资源简介

《感恩父母》教学设计
一、设计理念?
四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，思想开始转变，从过去笼统的印象转变为具体的分析；从具体形象思维逐步过渡到抽象思维；道德上从“他律”逐步过渡到“自律”；自我意识有了进一步发展，开始意识到自己不受大人控制，有一点叛逆。?特别是留守儿童，由于长时间缺少与父母面对面的沟通，难以感受到父母亲情，难以感受到父母对他们的关爱。我校是农村小学，留守儿童占70%，因此开展《感恩父母》的课题更有必要。?
教学对象：
小学四年级学生?
三、教学目的?
1、通过故事、视频等，让学生了解到父母深爱着他们；?
2、通过调查活动，让学生尝试从了解父母开始，进而爱父母，感恩父母。?
3、通过情景设计，让学生真实感受到父爱、母爱，进而转化成行动，真正关爱父母。?
四、教学重点?
1、感悟到父母对他们的爱；
2、怎么将对父母的爱在生活中付诸行动。?
五、教学难点?
将爱，将感恩，付诸行动。?
六、教学准备?
1、准备好相关视频和图片素材。?
2、制作多媒体课件。?
3、A4纸15张。?
七、教学过程?
（一）故事引入主题?（出示PPT内容）??
提问：通过这个故事，你想到了什么？?（学生畅所欲言）引出主题“感恩”?
教师：对，今天我们要一起来学习的主题是“感恩父母”。?
（二）观看视频《跪羊图》?
学生聚精会神看完《跪羊图》，提问：看完这段视频，你有什么感触呢？?（学生说）?
教师小结：对的，生育我们，养育我们的父母很不容易，他们总是愿意把最好的东西留给我们。那我们呢，我们有了解过他们吗？下面通过”亲情游戏”与小调查”来了解我们的父母。?
（三）亲情游戏”和“小调查”?
你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名小学三四年级的学生，谁给你们的爱最多，谁给予你的帮助最大，请列出五个人的名字。?
他们给予我们这么多，那我们了解他们吗？?现在请你们来完成小调查。?（出示PPT）?
教师小结：通过刚才同学们，反馈出来的信息，老师可以看到我们在座的每一位，对自己的父母都不尽了解，或者了解地实在实在是太少了，真的值得我们反思。然而我们的父母，为了我们的衣食住行，上学，操碎了心。那我们能为他们做什么呢？?（学生发言）?
教师小结：我们还是学生，但可以做的小事很多很多。只要大家有心做，真正想感恩我们的父母。?
（四）同学们分享父母让我们感动的事情?（学生分享）?
教师小结：谢谢同学们的真诚分享。那么我们应该如何感恩父母呢？?
（五）如何感恩父母呢？?引导学生说。?
教师小结：
自己力所能及的事情?；
照顾好自己?；
好好学习?；
不惹爸妈生气?；
妈妈的话，不顶嘴。?
（六）与父母有矛盾怎么办呢？?
我们与父母相处的过程中，与他们有矛盾该怎么办呢？?（学生思考分享与爸爸妈妈发生矛盾时的事情？??
爸爸妈妈，批评你，打你，他们心情好不好？??
（学生说一说，发生在自己身边的事情。?
老师小结，刚才也听了同学们分享的事情，我们知道平时生活中与父母或多或少都存在矛盾，有些同学能宽容父母，有些同学也会与父母顶嘴。那我们接下来看下这篇文章，《孩子，妈妈为什么打你》，来看一下父母的心情是怎么样的？?
（PPT出示文章内容）?
这篇文章，打你的时候，妈妈的心情是怎么样的？?（学生说）?
教师小结：所以当我们与父母发生矛盾时，应该理解父母。也就是说理解父母，也是感恩父母的最好表现。?
（七）课堂总结?
今天我们一起学习了《感恩父母》这个主题，你们有什么收获呢？?（学生说）?
教师总结：通过今天的学习，相信同学们都有深深的感触，那就是我们的父母深爱着我们。那么我们应该从内心懂得感恩，更重要的是把内心的感谢，化成我们的实际行动，从日常的点滴做起，真正的关心、关爱我们的父母。?接下来有2个作业，请同学们完成。?
写一写：最想对父母说的话？?
（九）家庭作业?
晚上回去，给爸爸妈妈一个电话或者一个拥抱，或者帮他们做点事。

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