资源简介

《向快乐出发》
教学?目标?
知识与技能：
了解快乐的方法，学会调节和控制自己的情绪。?
过程与方法：
发现、体验生活中的快乐。??
情感态度与价值观：
培养学生积极、乐观的心理品质。?
重??点?
了解找到快乐的方法，学会调节和控制自己的情绪。?
难??点?
如何培养乐观的心理品质。?
教法、学法?
情景法、体验法、讨论法?
教?具?
彩色折纸、课件?
教学程序?
教后修改?
活动导入??
1.热身活动唱反调??
师：现在大家听我的口令，我说举起右手，你就举起左手；我说男生站起来，男生不动，女生站起来?让学生做与教师口令相反的动作。??
游戏开始。（活动略）??
课件出示图片，揭示课题。?
3.对学生进行测试。（课件出示）?
师：如果前面三道题回答倾向于“是”，后面四道题倾向于“否”，那么你就是个快乐的少年，请你们继续保持下去！?
二、活动展开??
1.分享乐事，发现快乐??
（1）师首先分享自己的乐事。?
(课件出示图片)老师在今年暑假，到长白山旅游，欣赏着长白山美丽的自然景色，心情格外地兴奋。??
学生分享自己生活中快乐的事情。??
目的：使学生学会用心感受生活中的快乐，以积极的心态面对人生，快乐生活。??
师：每个人的生活中总有许多快乐的令你难忘的事情，谁愿意和大家分享？大家从中受到什么启发？??（全班交流）??
2.分享经验，学会快乐??
过渡：每个人都向往快乐，可是生活中我们难免会遇到不顺心的事，你是采取什么方法调节情绪的呢？????
活动：折纸飞机?
把自己曾经经历的不开心的事写在在纸上，然后叠成一架小飞机，把它飞出去……?
捡起身边其他同学放飞的纸飞机，给上面写的烦恼找到解决的方法吧。（全班交流）?
交流的过程中，教师注意倾听学生的心声，尊重并真诚地鼓励，使他们获得快乐和成功的体验。??
师生共同提炼解除烦恼的小秘诀。（课件出示）???
其中重点:情绪转移法和换位思考法。?
（板书）发泄法（大喊?、倾诉?、哭）；?
情绪转移法（听音乐?、看书?、看电视、运动、吃零食）?倾诉法?自我安慰法?呼吸调节法?换位思考法；?
4.关注他人，共享快乐??
??课件出示几组图片，从有趣的图片中，学会关注他人，享受快乐。?
三、课堂总结。?
???在心理学里，其中有一条经典的黄金规则,通俗说就是“你要像?希望别人对待你那样的对待别人”。这样你将拥有一个好的心态，好?的心态将带来好的状态，那么，你每天都将是快乐的！????
希望同学们每天都过得开心、快乐！?
板书：?
向快乐出发?
发泄法?情绪转移法?倾诉法?自我安慰法?呼吸调节法??
换位思考法；?
教学反思：??
依据心理健康教育学科的特点和学生的实际情况，本课主要以情景法、体验法、讨论等方法组织教学活动，充分调动学生的积极性，学生通过交流、分享感悟等活动，力求做到自悟自得和助人自助，体现了心理健康教育以学生为主体的原则。?
整个教学环节始终结合学生的切身体验去进行，注重联系学生的实际，具有一定的实效性。

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