其中[
]
体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。
(2）图中代码①②所示结构都是植物的
器官；但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的
，因而生命力、适应环境的能力都更强。
(3）图中植物都与环境密切依存，其中[
]
对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的
．
21.
(10分）锦州北普陀山景区，位于辽宁省锦州市古塔区西北七公里处的国家AAAA
级旅游景区，游客最喜爱的风景区之一。北普陀山占地面积27.26平方公里，距今已有1400多年历史，北普陀山绿色植物覆盖率达到95％以上，含氧量比城市高300倍，负氧离子含量是大中城市的3000倍。空气清洁、湿润，氧气充裕，又被称为天然的大氧吧。
北普陀山风景区现已被评为国家AAAA级旅游景区、省级风景名胜区。1997年被辽宁省人民政府评为“辽宁50佳景”之一。
(1）某同学周末到景区公园散步时发现园林工人在补栽树木，移栽的大树剪去了大部分枝叶，根部还带了一大坨土，其目的分别是
，
。
（2）白天散步比晚上散步时公园里的空气更新鲜湿润，这是由植物的
作用
和
作用来提供的。
（3）某同学在桃花开花时节到景区三步远远就闻到了桃花的香味，这香味对植物的好处是可以
，北普陀山的秋景也很美，常能看到有些树上挂着红红的灯笼状果实，它是由花的
发育而成的。
（4）你认为锦州市的植被类型主要是
，校园中该植被的代表树木有
（5）同学们生活的环境属于
生态系统，人类是该生态系统组成中的
22.（8分）下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请回答效率问题：
（1）如果用A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜
的
(2)若需探究水分对种子萌发的影响，应选用
两组培养做对照实验。
(3）如果用培养皿A和D进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的的萌发需要
（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取
的两份种子分别放入两组培养皿中(
温度控制在200C)
第二步：将一组培养皿置于
的环境中
，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间，如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发
（填“没有”或“有”）影响。
(5)
本实验不能每组只用一粒种子，原因是
（6)如果要测定种子的发芽率，应该让种子处于和
瓶相同的环境中。
23.（9分）某生物课外小组同学为探究植物的光合作用，设计了如下实验：备一盆银边葵，用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来（如叶片A)，并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装；然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，脱色漂洗，滴加碘液
。请根据实验过程回答下列问题：
（1）本实验中黑叶片驼色所用试剂为
，该试剂可有效溶解
，使叶片变为黄白色。
（2）试剂操作后，发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变为蓝色。这是由于在实验之前未对植物进行
（3）修订实验方案并重新实验后，发现变蓝的区域为甲乙丙丁中的
（填写编号）
(4)实验中，甲乙两处的对比说明了
；实验中，）两组对比说明了光是植物产生有机物必不可少的条件；叶片B与乙对比所呈现的现象证明了光合作用的原料之一为
。
（5）通过叶片
（请填写字母A、B）的启发，同学们建议农民伯伯可在大棚中适当延长光照时间。除本建议外，请你也根据本实验为农民伯伯提出增产建议：
。锦州市2020—2021学年度七年级（上）期末质量检测
生物试题参考答案及评分标准
（本试卷共两道大题，23道小题，试卷满分100分）
第Ⅰ卷：选择题（下面各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
D
D
A
B
A
C
B
D
A
B
A
C
D
D
第Ⅱ卷：非选择题（每空1分，共70分）
16.（8分）
（1）细菌、真菌；分解者
（2）光能（或太阳能、阳光等）
（3）水
（4）藻类植物→小鱼→翠鸟（或植物→昆虫→麻雀或植物→麻雀等）
（5）鸟（或翠鸟）；
食物链和食物网
（6）自动调节
17.（6分）
（1）生长、分裂和分化
（2）染色体；遗传物质　
（3）分化；组织
（4）器官
18.（10分）
（1）左
（2）②；凹
（3）物镜
（4）叶绿体；液泡
（5）细胞膜；细胞核
（6）生理盐水；碘液
19．（11分）
（1）②③④⑥
（2）充足的空气（或充足的氧气）
（3）传粉；受精
（4）子房壁；胚珠
（5）蒸腾；气孔
（6）叶绿体；二氧化碳+水+氧气
（7）B
20.（8分）
（1）E　衣藻；没有根、茎、叶的分化；A、C、E；A　肾蕨（或蕨类植物）
（2）生殖（繁殖）；果皮
（3）C　葫芦藓（或苔藓植物）；指示植物
21.（10分）
（1）降低植物的蒸腾作用；保护幼根或根毛
（2）光合作用；蒸腾作用
（3）吸引昆虫帮助传粉；子房
（4）落叶阔叶林；柳树、丁香、迎春、桃树、杏树等（符合本地本校实际，合理即给分）
（5）城市；消费者
22.（8分）
（1）温度
（2）A和C
（3）充足的空气
（4）等量；有光；没有；
（5）数量太少，偶然性太大，容易出现误差；
（6）A
23．（9分）
（1）酒精；叶绿素
（2）暗处理（或放黑暗处一昼夜）
（3）乙
（4）叶绿体是光合作用的场所；乙、丙；二氧化碳
（5）A；增加二氧化碳浓度（或使用农家肥等）
注：1.涉及生物学术语的错别字不给分；
2.阅卷之前，请先做好答案。其他答案合理可以给分。
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