资源简介

心理健康课《相亲相爱一家人》教学设计
教学目标：?
知识与技能：
了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；?使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。?
过程与方法：
通过各种活动、情景再现等形式，使得学生认识自己的家庭。?
情感态度价值观：
通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。?
教学重点和难点?：?
教学重点：感受家庭的温暖，懂得自己要对家庭承担的责任。??
教学难点：真正让学生理解“家”这一概念，并能担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。??????
教学流程??
?一、谈话导入，引出活动一：我说我家??
1.?多媒体课件展示体现家庭生活温馨场面的画面，背景音乐播放歌曲《让爱住我家》。?
教师：家，是我们最熟悉的地方，家中的温情和快乐，父母的关爱和教育，似晶莹的雨露滋润着我们，又像和煦的阳光温暖着我们，使我们如田间的禾苗茁壮成长。?
2.板书课题：家?
3.谈话：同学们，我们每个人都有“家”，每个“家”都是不一样的，在每个人的“家”里都发生了许许多多的故事。所以今天的第一个活动叫“我说我家”。在你的家庭生活经历中,印象最深的一件事是什么？父母当时是怎么做的？?
4小结：家，对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航海所能依靠的岸。不管去哪里，不管做什么，只要我们能和家人在一起就很快乐，对吗？因为我们是——相亲相爱的一家人【板书课题】??
5.过渡：是啊，家是一个充满亲情的地方，家里充满了快乐和幸福。对于“家”，我们是不是还有其他更深的认识呢？?
二、思维汇集，开展活动二：“家”是什么?????
1.?你的家里都有哪些成员？?????
妈妈+爸爸+我=家?????
2.介绍家庭成员?
课前准备家庭照片背面写上调查内容，介绍内容包括：姓名、年龄、生日、工作、爱好等。?
3.同桌间相互介绍自己的家庭成员。找学生代表介绍自己的家庭成员。?
4.小结：看出每位同学在介绍自己的爸爸和妈妈时都那么幸福，这就是家的感觉。家由妈妈+爸爸+我组成。请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。学习小组先交流，然后课堂上发言。?
三、情感再现?，开展活动三：无悔的爱?
1.欣赏Flash《一棵苹果树的故事》和英文MOTHER的诠释。??
2.小结：在世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱是、不求回报的爱是母爱和父爱。?
四、故事体悟，参与活动四：丢丢的故事??
丢丢的父母嫌她是个女孩儿，出生以后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费。随着丢丢一天天长大，外婆家的生活越来越困难。丢丢长大懂事了，自己向父母要抚养费，可他们总是搪塞推诿。丢丢只好到法院起诉，法院只好判决其父母补偿外婆多年来的抚养费，并定期支付丢丢的抚养费（含教育费用），直到她有独立生活能力时为止。?????
小组讨论：A、你认为丢丢有家吗？?
B、丢丢的爸妈爱她吗？?
教师小结：爱是一种责任。不仅是道德的要求，也是法律的规定，父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女都要受到法律的制裁。?
回归家庭，参与活动五：说说父母对家庭的贡献。??
说说家人对自己家庭的主要贡献。?
2.说说全家人参与的一件高兴地事情。?
3.夸夸自己的父母（找父母的优点），并讲给同学听。?
4.?小结：美满的家庭离不开父母的爱心与奉献，而这份爱心与奉献?也正体现了父母对家庭的责任。?
六、感恩父母，参与活动六：为父母寄言??
1.在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。贴到我们的这棵亲情树上。（背景音乐《相亲相爱》）?
2.?总结：我们不仅要懂得珍爱家庭的温馨，感谢父母的关爱；作为家庭的一员，我们更有责任，通过自己的努力，“让爱住我家”，相亲相爱到永远。?
七、互动作业??
策划一次家庭聚会，活动的地点、方式、饮食方面要关照到每一个人的喜好、口味，特别要安排好老人和弟弟妹妹的活动。

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