资源简介

《你准备好了吗》
授课课题?你准备好了吗?
授课对象?小学六年级学生?
授课课时?1课时?
学情分析?
即将小学毕业的学生，教师需要引导他们为中学阶段的新生活作好准备。六年级的学生通常开始进入青春期，心理不成熟，教师应深入了解，及时引导，使学生能正视自身的优点与不足，培养学生面对变化，积极主动去适应的正确心态。合理地为自己设计未来的蓝图，从各方面做好迎接中学生活的准备。?
教学理念?
著名心理学家皮亚杰指出：适应是有机体与环境之间的一种平衡状态。在新的环境中出现不平衡、不适应是难免的，像这样的困扰是自然的。如果这样的不适应感强度过大，这就要引起我们的重视了，它可能会导致自卑、焦虑、压抑等心理问题的产生，给学习和生活造成不良的被动局面。因此，我们应当掌握一些适应新环境的技巧，减少这个适应期的长度，顺利度过新环境的适应期。?
教学目标?
认知?
引导学生认识中小学生活的差异。?
情感?培养学生面对变化，积极主动去适应的正确心态。?
行为?
制定计划，做好迎接中学生活的准备。?
教学重难点?
重点?了解中小学生活的差异之处，积极面对。?
难点?制定计划，做好迎接初中生活的准备。?
教学方法?情境讨论法、直观演示法?
教学准备?PPT、纸张若干?
教学流程图?
了解小学与初中生活的差异→建立积极应对进入初中后各种变化的态度→掌握积极应对初中生活的具体方法?
教学过程?
观察岛?
通过“小猫心理实验”引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。?
1、学生看教材上观察岛中的心理学实验（有条件可用多媒体呈现）。引导学生思考：为什么小猫到了不同背景的房间就站不稳了？小猫出了什么问题？?
2、鼓励学生大胆说出自己的想法。?
3、进一步要求学生讲述自己在面对陌生环境时的状态。?
4、教师总结：通过这个有趣的心理实验，我们了解人和动物一样，面对新的、陌生的环境时，就会感觉到不适应，并伴有压力和心慌、焦虑等，将会直接影响我们的身体和学习。导入本课题。??
活动营?（体验分享）?
畅想、了解中学生活，为迎接中学生活做好心理准备。?
活动一：畅想中学生活?
1、指导学生想象自己的中学生活，填写教材上的表格。?
2、请几名学生分享自己对中学生活的畅想。?
3、教师给予反馈和补充。?
活动二：王丹的梦?
1、学生看教材或者请学生进行情景表演。?
2、老师指导学生以小组为单位讨论：你想对王丹说什么？你准备如何迎接初中生活呢？?
3、每组派代表在全班交流分享讨论结果。?
分享屋?（总结提升））?
面对变化，努力适应，积极准备。???
展现一些初中生活的图片比如中学校园、教室、学习等。?
2、面对即将到来的初中生活，鼓励学生说出自己是怎样的一种心情。?
3、教师归纳、小结。进入初中需要做的准备。???
归纳小结要在学生回答的基础上进行。?
拓展园?（拓展延伸）?
制定计划书，做好迎接初中生活的准备。??
教师指导学生结合个人实际制定个人计划书：?
1、目前已具备的条件?
2、还有哪些条件不具备?
3、我准备怎样做?
本环节的活动可以在课堂进行一部分，也可以课后进行。?
板书设计?
你准备好了吗？????
小学???初中

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