资源简介

(共17张PPT)
语文园地
RJ
五年级下册
你读了小朋友的话，你收获了什么？
读一读，找规律。
本次“交流平台”要求我们从内容、表达这两个方面梳理、总结本单元课文的特点。教材中第一个学习伙伴对本单元课文内容有意思、语言风趣幽默的特点作了归纳，接下来三个学习伙伴以不同的课文为例作了阐释，启示我们在阅读文章时，可以从多个角度感受内容和语言的趣味
(1)简单回顾本单元三篇课文中内容有意思、语言风趣幽默的地方。
(2)明白在阅读文章时，可以从多个角度感受内容和语言的趣味。
(3)把本单元所学与课外阅读相结合，互相推荐内容有意思、语言风趣幽默的文章。
交流指导
交流范例
《杨氏之子》一文的语言特点主要体现在杨氏之子和孔君平的对话上，孔君平借“杨”姓与“杨梅”来逗弄杨氏之子，杨氏之子借“孔”姓与“孔雀”来回应孔君平，问得巧答得妙，写出了杨氏之子思维敏捷。
《手指》一文中把手指当作人来写，作者把五根各有特点的手指与现实中的人联系在一起，语言生动活泼，妙趣横生，让我们明白了虽然每个个体都不一样，但只要团结起来，就会有巨大力量的道理。
《童年的发现》中，“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句自我安慰的调侃话，读起来确实让人忍俊不禁，又很巧妙地让我们联想到世界上很多伟大的人物在发现真理时不被人们认可的悲哀。
我读过一些关于名人逸事的文章，其中一个关于古希腊哲学家苏格拉底的小故事是这样写的，苏格拉底的妻子是个有名的泼妇，有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题，他的妻子气冲冲地跑进来，把苏格拉底大骂了一顿之后，又从外面提来一桶水，猛地泼到苏格拉底身上。在场的学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子一顿，哪知苏格拉底摸了摸身上湿透的衣服，风趣地说：“我知道，打雷以后，必定会下大雨的。”
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些语言风趣幽默的句子？
阅读中，我积累了一些语言风趣幽默的
句子。
（1）此时不抄更待何时，我立即取出“工
具”，开始“作案”，哈哈，真是“文思如
泉涌，下笔如有神”……经过漫长的一个小
时的痛苦思考及深刻反省之后，老师终于退
回了“赃物”及“作案工具”。
希腊哲学家苏格拉底的妻子是有名的泼妇，动不动就作河东狮子吼，而苏格拉底从不发火。他说，娶妻有如驭马，驭马没什么可学，娶个悍妇泼妇，于自己修身养性倒是大有好处。有一天，妻子在家里吵闹不休，苏格拉底忍无可忍，只好出门。正走到门口，妻子从楼上倒下一盆污水，淋在苏格拉底的头上。苏格拉底心平气和地说
：“我早就晓得，雷霆过后必有甘霖。”一个自我解嘲，把一腔怒火冲个烟消云散，他又迅速进入哲学思考。
?体会下列句子表达的特点，再选择一个情景说一说。
他个子最高，无名指、食指贴身左右。像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。
读一读，你发现了什么？
这两个句子都运用了比喻的修辞手法。第一句把无名指、食指比作关平、周仓，把中指比作关公，生动形象地体现出中指的地位。第二句把体操运动员在高低杠上灵巧的动作比作猴子在树林中攀缘、穿行，生动形象地写出了运动员动作的灵巧、熟练。
选择下面的情景，仿照课本中的句子，说一说。
练一练，学运用。
游子回到家乡
雨点落在窗玻璃上
云朵在天空飘荡
（1）在外漂泊多年，他终于回家了，就像大海上的孤舟终于回到了宁静的港湾，他的心里无限感慨。
（2）豆大的雨点儿落下来，打在窗玻璃上，噼噼啪啪地响个不停，简直像一首激越的交响乐。
（3）云朵在天上轻悠悠地飘荡，好像一群绵羊在悠闲地散步。
我拓展，我积累。
小朋友，你还知道哪些像这样的句子？
（1）细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
（2）茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
（3）夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
?读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相都扶住琴身;水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西翻倒去，叫他用劲扳住;要读书了，叫他翻书页;要进门，叫他撒电铃。
这段文字采用先总后分的构段方式，第一句是中心句，点明大拇指的特点——肯吃苦，下面运用排比的修辞手法，详细说明了大拇指如何肯吃苦，吃了哪些苦
读一读，你发现了什么？
仿照课本中的表达方法，写一段话。
练一练，学运用。
奶奶家养了三只小猫，小白猫最淘气。例如：它总是跳到桌子上，按墙上的电灯开关，电灯一闪一闪的，它就开心地喵喵叫；我的作业本常常印着几朵小梅花，准是它踩的；叠好的衣服被扔得满地都是，准是它干的；鱼缸里的小鱼不见了，准是它吃掉了；花盆碎了一地，准时它弄的；新买的围巾不见了，准是它藏的。
小朋友，观察上面的字，说说你发现了什么？
教材中简要介绍了颜真卿的楷书的特点及其代表作，并选取了颜真卿《颜勤礼碑》的部分内容，让我们对颜真卿的书法有了初步了解。我们可以读一读碑帖上的汉字，再对比一下碑帖图片和教材上对颜真卿的书法的特点的描述，感受“筋肉丰满，浑厚有力”是什么样的。还可以找颜真卿的字帖，好好临摹，书写时，注意笔画疏密，做到布局匀称，既不紧凑又不松散，既注意笔画的大小、高矮，又注意字的变化。练习书法要有恒心，有毅力
◎君子喻于义，小人喻于利。——《论语》
◎君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》
◎恻隐之心，仁之端也。——《孟子》
◎多行不义，必自毙。——《左传》
◎人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》
根据语境，填上合适的名言警句。
练一练，学运用。
(1)弟弟看到街上卖唱乞讨的人，总会跟妈妈要钱捐给人家，我觉得在不辨真假的情况下就这样做不值得，而妈妈却对我说：“
_____________，_________________
。”
(2)我从电视上看到，一个杀人犯隐姓埋名十五年，最后还是被警察抓到了，这真是
：“
________，__________。”
多行不义
必自毙
恻隐之心
仁之端也
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些像这样的句子？
像这样的句子还有很多，我要多多积累。
（1）知耻近乎勇。——《论语》
（2）己所不欲，勿施于人。——《礼记·中庸》
（3）不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
（4）贫不足羞，可羞是贫而无志。——《小窗幽记》

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