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认认
每一件你必须
老师
第七章
知识点一力
1)定义:力是物体对物体的作用。
(2)生活举例:人举起杠铃、人推小车
机
物、汽车打
路面被压紧、铁屑被吸引等,在物理学中把
推”等概括为
对力的认
施加作用的物体叫施力物体,受到这种作用的物体叫受力物体
力不能离开物体而单独存在。谈到力至少要有两个物体
施力物体
是受力物体
力的产生与是否接触无关。相互接触的物体间可能有力的作用;不相
互接触的物体间也可能有力的作用
表
位是牛顿
托起一个鸡蛋的力大约为
手对苹果施加的力大约是15N:成年男
子右手的握力大约是700N:一个质量是40kg的同学对地面的压力大约
00N等等
效
的
果
是力可以改变物体的形状,使它发生形变
二是力可以改变物体的运动状
2解
效果
力可以使物体发生形变。注意在有些情况下,物体
其发
生的微小形变是我们觉察不到的,如我们用手用力压桌面,桌面发生
形变(用放大法/转换法观察
运动状态的变化包括速度大小的变化和运动方向的变亻
以同
时发生,也可以单独发生。比如:物体由静止到运动、物体由运动
物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快、物体改变
方向
如果物体的形状或运动状态发生改变,它一定受到了力的作用
的三要素包括:力
(1定义:在物
为了形象、直观地表示力的三要素,通常用
头的线段表示力
物
着力的方
段的起点或终点
图中,力越大,线段越长
业精于勒而荒于嬉
行成于思而毁于随
认认
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(2)画力的示意图的步骤
角定研究对象
定点、定方向、定长
标”:标箭头、标力的符号
数值和单
(3)力的图
用一根
有标度的线段表示力的三要素的
标度可任意选取,带箭头的线段
两
的标记,线
的长度(包括箭头
要跟力的大小成比例(线段的长度尽量是标度的整
要让箭头超过分段的标记)在同
度要一致(只能有
知识点四
互的(难
物体间力的作用
的
物
一个物体施加力
也
受到另一个物体对它的作用
物体间的相互作用力是同时产生、
消失的,没有先后之分
时有两个物体,它们之间才有可能
力,也就
物体和受力物体要同时存在
物体是施力物体,那么它必定是受力物体
物体间的相互作用力又称作用力和反作用力,如果把其中一个力叫作
用力,则另一个力就叫反作用力
的关
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个
使火箭
业精于勒而荒于嬉
行成于思而毁于随
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知识点一弹性形
物体受力时会发生形变,不受力时
物体能恢复原状
有的物
恢复原
2弹性:物体受力发生形变,不受力
来的形状的特性叫弹性
(3塑性:在受力时发生形变,失去力
力恢复原来形状的性质叫塑
性。
物体的形状或体积的改变。
(1)形状的改变
物体的外形发生变化,如弹簧被压缩,弹簧长
长变短。
(2)体积的改变
勿体的体积发生变化
气球,气球体积变
体积的改变一般包括形状的改变
任何物体都能发生形变,不能发生形变的物
下存在的
微小,需要特殊方法才能显示
性形变对弹性物体来说,形变后能自动恢复原状的最大限度叫做难
性限度,物体在弹性限度内发生的形
(2)塑性形变:物体形变后不能
知识点
(1)物体由于发生弹性形变
力的理解
支持力、压力、拉力都属于弹
性限度内,物
越大。
产生的条件:①两
②发生弹性形变。(二者缺一不
要素(
(1)弹单力的
狠度内,物体的形变越
(2弹力的方向:指向物体恢复原状的方向。
①压力和支持力方向:跟受
向受力物体内部
拉力方
着绳
向绳子收缩的方
(3)作用点:在两个物体接触
知识点三
点
测量力的大
握
业精于勒而荒于嬉
行成于思而毁于随

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