资源简介

珍爱生命每一天
设计理念：?
让学生通过亲身体验，体会保护一个生命是很不容易的，体会到生命的脆弱，在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护，体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人。教育大家学会面对困难，尊重生命。?
活动目的：?
1、让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人；?
2、让学生体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯；?
3、让学生体验责任感，体验感悟父母的养育之恩；让学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。?
4、让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力。?
5、通过动手动脑想方设法完成“保护生命”的任务，让学生感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。?
活动重难点：
让学生体验责任感，体验感悟父母的养育之恩；让学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。?
课时：2课时?
第一课时?
活动准备：生鸡蛋一枚?
参加人员：三（一）班全体学生
活动要求：?
1．每个同学准备一个生鸡蛋。在这里生鸡蛋被当作一个小生命，同学们就是这个“生命”的“保护神”，每个同学可以给你的“宝宝”取一个好听的名字。?
2．除体育课、广播体操或其他剧烈运动时间，要求同学们随身携带这只鸡蛋，平时要时时刻刻把鸡蛋带在身边，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。?
3．在这个活动过程中，要及时记录自己的感受和思考；如果蛋被打碎了，写下经过、遭遇、体会、感想。每位同学可以把自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，不得随意替换鸡蛋。?
4.在这个活动过程中，主张在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导学生以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些?“保护神”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。?
5.如果活动时间鸡蛋破了，请自行处理，并退出“护蛋”的资格。?
6.要以热情认真的态度参与本次活动，不要把它当成游戏，并且不能蓄意破坏自己或别人的蛋宝宝。?
通过活动让学生通过亲身体验，体会保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，体会到生命的脆弱，在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护，对学生进行责任感的教育。让学生由自己保护一个鸡蛋的感受，体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人。?
第二课时?
准备活动：在上课之前，我们来做个游戏：青蛙跳水。?
活动过程：
?一、?活动：?
还记得前几天我们进行的一个活动吗？我们把鸡蛋看做是有生命的，而我们是他们的保护神，我们现在来回顾一下当时的场景。（放照片）?
说说你是怎么保护这个生命的？结果怎么样？?
面对一个生命在你们手里破碎的场景，这些画面都那么的令人伤心难忘，而现实生活中，也有生命逝去的报道。现在我们进入新闻直播间。（放新闻）?
二、看新闻?
1、看了刚才的新闻，你有什么想说的吗？?
（1）他为什么跳楼，作业多了就只能用跳楼来解决了吗？?
（2）如果你也遇到了作业多的情况，你怎么办？?
2、看了这则新闻呢，你有什么想说的吗？?
（1）就是春游自己不愿意挨着同学坐位置，班长选择了跳楼。?
（2）如果是你遇到同样的情况，你会怎么做？?
3、前面新闻中的孩子，面对困难时，他们选择了跳楼，选择了逃避，而下面这个孩子则选择了不回家，想离家出走。她现在遇到了困难，我们看能不能帮助她。（放PPT）?
4、他们遇到的事和下面这个孩子相比呢。（放PPT）?
（1）PPT中的孩子与我们有哪些地方不一样？?
（2）你觉得他在生活中会遇到哪些困难？?
面对那么多困难，他选择了勇敢的面对。努力去克服困难，最后他获得了成功。而他对生活的态度，是值得大家去思考的。?
三、在生活中，你有哪些困难是自己无法克服的呢？需要老师和同学们的帮助，有吗??
四、生活本来就不是一帆风顺的，面对生活给我们出的一道道难题，我们要勇敢去面对，当无法排解难题时，扛不住时，你们要怎么办呢？向家人、老师、同学、警察、社区工作人员求助。你们要记住：自己不是孤单的，我们有朋友、有老师，有家人，大家都能帮助你。都能陪你一起渡过难关。?
五、老师无意中读到了丁立梅老师的一篇文章，我想把它分享给大家。（放文章）?
丁立梅老师的一篇文章《做个幸福的普通人》。?
文中写道：对于这个世界来说，少了一个人，就像少了一片云，少去一根草，少去一抹烟尘，无有改变。?
而对于一个家庭来说，那是天空的塌崩，天地从此失了色。他的母亲，再没有儿子可依靠；他的妻子，再没有丈夫可厮守；他的儿子，再没有父亲可疼爱。?
一个人的生命，原不仅仅是他（她）自己的，还是亲人的，朋友的，怎么有权利自个儿处理呢？?
我的小孩，你要记住妈妈的话，不管到什么时候，不管在什么境况下，你一定要珍惜生命，不要轻易伤害它。?因为你这条命，也属于爱你的人的。?孩子，你记住了吗？?
也许，生活有时候真的很糟糕，也许你过得真的很不如意。可是，亲爱的孩子，千万别放弃生命。?
活着的每一天，都是未知和充满希望的。?而死亡，则是无意义的终结。?
失败又如何，挫折又如何，困顿又如何？大不了从头再来。?春天花会开，鸟儿还会回来，天还是蓝的，云还是白的，你还是父母最爱的小孩。?
孩子，在天地之间，我在静待你的绽放，也许你只是寻常的一朵小花，将淹没于红尘阡陌之中，可是，对于父母来说，你是唯一的。?
你的绚烂，将无可替代。?
六、今天我们就生命的话题进行了谈话，大家有收获吗？说说通过这节课你懂得了什么？?
为了将来的幸福生活，我们要珍惜生命、尊重生命、保护生命，活出属于自己的精彩。

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