资源简介

《与同学友好相处》教学设计
教学目标：?
引导学生认识同学之间友好相处的必要性。?
2、通过活动，引导学生领悟与同学友好相处的方法。?
教学重难点：
引导学生认识同学之间友好相处的必要性。
道具准备：
木板、报纸、皮球、棋子?
教学过程：?
?游戏导入，激情引趣。
1、游戏：猜猜他是谁?
（1）每个同学都有自己的好朋友，请把你最喜欢的小伙伴的情况写在卡片上，准备玩游戏。?
（2）抽10张卡片，让大家猜猜这个好朋友是谁？（猜伙伴）?
2、教师小结：?
看来大家对自己的同学都很熟悉。今天，我们就来研究一下，同学之间如何相处。（板书题目）?
二、悄悄话信箱?
1、昨天李老师的悄悄话信箱里收到一封小伊同学的来信，他目前很困惑，我们一起来看看他的问题帮帮他好吗？?
小伊是小学二年级的男生，从小娇生惯养，在家里像个“小皇帝”，爷爷奶奶都得听他的。入学一年多来，凡事不让人，经常和同学发生争执，轻则张嘴骂人，重则动手打人。班上得同学都被他得罪光了，没有人愿意与他交朋友，和他一起玩。?慢慢地，小伊自己也变得孤僻了，感觉在学校里没有伙伴，学习成绩也不理想，渐渐地产生了厌学情绪。?
讨论小伊的问题和解决方法。?
3.教师小结：?
每一个同学都希望自己有许多好朋友，一起学习，共同进步，那么，我们就要学会与同学友好相处，营造一个友好、和谐的学习环境。那么怎样与同学友好相处呢？?
三、情景再现?
活动一：?
青青草原上连续下了几天的雨，原本干涸的小河里面涨满了水。现在只有借助仅有的一座独木桥才能过得了河。这天，外出归来的慢羊羊急着回村里，懒洋洋呢又急着去村外找美羊羊玩，他们同时都要过桥，哪两个同学愿意表演一下他们过桥的场景？?
请学生表演，其他同学说说自己感悟到了什么？
?要点：同学之间要学会谦让。?
活动二：?
每7人一组，一组一张大报纸，把大报纸视为大海中的一条船。?
要求：7人必须同时站在船上，一个也不能少，必须同生死共命运。成员必须想方设法一起登上“船”，脚不能落在“船”外，并且必须保持3秒钟。?
要点：同学之间要团结合作。?
活动三：?
观看小品《不受欢迎的丁丁》?
丁丁做完作业去找人玩。看到小A和小B在拍皮球，丁丁说：“两个小不点儿，我和你们一起玩吧！”小A和小B气呼呼地转过身不理他。丁丁继续往前走，看见爱下棋的小C和小D正在找一枚旗子，小C请丁丁帮忙，丁丁头一仰：“我才不帮呢！”这时，小D找到了棋子，两人就继续下棋，丁丁在边上看了一会儿，忍不住说：“让我也来下一盘！”小C和小D摇着头说：“我们不要和你玩！”?
要点：要有礼貌，要帮助别人。
四、?评选“我心中最受欢迎的人”?
1、?讨论：我心中最受欢迎的人是谁？他们为什么受欢迎？?
2、?全班分享，教师适当引导。?
五、?诵读儿歌?
团结友爱歌??
一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。?
两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。?
三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。?
好朋友，手拉手，团结友爱同遨游。?
唱歌跳舞做游戏，健康成长乐悠悠。?
好朋友，意相投，朝夕相伴多交流。?
理解宽容讲谦让，友谊才能更长久。?
六、?情感升华，温馨一刻?
“悄悄话，传真情”游戏，播放歌曲《我们都是好朋友》?
也许你曾经伤害过你的好朋友，不好意思当面道歉，那就写在纸条上，悄悄地送给他吧。或者你们之间从来没有过矛盾，那就写一句祝福或者赞美的话送给他吧！我们可以通过纸条上的悄悄话，传递我们的友情。

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