资源简介

告别依赖???牵手独立
授课对象：
小学四年级学生?
学情分析:
小学四年级学生逐渐能够进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。在反复比较、衡量的过程中开始认识自己的行为与他人行为的关系。在处理事物时，能够说服自己，调整自己的立场和看法。日常生活之外，文具的准备，与他人的交往，整理内务等，应完全独立完成。但是现在的孩子们大多数因为家长的溺爱：由家长打扮；买东西要跟随妈妈一起去或者和同学一起去；作业由家长检查；书包由家长整理……往往缺少独立性。?
教学目标：??
1．通过对案例的分析，培养学生独立自主的意识。让学生懂得如何去克服依赖情绪和依赖思想。明白学会独立学习、生存的技能，对自己的生活、学习等方面都将产生重要的影响。?
2．使学生了解学习生活中能独立完成一件事的重要性，体验生活中会独立做事给自己带来的快乐。?
教学重难点：
以感悟体验的形式使学生明白独立学习、生存的重要性。?
教学过程:?
一、热身活动：大风吹?
学生了解游戏规则后伴随着轻柔的音乐与老师一起活动。?
二、情境导入?
观看课件中的两类植物，比较它们的生长特点想象这两类不同植物的生长方式寓意了人什么样的生活态度（方式）？??
三、分析案例???
请学生模拟课件中的情景，同学们边看边思考：?
1．小西以前改不了睡懒觉的坏习惯有哪些原因？?
过于依赖父母，缺乏独立性、意识不到自己的事情自己做；没有坚强的意志力；自我管理能力差等等?
2．为什么她后来改正了？?
意识到
自己的事情自己负责，明确了自己的生活目标。
3.通过刚才的情景再现，你感受到了什么？?
四、小调查?
通过问卷调查了解学生的独立能力，让学生看到自己的实际情况，明确自己要努力的方向。?
五、观看影片《鹬》?
1、看了这个短片，你们有什么想法活感受？??
2、你能否谈谈平时爸爸妈妈是怎样培养你做事的？（你经历了什么样的学习过程？）?
3、通过刚才的分析，要学会一件事要经历一个什么样的过程？?
我们要：
从今天起，做一个独立自主的人，修身进德，立志向上。
从今天起，做一个懂报恩的人，孝亲敬长，尊师爱幼。
六、总结?
同学们，只要我们有一颗坚强的内心，摆脱依赖，克服困难，就能成为一个最棒的人。?
教学反思：
这次活动的效果出奇的好。整个活动，同学们表现出了极大的兴趣和高度的热情，并在轻松愉快的气氛中融入了学习，培养了学生的独立意识，从而实现了活动目标。?
在学生明确了人类两种截然不同的生活方式的基础上，让学生感悟并树立独立的思想意识之后养成自理自立的生活态度和能力。为他们将来成为一个独立自主的人埋下种子。?
本次教学通过图片对比引入、典型案例的分析、观看影片，对问题的讨论、交流、对自身行为的自查等方式，营造了良好的学习氛围，创设了活跃的情景，激发了学生积极思考、参与行动的热情。突出了学生的主体地位。这在培养学生自理自立意识方面应该说是有触动的。?
但由于独立自主能力的培养不是一朝一夕的事，因此在行动的落实上还有待“第二课堂”——平时的学习生活中培养。?

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