资源简介

《做一个快乐的人》教学设计
?教学目标：?
?愿意跟小朋友分享自己快乐和不快乐的事。?
2.?学会控制自己的情绪?
3.?明白故事中“踢猫”效应中造成的不良后果都是因为情绪失控。?
4.?能够在生活中寻找快乐，努力做一个快乐的自己。?
教学重难点：
能够在生活中寻找快乐，努力做一个快乐的自己。
教学准备?
教学ppt?
教学过程?
导入昨天咱们班有两名同学哭了，为什么哭呢？是什么原因让自己不快乐了，今天我们就来找找原因，努力做一个快乐的自己。?
今天我们要知道的有四方面的事情?
情绪基本类型?
情绪对人有什么影响?
摆脱不良情绪?
4、做一个快乐的人?
三、看画面，你来找一找与你此刻心情相同的画面是哪一个？?
?1、说一说每幅画面所代表的心情？?
??得意???高兴?????悲伤????吃惊???
愤怒????开心????仇恨??无奈?
你说一说你此刻的心情。指一指画面?
说一所你因为什么才有此刻的心情？?
这样的心情会引起怎样的情绪呢？?
四、情绪的基本类型。
1、我们来模仿一下这种情绪?
指名来表演依次是喜悦的、愤怒的、哀伤的、恐惧的?
2、同学们那种情绪的面部表情让人舒服呢？?
3、说一说你现在的情绪是什么什么？用你的表情来表现你的情绪。?
4、总结。好的心情会带来喜悦的情绪，喜悦的情绪让人舒服，让自己快乐。?
5、说一说仇恨发怒悲伤恐惧这些负面的情绪会让心情有怎样的变化呢？?
6、讨论?
五、小组合作情绪大比拼?
1、全班四个小组，分配为——“喜”队、“怒”队、“哀”队、“惧”队。?
2、各队围绕自己的主题，集思广益，写出有关这个情绪的词语，看哪一组说出的词语多?
3、边说边表演。看哪个组声情并茂。?
4、老师总结?
六、故事欣赏不良的情绪会造成什么后果呢？下面请听故事。?????
踢猫效应?
老板骂了员工小王?→小王很生气，回家跟妻子吵架；?→妻子觉得窝火，正好儿子回家晚了，“啪”的给了儿子一耳光；?→儿子捂着脸，看见自家的猫就狠狠地踢了它一脚→猫冲到外面街上，正遇上一辆车，司机为了避让猫急忙转了方向盘；→却把旁边的一个小孩给撞到了。?
听了这个故事，你有什么感受？?
小组讨论。?
3、汇报交流。?
4、教师总结。不良的情绪会影响到身边的人，也会造成不良的后果。所以我们要学会控制自己的情绪。?
七、学会控制情绪。?
1、情绪对人有什么影响？?
2情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。?
有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。?
情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。?
3、表演，你的情绪我知道??
4学习励志名句?
的房子首先要足够坚固，然后才可以装修。——陈天桥?
怒不过夺，喜不过予。——荀子??
（3）怒中之言，必有泄漏。——冯梦龙
八、摆脱不良情绪做一个快乐的人。
?分享你的神奇妙招（略）

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