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《做个受欢迎的人》教案
教学目的：?
认识受欢迎的人的特质。?
反思不受欢迎的人的特质。?
推选出本班最受欢迎的人。?
教学重难点：
认识受欢迎的人的特质。
活动方式：?
即兴小品表演、讨论、投票选举、自测?教具：?
选票、自测卡、若干礼物、演小品用的道具?
活动过程：?
课前热身活动（萝卜蹲）?
一、导入:?
大家开心吗？（学生答），那就在欢声笑语中正式开始的我们心理教研课。?首先，我们来思考一个问题：你觉得一个人要获得成功取决于哪些因素？?（学生答）?
师点评：
努力是成功必不可少的。
中国70岁成为了国际名模的王德顺有一句话一直板书在我们班的黑板报上：没有谁可以阻止你成功，除了你自己！是啊！坚持不懈是成功一份子。
智商高，思维敏捷、记忆力惊人，获得的知识很多，所以有人说：知识改变命运。
4、我们性格好，社交能力强，人缘就会好，无论做什么事情都会获得很多帮助，所以也有人说：性格决定命运。?
我们看专家怎么说，齐读出来：?
据有关专家声称，人一生的成就?20%?决定于智力因素，80%?决定于人际关系。?
同学们，我们平常我们交住的最多的人是谁呢？?(学生答)?
我们是学生，在校时间很长，和同学们相处也比较多，如果我们和同学们相处融洽，能获得大家的支持，那么我们的心情就会舒畅、学习起来也会觉得轻松；相反，如果和同学相处不来，受到大家的排斥，也许会产生严重的焦虑、自卑等不良心理，学习成绩也会下降。所以，我们应当努力使自己成为一个人际关系好、受欢迎的人。今天我们就一起来探讨如何---《做个受欢迎的人》?（板书课题、齐读出来）?
心理剧表演：?
1、三位同学表演：?
今天虎子同学找到我，说他遇到一个很郁闷的事情：他以前的好朋友小宇不理他了，到底是怎么回事呢？下面我们来看看，有请小演员上台：?（鼓掌，学生表演）?
感谢3位同学实力不俗的表演！?
2、点评虎子的行为：?
孩子们，你觉得虎子的行为是受欢迎的行为吗？?（学生答）?
如果你是故事中的小宇，你会有什么感受？?（学生答）?
大家看：虎子没有礼貌、不尊重别人，这可不是好习惯！按我们小宇刚才说的话就是：这样的人太恐怖了！怪不得小宇不愿意和虎子当朋友了。?
3、列举生活中不受欢迎行为的例子：?
除了虎子的行为，你还了解到哪些行为也是不受欢迎的行为呢？谁能给大家分享一下?
（学生举例）?
确实大家说的：不尊重别人、出言不逊甚至是威胁别人，这些行为都不怎么受欢迎。接下来让我们看看校园中老师捕捉到的镜头：?
（播图片，学生和老师一起用语言为无声图片进行讲解）???
三、讨论回答：?
1、归纳不受欢迎的人的特征：?
听大家列举的事例，看了以上图片，现在我们一起来归纳不受欢迎的人具备的特征。?
（学生答）?
（齐读）不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒心强、没有责任心、甘愿落后、没有礼貌等。?
我相信大家都不想成为这样的人。?
2、播放令人赏心悦目的图片：?
在老师的镜头里也有这样的画面：（播图片）?
3、归纳受欢迎的人的特征：?
你认为镜头里的她（他）是受欢迎的人吗？?（学生答）?
让我们把掌声送给这些图片里感动你我的同学！不受欢迎的人不尽相同，但受欢迎的人却很相似，受欢迎的人有哪些特征？?
（学生答）?
全体起立，让我们在班长的带领下大声齐读，受欢迎的人：待人真诚、?爱集体、?有集体荣誉感、?有责任心、?有上进心、?有礼貌等?
我热切地希望你们都成为受欢迎的人！???????
四、推选班上最受欢迎的人:?
现在我们已经知道不受欢迎和受欢迎的人具备的特征了，魏巍曾写过一篇文章《谁是最可爱的人》，今天我们就来评出并写写谁是我们班最受欢迎的人。?
1、?每组都有一张选票，等下大家讨论得出结论，由一人执笔写下一个受欢迎同学的名字及推荐原因，写好后由执笔人拿到前面并大声念出来。?（学生写，放音乐）?
2、?我们把这些榜上有名的同学请上来，好不好？?
3、?接下来有请班长为大家颁奖，班长自己也名列榜上，你的奖品由我来发。?（发奖品）?
这是值得纪念的一刻，有请班长采访一个获奖同学。?（班长采访）?
（相机板书：有责任心、以诚待人、善良忠诚、宽容无私、热情大方、虚心好学）?
在和同学的交往中，有吴晓怡、刘雅雯、赵雨彤、罗静怡、曹弋轩、李斯宇成为了大家心目中最受欢迎的人，祝贺你们成为了五1班一道靓丽的风景线！也希望你们能照亮更多的人，让我们都成为（老师指黑板，学生齐读）的人。???
五、“做个受欢迎的人”自测：?
一位哲学家曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都是独一无二的，各自的优点也不一样，桌上幼有自测纸，内容为：我是一个受欢迎的人吗？每个学生都要求填写，共有15个项目，若该项内容自己做到了，就在后面的括号内打“√”，若没做到的则打“×”（放音乐）?内容：?
热心班集体活动，对工作负责?????（??????????）?
别人有苦恼，我会同情他、安慰他?????（??????????）?
能虚心学习别人的长处?????????（??????????）?
有了过失能勇于承认，及时修正???????（??????????）?
能接受别人的意见???????????（??????????）?
别人取得成绩，我会为他高兴??????（??????????）?
批评同学总是善意的??????（??????????）?
不炫耀、不自命不凡???????????（??????????）?
学习努力，要求上进????（??????????）?
兴趣广泛，有特长???????????（??????????）?
遵守纪律???????（??????????）?
待人有礼貌，尊敬师长?????（??????????）?
风趣幽默、机智果敢??????（??????????）?
仪表整洁、爱护环境???????????（??????????）?
信守诺言???（????）?????????????????
六、总结自测情况：?
自测题中肯定的回答越多，证明越受大家的欢迎。通过自测，同学们能更好地看到自己在平常的人际交往中展示的优缺点。请看(口答题）?
我做得好的地方：（????????）?我做的不好的地方：（??????）?
在以后的日子里，我要（????????）来让自己成为一个受欢迎的人！??希望同学们抛却自己的缺点，带着你的优点继续在人生路上前行！?
七、结束语：?
老师：影响人际关系的因素很多，如人的因素、物的因素、时间因素、空间因素等。其中人的因素最为重要。虽然我们现在做得还不完美，但只要我们从自身实际出发，养成良好的习惯，培养高尚的品格，一定会成为一个受欢迎的人。?
在这节课的末尾我送给大家三句名言以共勉：（播放）?
自信是向成功迈出的第一步。---爱因斯坦?
善良的心就是太阳。---雨果?
胜利属于最坚忍的人。---拿破仑

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