资源简介

《让感恩成为生命的支点》教学设计?
一、设计意图：?
感恩是一个永恒的话题，感恩也是亲子关系中很重要的，同时孩子对自己是从哪里来这个问题总是充满好奇，让孩子了解自己的生命是从哪里来的，对于满足他们的求知欲很有帮助，同时感恩父母给与了我们生命、感恩父母给予我们无私的爱。这节课通过观看视频，家庭小调查，游戏体验等形式，让孩子了解自己在妈妈肚子里的成长过程，体验妈妈怀胎十月的辛苦，感受父母养育我们的艰辛，?珍惜生命，感恩父母。?
二、活动目的：?
1、认知目标：
了解自己在妈妈肚子里的成长过程，了解成长过程中父母所付出的艰辛。?
情感目标：
感受父母为自己生命的诞生和健康成长所付出的艰辛，激发对父母的感激之情。?
能力目标：
能珍惜和保护自己的生命。?
活动重难点：
感恩父母为自己生命的诞生和健康成长所付出的艰辛，知道生命来之不易，感恩父母，感动于心、感恩于行。?
活动对象：
四年级?
活动时间：40分钟?
活动地点：教室?
六、活动准备：?
1、学生课前向父母进行小调查，了解妈妈怀孕前3个月时的感受；妈妈怀孕最后3个月的感受以及生孩子时的感受。?
2、准备球和3个装满书籍的书包，体验妈妈孕育生命的艰辛。?
3、叶子便利贴、感恩树，感恩父母的爱。?
七、活动过程：?
暖身阶段：《闪烁的小星》手指舞?
师：同学们，上课之前我们先来做个游戏，这个游戏要考验同学们大脑和手的反应能力——《闪烁的小星》手指舞，会唱这首歌吗？?
生：会唱。?
师：好！那请你们先帮老师唱唱歌词，看老师做一遍动作！
?师生：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天空放光明，好像许多小眼睛。?
师：恩！咱们配合的不错，非常有默契！那我们一起来一遍。?师生一起完成《闪烁的小星》手指舞?
师：好！老师感受到了你们的积极参与、勤奋好学，那我们开始上课，欢迎大家进入今天的心理健康课堂----《让感恩成为生命的支点》，希望同学们敞开心扉，积极参与，大胆分享，因为分享的越多你们收获的就越多，同学们，准备好了吗？?
生:准备好了!（齐生回答）?
师：首先请同学们观看一段视频，听听他们在讨论一个什么话题？?
过渡阶段：?
、探索生命的由来，感受生命的可贵?
1、提出问题：我从哪里来?播放动画视频一?
师问：同学们，你们小时候有没有问过妈妈同样的问题？妈妈当时是怎么回答的？?
生答：?
师：有妈妈说我们是从垃圾堆里捡来的，有妈妈说我们是从她肚子里来的，那究竟我们是从哪里来的呢？下面我们再来看一段视频。?
2、解决问题：我从哪里来?播放动画视频二?
师：看到这里，有哪位同学能告诉大家我们是怎么来的？?生答：?
小结：原来我们都是从一颗小小的受精卵变成的，是爸爸和妈妈的爱给我们带来了生命。?
3、了解生命历程?
调查妈妈的感受（小组代表发言）?
妈妈怀孕前3个月是怎样的感受？?
妈妈怀孕最后3个月是怎样的感受？
生你的时候是怎样的感受？?
生答：?
师：你妈妈有各种不良的反应。看来我们的妈妈大部分在怀孕前3个月的时候，会心烦、头晕、呕吐等各种不良的反应，但是她们的心情是愉快的，充满了幸福和期待。?
工作阶段：?
一、父母为我们做了什么?
体验孕育生命的艰辛（小组代表参加，配乐游戏。）?
1、抱着球做拖地、晒衣服、坐在凳子上的动作。?
2、把装满书籍的书包背在胸前起蹲20下，手不能扶任何东西。?
二、父母还为我们做了什么?
感受父母的爱（小组讨论：父母做过让你感动的一些事。）?
1、播放视频，师生一起观看。?
师：孩子们，在我们成长的岁月里，从妈妈的十月怀胎再到生活中的点点滴滴，你们的父母都付出了很多，现在让我们看一段视频,看完之后，请同学们大胆分享你们的感受？?
2、个人分享观看感受。?
师：我发现在观看视频的过程中，有的同学低头沉思，有的同学眼泛泪光，我想，此时此刻，你们心中一定有很多感受，谁愿意和大家分享分享。?
3、小组讨论：父母做过让你感动的一些事。?
师：我看每个小组都讨论了很认真，那一定是你们的父母做了很多让你们感动的事才让你们记忆这样深刻。谁愿意分享一下？、?
生1：?
生2：?
三、我们能为父母做些什么?
1、个人分享：我们能为父母做些什么？?
师：老师都被你们的父母感动了！也被你们感动了，因为从你们的分享中我看到了你们脸上洋溢的幸福笑容、也感受到了你们父母对你们的深深的爱，同学们，就像刚刚陈晨同学说，我们的父母也是人，他们也会累、他们爱你们，他们也需要你们的爱，此时此刻，你们想想你们又能为父母做些什么呢？?
2、感谢的话：学生把想说的话写在卡片上。?
师：同学们，你们想到了能为父母做这么多事情，老师觉得作为你们父母也是一件幸福的事，那你们有什么话想对你的父母说呢？拿起你们的笔，把它写在爱心卡片上。?
3、情景表达---爱的表达：（配乐：抒情、缓慢）?
师：同学们，你们写的很用心！今天你们的父母没有来到我们课堂，下面我们就通过这样一场景，把你们想对父母说的话大胆说出来吧。?
师：谁愿意上来表达？?
师：好！现在这里坐的就是你的父母，你想对他们说什么呢？
?4、感恩树?
师：同学们，就像XXXX说的一样，父母是一颗大树、你们就是他们的叶子，大树滋养着叶子、叶子依偎着大树，你们谁也离不开谁，同学们，将你们手中的叶子送回大树的怀抱吧！?
结尾阶段：?
1、感恩父母、感恩生命?
师：感谢父母，是他们给了我们宝贵的生命，感恩父母，是他们为我们撑起了一片爱的天空，感动于心、感恩于行，让感动成为情感的源泉，让感恩成为生命的支点。
心理作业：回家表达对父母的爱。?
（1）为父母做一件事。?
（2）跟父母说一句充满爱的话语。?
师：同学们，今天的心理健康课就到这里，请同学们完成老师的心理作业，课后期待你们的反馈。下课！

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