资源简介

《学会合作》
一、教学目标?
1、学生在活动中认识互助合作的重要性。?
2、在活动中感悟与人交往的方法，?学会与人交往。?
3、感受互助合作带来的快乐。?
4、增强班级的凝聚力，培养积极向上的班级。
二、教学重点、难点?
教学重点：
通过适合小学生年龄和心理特点的动态鲜明的课堂活动，学会关心同学，懂得合作中应该合理分工，互助合作。?
教学难点：
掌握互助合作的方法、技巧。?
三、活动准备?
音乐《上世纪的童话》，纸盒、糖果（系着绳子）、五彩塑料吸管、圆环、红绿彩色笔、红绿苹果教具、PPT。?
四、活动过程?
（一）团体暖身阶段：热身活动，初步感知合作?
1.导入：我了解到同学都非常喜欢做游戏，那我们先做个游戏，游戏的名字是：枯井逃生！（PPT展示简要游戏规则）?
2.游戏：枯井逃生??
游戏规则：这个纸盒是一口枯井，现在，你们都在这口枯井里，线牵着的就是你们自己。大家都急着逃出来，可是，井口很窄，一次只能上来一个人。老师说一、二、三，就开始逃生！??
3.采访：??
采访胜利组：你们这么快，是怎么做到的？?
评价：你们是合作、商量逃出来的！把掌声送给会合作的他们！（板书：学会合作）?
采访失败组：那么你们为什么这么慢呢？?
评价：你们都急着往外套，结果反而被挤住了。如果再让你们挑战一次，你们掌握窍门了吗？??
（二）团体转换阶段：静听故事，了解合作重要性?
1.听《三个和尚》故事?
同学们，《三个和尚》的故事听说过吗？在听的时候呢，带着两个问题，边听边思考。（听录音）?
2.分享交流?
（1）为什么人多了，反而没水喝了呢？
?预设：懒……推给别人……?
三个和尚怎样做才能有水喝呢？?
预设：少喝一点（能解决喝水问题吗？）?
预设：合作，分工……?
团体工作阶段：体验合作，寻找合作方法?
活动一：五彩桥传友谊?游戏规则：??????
以小组为比赛单位，排成一排，每人一条五彩塑料吸管，把一个圆环从队伍的开始端，通过嘴巴衔着的塑料管传到队伍的末端，再从最后那里从新传回来第一个同学这里，哪一组不掉环而且快的一组为赢。谁掉了环谁捡起来接着传。?
1.师生示范?
（一人一只吸管，用嘴巴衔住，不能用手。用吸管接力套圆环，传给下一个同学。圆环掉了捡起来继续传递。）?提问：刚才老师蹲下来了，为什么呢？?
2.体验，讨论?
（学生体验）讨论：想一想，怎样才能让五彩桥传递地又快又稳？?
比一比?哪个组又快又稳。?
4.采访?
胜利组：你们为什么能取好成绩？?
预设：因为我们组配合的很好，没有人掉环，传的又快。?
评价：原来啊，想要比赛获胜，需要全组成员的团结合作。?
5.联系生活?
想一想，生活中有没有需要团结合作才能完成的事呢？?
评价：是的，像拔河、接力赛……都需要团结合作才能获取胜利！?同学们是否已经具备团结合作的好品质了呢？?我们来测一测。?
活动二：团结合作好品质?
下面我们来的实践园里，这里有10条与人相处的自我评价。如果你做到了，就在题后画上一个红苹果；如果你没有做到，就在题后画上一片绿叶；如果你没有做到而正在准备去做，就在题后画上一个青苹果，当你做到后再将它添上红色。你准备好了吗？我们一起做一做吧。????
①我喜欢和同学们一起做游戏。???????????（???????）?
②别人和我打招呼，我能立即回应。???????????（???）?
③我的要求被别人拒绝时，从不发火。???????（???）?
④我能耐心的听别人给自己提的意见。????????（???????）?
⑤看到别人不高兴的时候，我能主动安慰。??????（???????）?
⑥看到别人有优点，我能向他学习。??????（???????）?
⑦我喜欢帮助别人，并努力完成别人委托我的事。???（???????）?
⑧与人交往时，我能面带微笑，态度很和蔼。?????????（?????）?
⑨与同学共同完成一项任务时，我感到很高兴。???????（????）?
⑩当我遇到困难时，能及时向朋友求助。???????（???????）?
分享，完成板书：?
你做的最好的是哪一条？（贴红苹果）?
（2）没有做到而准备去做的是哪一条？（贴绿苹果）?
评价：这是我们班级的苹果树，让我们一起努力，团结合作，早日让我们302班的苹果树挂满红彤彤的苹果吧！?
团体结束阶段：相互支持，深化合作认识?
1.放音乐《上世纪的童话》。?
2.每人伸出右手握拳，握住相邻同学的拇指，形成团结圈。?老师用手机记录团结圈这美好的一刻！?
3.结束语：合作是彩虹的七种色彩，共同构成美丽的图案；合作是星夜闪烁的群星，共同撑起华美的星空；合作是空中的所有气体，共同构筑地球的屏障。合作，让我们手牵手，肩并肩，共同走向幸福的明天。

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