资源简介

《横钩》教学设计
教学目标
1．引导学生发现横钩的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，以培养孩子的观察、比较能力。
2．在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、文化味，激发起学生浓烈的写字兴趣。
3．培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
教学重难点：
掌握横钩的形态特点和笔法要领，感受汉字的形态美及书法文化。
教学准备：
多媒体课件 实物投影仪 习字纸
教学过程：
课前谈话：
1、检查准备，激发兴趣
同学们，你们好！我是来自书法特色学校宜兴新庄小学的扶老师。一走进咱们的育才小学，就感受到浓浓书香。书香和墨香可以说是紧密相连，亲如一家。
（1）师：同学们，来，拿起毛笔，老师看看你们的握笔姿势。还互相检查一下握笔姿势是否正确？（学生互相检查）师再次强调握笔姿势。
同时写字时我们还要做到头正、身直，臂开，足安（课件出示：头正、身直，臂开，足安）(2)咱们 一起来做个有趣的手指操吧！
（3）猜字激趣。
1、一起来做个游戏怎么样？猜猜看，这几个是什么字？

这几个都是官字，只不过是官的不同书体。看
官字有这么多种有趣的写法，这也是官字的从古到今演变过程，可见，我们祖国的汉字渊源流长，博大精深。咱们今天的学习就从官字开始。
看：宀，就像一个房屋，。下半部分 也就是这个部件 ，就是人口众多，物产丰盛的意思。使管理的范围内物产丰富，人民安乐的人就是官.你们长大了想不想做这样的官？
二、观察比较，掌握笔法。
1、板书课题，猜想
做好官不容易，写好这个官也不容易。咱们就先从从笔画开始。看，官字的官帽中有一个很重要的笔画——横钩，也是我们今天这节课要重点学习的笔画。
相机板书：横钩
小朋友，发挥你们的想像力，说说这个横钩像什么？
你瞧，横钩多像一只正在啄食的小鸟啊！请小朋友做做小鸟吃东西时的动作。嗯，真像！
2、分析横钩
横钩，顾名思义，是由横和钩组合成的。（此处相机板书横、钩）
观察比较，教师示范
请小朋友仔细观察一下。看看横和钩的长短，粗细有什么特点？
教师根据学生的回答相机板书：
横 细 长 略斜
钩 粗 短 有力
请小朋友们举起右手，跟着老师一起来书空。
横画我们早就学过了，先是逆锋起笔，中锋向右行笔，至钩处向右上稍提，然后向右下按笔。接着调整笔锋，向左下钩出。（此处教师要慢，停留片刻）
（2）学生书写，比较评价
请小朋友举起手来，跟老师再来书空一遍，边写边说：逆锋轻起，中锋右行，至钩处向右上稍提，然后右下按笔。接着回锋左上稍顿后，钩出。
接下来，请小朋友在练习纸上描两个，再写一个。写字前，我们要摆好姿势， 做到头正、身直，臂开，足安。握好毛笔，开始吧
拿两个小朋友的作业在展示台上展出，指出他们的优点（用红笔圈出写的好的地方，不足之处是什么，你给他提提建议，让他写得更好！（此处可以用红笔给他改改）
好，请同学们根据刚才提到的要点，再写一个横钩
学生再次书写。教师展示一下写得不错的同学！（用红笔打☆△）
（3）领悟笔法，书写官字
横钩写好了，把它放在官字中写也不不难了。那接下来我们就来学习写官字，先读帖，请小朋友仔细观察，比如，第一笔这个点应在哪，这个横钩要怎么写，哪里要写得大些，哪里写得小些，哪些笔画细，哪些笔画粗，小朋友们同桌之间说一说，看看谁是火眼金睛。
小朋友们说得真好！老师概括了一下：（1）、首点居中,横钩拉开。2、
竖画挺直，中线偏左。3、相同部件,上小下大。）
教师边书写边讲解：首点居中很重要，接下来第二笔，这是个竖点，稍向左下倾斜，接下来写横钩，要做到细而长，略倾斜。下笔要轻，钩处要短粗有力。小朋友可要看仔细啦
这一竖，应该在竖中线的左侧，下面，这两个像口字的部分，我们要写得上面小，下面大。
（4）学生书写
你们也手痒痒了吧，来，咱们先描一个感受一下，再写一个来。注意握笔姿势，老师看看，**的腰挺的直，真像一个小书法家。
屏幕展示
5、巡视
6、评价
（同桌互相评价，说说对方，哪些笔画写得好，哪些需要改进的？
老师请同学起来说一说。（让学生边说，教师边用红笔修改）
6、师：说得真好！同学们再来写一个，看你能不能结合同学的意见写得更好。
找两个写得好的同学加以展示。来点掌声，表扬
三、拓展延伸
看来，我们很多小朋友的悟性真好，带有横钩的官字已经有了很大的进步。老师也从大书法家颜真卿的多宝塔中，找出几个带有横钩的字。你能选一个，写写吗？挑战一下
学生书写，教师巡视。适当帮助下。
屏幕展示几个写得较好同学的作业。
四、创作作品
小朋友们，今天我们学习了如何写好带有横钩字的方法，那你们想不想通过今天的学习，能有一幅自己创作的作品呢？
好，老师就满足你们的愿望。那在创作之前，我们先来欣赏几幅小朋友的作品，

看看他们是怎么创作的，你发现什么了吗？
小朋友还发现什么了？（生：写上名字）对，还要在左边空的地方写上自己的名字，不过字要写得小一些）在书法创作中，我们把写名字说成是落款
最后盖章。这样一幅作品就完成了。
想创作了吗？好，老师已经帮大家准备好了素材，咱们来读读。请同学们轻轻地从桌肚里拿出精美的作品纸，开始创作吧！
（配乐）学生书写作品，写好的同学直接贴在展板上。
同学们的作品已经贴满了，我们一起来欣赏。
请小朋友也选一个你喜欢的作品，说说为什么喜欢？（教师指导学生从字的笔画，字形，还有章法上指出他们的优点）
学生回答为什么？
说得真好，今天我们小朋友表现得非常出色，不仅会写带有横钩的字，还会创作作品了，相信，只要我们肯努力，一定把字写得更好，写出更多更好的作品来！
同学们还可以把作品带回家，给爸爸妈妈欣赏哦！
好，小朋友们，下课！

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