资源简介

快乐时光
?活动目标：?
⒈通过活动，认识到快乐的作用、不快乐的害处。?
⒉学会让自己在学习生活中快乐起来，并发挥快乐的作用。?
⒊学会表达快乐、体验快乐、分享快乐。?
活动重难点：
学会让自己在学习生活中快乐起来，并发挥快乐的作用。?
活动过程：?
㈠创情导入?引出主题?
?现在请大家一起看看这些照片，你觉得照片中的人他们的情绪怎样？
对，这是多么快乐的笑脸啊！(播放图片）?
⑵分享心情：当你见到这样的表情，你的感觉如何？―――轻松??快乐?出示活动课题：快乐时光??
快乐魔力坊?
⒈体验快乐?
回忆一下，说一说在平时生活里，哪些事让你觉得快乐的，让你幸福地笑过的？?
⒉体验不愉快?
虽然快乐的事情有很多，但是也会有小烦恼困扰我们。
?⑴请说一件让你不愉快的事。
?⑵不快乐的害处：?
A当你的情绪处在紧张、愤怒、恐惧、悲伤时，会出现哪些症状？?
B当你不快乐时，会对你的身体带来什么影响呢？?
头脑空白
愁眉苦脸
烦躁易怒
身体发颤
容易生病
C教师小结：?
快乐体验坊?
⒈快乐的魔力?
⑴想一想：当你快乐的时候，会有一些什么影响呢？比如做事的时候，你的心情会有什么变化？脸上会怎么样呢？?
⑵说一说这些影响。?
⑶小结：原来快乐有那么大的魔力。?
⒉快乐与不快乐对自己的影响?遇到以下的情况，你会怎么想？?
学会让自己在学习生活中快乐起来，并发挥快乐的作用。?
心情？
脸上？
行为？
自我感觉良好
脸上充满笑容
碰到难题不低头
做事有劲
待人特别好
……
活力演绎??体验快乐?
1、演一演、说一说：??
下面请咱们班三位同学来给我们讲个笑话，也让我们开心笑一笑呀，好吗？?????
2、学生表演后，选笑容灿烂的同学来采访。?
小结：是的，生活中的小幽默小笑话容易带给我们开心，让我们欢笑。?
3、?唱跳《幸福拍手歌》?
下面我们一起唱起来跳起来，体验一下课堂活动的快乐吧。?唱完后是否轻松、快乐多了？?
找你最想跟他分享的伙伴说一说让你感到快乐的事情。（播放轻松幽默的音乐）
?师：当你在向同学诉说开心事的时候（或在听别人说开心事的时候），心里有什么感受？?
小结：是的，我们也会在倾听别人诉说开心事过程中感受到快乐，这是传递快乐呢。???
5、送出笑脸传递快乐（学生、师生互相赠送笑脸）?
请把你绘画的笑脸送给你最想祝福他快乐的人吧。?
小结：请记住：拥有快乐好处多。假如你快乐了，就请你多笑笑吧！让我们一起拥抱每一天的快乐时光吧！?
6、宣布活动结束，下课。

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