资源简介

(共25张PPT)
第二单元
神奇的影子
第1课时
粤教版《综合实践活动》
一年级
上册
新知导入
谜语：
人人有个好朋友,
乌黑身子乌黑头,
就像一条小黑狗,
阳光下面跟你走。
打一事物
谜底：影子
说一说
你见过影子吗？在哪里见过？
新知讲解
我在篮球场看见篮球架的影子。
我看见教学楼的影子。
新知讲解
在阳光下，我看见过老师的影子。
在灯光下，我看见小猫的影子。
新知讲解
你还在哪里见过影子？
在月光下，我看见树的影子。
在灯光下，我看见妈妈的影子。
在阳光下，我看见旗杆的影子。
新知讲解
因为有光，光线照在物体上，物体挡住了光，就产生了影子。
思考：为什么会有影子呢？
新知讲解
看一看，不同的物体的影子，它们的形状一样吗？
我发现影子有的___________,有的____________
新知讲解
我发现影子有的长些,有的短些。
新知讲解
一天之中，我发现影子的形状是有变化的。
影子有时______________有时____________
新知讲解
影子有时长，有时短。
新知讲解
影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到，但影子很有趣，会变、会动。
新知讲解
现在就让我们跟着老师一起走出教室，到操场上去寻找影子吧！
我有这些发现_______________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
知识小结
光在左，影子在右；
光在右，影子在左；
光在上，影子小，
光在旁边，影子大。
学生活动
我们来比赛，看看哪个同学能收获最多的影子。
太阳刚好照在身上，我们开始了踩影子的游戏。
我踩一踩你的“身体”，你踩一踩我的“手臂”。
新知讲解
观看视频《踩影子》
说一说
除了有趣的踩影子游戏以外，我们还可以玩手影游戏呢。
说一说，你能认出这是什么动物吗？
新知讲解
狗
鸽子
新知讲解
兔子
鹿
鹰
课堂练习
说说，在一天中，什么时候的影子最小？
课堂总结
通过学习我们知道影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域
，就是我们常说的影子。
板书设计
神奇的影子
第1课时
了解影子
踩影子比赛
作业布置
1.预习下一节内容。
2.说一说，参加踩影子比赛，有哪些乐趣？
谢谢
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粤教版综合实践活动一年级上第二单元《神奇的影子》第1课时
教学设计
课题
神奇的影子
第1课时
单元
二
学科
综合实践活动
年级
一年级
学习目标
1.
感知影子与光的关系，发现有光的地方才有影子。2.了解影子的形状，体会影子会变、会动的特性。3.通过游戏，感受影子带给我们的乐趣。
重点
了解影子的形状，体会影子会变、会动的特性。
难点
通过游戏，感受影子带给我们的乐趣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示谜语：人人有个好朋友,乌黑身子乌黑头,就像一条小黑狗,阳光下面跟你走。打一事物
谜底：影子同学们，你了解影子吗？影子的形状是怎样的？今天，我们一起学习《神奇的影子》“看一看”，从中寻找答案吧！出示课题。
欣赏歌曲、思考。
通过谜语，激发学生的学兴趣，进入学习状态。
讲授新课
一、看一看导语：在我们的身边，随处都可以看到影子，白天，在阳光下，我们可以看到各种各样的影子，晚上，在月光下、烛光、灯光下我们可以看到各种各样的影子。1.你见过影子吗？学生：我在篮球场看见篮球架的影子。学生2：我看见教学楼的影子。学生3：我看见在阳光下老师的影子。学生4：在灯光下，我看见小猫的影子。2.你还在哪里见过影子？学生1：在月光下，我看见树的影子。学生2：在阳光下，我看见旗杆的影子。学生3：在灯光下，我看见妈妈的影子。小结：因为有光，物体挡住了光，所以有影子。3.看一看。不同的物体的影子，它们的形状一样吗？我发现影子有的___________,有的____________一天之中，我发现影子的形状有变化的。影子有时______________有时____________学生思考，小组讨论、交流。小结：影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到，但影子很有趣，会变、会动。
4.现在就让我们跟着老师一起走出教室，到操场上去寻找影子吧！
我有这些发现学生活动，说出看的影子。小结：光在左，影子在右；光在右，影子在左；光在上，影子小，光在旁边，影子大。5.太阳刚好照在身上，我们开始了踩影子的游戏。我踩一踩你的“身体”，你踩一踩我的“手臂”。我们来比赛，看看哪个同学能收获最多的影子。播放视频《踩影子》。教师指导下，学生活动。二、说一说除了有趣的踩影子游戏以外，我们还可以玩手影游戏呢。说一说，你能认出这是什么动物吗？学生活动，对着墙壁进行手影演示。
讲述学习方法搜集、交流合作、交流
通过学习让学生了解和掌握影子的知识，感受影子带给我们的乐趣。
课堂练习
说说，在一天中，什么时候的影子最小？
课堂小结
通过学习我们知道影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域
，就是我们常说的影子。
板书
神奇的影子
第1课时了解影子
踩影子比赛
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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