资源简介

我坚持，我成功
教学目标：
1.知道成功来自于面对困难时的坚持不懈。
2.培养自己做事坚持到底的恒心和毅力。
3.做一个做事有目标、做事坚持不懈的人。
教学重点：
知道成功贵在坚持，培养做事坚持到底的恒心和毅力。
教学难点：
受到挫折有放弃念头时，能自我激励坚持不放弃。
[教学步骤]
　　室内
　　1．让学生讲述自己或者朋友某次坚持取得较大胜利的事情。
　　如：爬一座高山，走独木桥，坚持书法练习等。
　　２、同学之间相互交流心得体会：在自己感觉最不能坚持时怎样给自己打气的？
　　３．看《钢铁是怎样炼成的》中的保尔的故事片断。
　　４、举例：最希望做成但又始终没能坚持到底的一件事是什么？
　　５、综合学生的回答组织活动：
　　室外
　　（１）组织一次男女生的长跑？
　　事先有对学生的体质检测，因体质不能参加的同学则进行计时和计数。
　　同时对其他同学进行鼓励服务。
　　室内
　　（２）让能够坚持下来的典型同学谈谈自己的感受。如跑到三分之一时的困难及自己怎样想到并继续拼下去的；得到帮助时感动，终于到达时全身无力但身心俱骄傲的心理体验。
　　（３）没能参加和没能跑完的同学发表见解：对其他同学的羡慕，尊敬，对自己的勉励。
　　［师生总结］
　　成功总在风雨后，坚持就是胜利，奋斗才有收获。愿我们在人生的旅途中互相鼓励，看准目标，不言放弃，胜利最终属于你我。　　
8. 心理教案：我是什么样的人（正确评价、认识自己）　　
教育目标：?
　　教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。?
　　学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。?
　　一、 导入?
　　教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。?
　　二、授新课?
　　教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。?
　　教师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己，才能正确评价自己。?
　　三、 堂活动?
　　a) 议一议?
　　教师在黑板上写了三个问题：?
　　i. 兰兰怎样了解自己的长相？?
　　ii. 明明有什么优点和缺点？?
　　iii. 你打算怎样认识自己？?
　　教师：请同学们分组讨论这三个问题，然后各组选派一位同学在全班发言。?
　　目的是让学生了解自己，正确认识自己。?
　　b) 谈一谈?
　　教师在黑板上写出四个问题：?
　　i. 你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？?
　　ii. 你在同学面前炫耀过自己的能力吗？?
　　iii. 你是否不自己长得不漂亮而自卑？?
　　iv. 你喜欢自己的性格吗？?
　　 教师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，最后请四位同学们自由发言。?
　　 目的是让同学们对自己做出正确的评价。?
　　c) 说一说?
　　教师：请同学们把书翻到指定的页，默读一遍后，按题意在书上写出你们的回答，然后同桌交换着看看各自所写的答案。目的是让学生正确评价自己，如实说出自己的优点和缺点。?
　　d) 请你选择?
　　教师将纸板挂在黑板上，板上有两道选择题：?
　　i. 当同学给你做出正确的评价时，你应该怎么办？?
　　1. 立刻行动起来，改正自己的缺点。?
　　2. 反正是老毛病，不改也过得去。?
　　3. 我的优点比缺点多，自己很知足了。?
　　 请将你的选择填在（）里。?
　　ii. 当同学给你提出不完全正确的评价时，你怎么办？?
　　1. 把不满的话憋在心里。?
　　2. 想方设法为自己的缺点辨解。?
　　3. 与同学进行心灵交流，坦诚相待。?
　　请你将你的选择填在（）中。?
　　教师：请一位同学念一遍，然后请两位同学到黑板前，把你的选择填在括号内。?
　　目的是教育学生要有自知之明，正确对待同学的评价。?
　　e) 采花游戏?
　　教师：请两位同学到讲台来，讲台一左一右有两个“花园”，请将喜欢的“花朵”采到“花篮”中。其他同学打开书，将你采摘的“花朵”上的字都写在卡片纸上，然后写上你的名字，交给老师。?
　　目的是了解学生想成为什么样的人。?
　　四、 实践指导?
　　a) 演讲比赛?
　　教师将演讲题目写在黑板上：认识我自己，并向同学宣读演讲要求。?
　　目的是了解学生对本节课知识的掌握和运用情况。?
　　b) 老师教你认识自己?
　　教师在教室前的屏幕上呈现“背景知识”中提到认识自己的六种方法。?
　　i. 照镜子?
　　ii. 反省自己?
　　iii. 参加课外活动?
　　iv. 听取别人的评价?
　　v. 敢于同他人竞争?
　　vi. 从心理咨询和书本中认识自己?
　　教师：老师念一遍，请一位同学念一遍，然后全班齐读一遍。?
　　目的是让学生掌握认识自己的方法。?
　　五、 教师总结?
　　教师：同学们，通过本课学习，我们认识到评价自己的重要性，了解了自己是个什么样的人，还学会了认识自己的几种方法。?
　　六、课外活动?
　　请学生给自己画一幅像。

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