资源简介

横撇弯钩的写法
一、教学目标
1.认识横撇弯钩的写法，能说出它们的笔画名称，并能分辨这笔画的形态特征。
2.写好横撇弯钩笔画。
3.把字写得正确、端正、整洁，写好这些字中的横撇弯钩 的字。
4.进行良好的写字姿势的训练和习惯的培养练习。激起学习书法的乐趣，体会汉字蕴藏的道理。 通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
二、教学重点：
认识横撇弯钩笔画的形态，掌握横撇弯钩的书写方法及其书写要领。
三、教学难点：
1.掌握横撇弯钩的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。
2.把“”字写得正确、端正、整洁，写好这些字中的横撇弯钩笔画。
四、教学方法：
自学、讲解、练写法
五、教学准备：
课件、
六、教学过程：
（一）激趣导入
以前我们学习了较多钩的写法，今天，我们再次走进书法的世界，这节课我们学习（横撇弯钩）写法。下面我们就来学习和研究“横撇弯钩”笔画的写法。揭示课题。
（二）认识笔画横撇的形态特点：
1.投影 ：“部”观察比较、形象比喻，初识笔画“横撇弯钩”的形态。
提问：“横撇弯钩”像什么？引导，点拨难点，突出重点。
2.投影观察“部、陈”两字，描绘“横撇弯钩”左部、右部形态有何不同？
(小组合作交流说说）
（三）探究写法：
1.学习笔画的写法。
1）分析探究、自学“横撇弯钩”的写法。出示横撇的写法图：请观察横撇和横撇弯钩有哪些异同？
2）自读p38“方法提要”交流写法。在写“横撇弯钩”时，应该注意些什么？（教师边示范边讲解：一笔写成，有时断开，但笔意相连。）“横撇弯钩”的运笔方法？（见p38 教师示范讲解）
3）尝试练写“横撇弯钩”,在练写中体会笔画的特点及写法。觉得自己能写出起笔、运笔、收笔的同学自己写一写。觉得自己写得不够好的可以向别人请教。
4）让学生说笔画书写要点。
5）讲解示范横撇弯钩的写法
横撇弯钩是由撇与弯钩组成的复合笔画。实际就是横撇与曲钩的结合。多用在耳刀旁中。
横撇弯钩：先写横撇，在横撇的收笔处稍停笔再写弯钩，一笔写成。横撇要小，钩要有力。
如：“阴、都、邪、陈”等字，以及耳旁。

（四）学生练写笔画，教师巡视指导。
评价纠错：
a展示评价学生的练习；
b纠正错写，并强调容易出现的错误写法。
主要错误类型：横撇弯钩与横折折折勾的混淆，笔画书写不规范。
（五）学习例字的写法。
1.投影范字“邪、部、陈”观察
（1）双耳旁在左边、在右边有何不同。
（2）每个字都是什么结构？左右宽窄、高低有何不同？
2.自读p39“习字指导”一点通边读边体会边写一写。
3.讲解并示范例字的写法。教师的直观示范，把例字的书写过程展示给
学生看，使学生能较快地掌握字型特点和书写方法，提高书写水平。
4.学生练习临写，教师巡视指导。
a.生仿写，师巡视指导。
b.指导学生练写“邪、部、陈”等例字。
（学生练写，教师巡视指导。）
c.提示注意：
①写字姿势
② 在观察、比较、临摩的基础上，写好基本笔画。
③按照写字练习‘看、描、写、比、改’五步训练法练习。
d.纠错展评：
1)纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正，纠正后让学生再
写，以达到要求为止。让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧，掌
握“横撇弯钩”的写法。
2)展示优秀的学生作业。 让学生认真观察、分析所练写的例字。进一步明确各笔画在田字格中的
位置。通过欣赏比较，理解相同的笔画在不同字中的变化。
3)在投影上展示学生的书写练习，表扬、鼓励，提高学生写字的积极性。
(六)总结提升：
1.回顾本课知识要点。
通过一节课的学习，大家基本上掌握了“横撇弯钩”的写法，我们再一起来回顾一下横撇弯钩的运笔方法。
2.评价学生学习情况，展示优秀作品，表扬优秀，总结得失。让学生谈收获，教师提出希望。
3.布置作业。
（七）书法常识——墨的使用（P40）
1.墨是什么？有哪几种？
2.研墨有什么好处？
3.使用墨汁有哪些方法啊？

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