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2021高考必会知识点——《生活与哲学》部分
唯物论
1.自然界的客观性：
自然界是物质的，要求我们承认自然界的物质性，尊重自然、保护自然，与自然和谐相处。
2.物质和运动的关系：
①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主体）。
③离开运动谈物质（形而上学）和离开物质谈运动（唯心主义），都是错误的。
3.运动和静止的关系：
①区别：
A角度不同：运动是就整个物质世界而言；静止是就物质的具体存在方式来说的
B含义不同：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止，是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段或一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体参照于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
C特点不同：运动是无条件的、永恒的、绝对的。静止是有条件的、暂时的、相对的。
②联系：动中有静，静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
③只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止，则导致相对主义和诡辩论。
4.规律的客观性和普遍性
※原理：①事物运动是有规律的。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。②规律是客观的，不以人的意志为转移的，不能被创造、不能被消灭。③规律是普遍的（自然界、人类社会、人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律）
※方法论：①必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚；②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
5.意识的本质：
意识是物质世界长期发展的产物（起源）；是人脑的机能（生理基础）；是客观存在的主观映象（内容）。
注意：①一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提。
②有了人脑，不一定就会产生意识。
③无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
④意识的内容是客观的，形式是主观的。
6.物质决定意识
※原理：世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。
※方法论：要求我们坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进。
7.意识能动作用
※原理：意识对物质具有能动作用，人不但能够能动地认识世界，还能够能动地改造世界。
①意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。
（意识对客观世界的反映是主动的、有选择的；意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件；世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物；每个人的认识是有限的，整个人类的认识发展是无限的。）
②意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。（人们在意识的指导下能动的改造世界，即通过实践把观念中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。）
③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
※方法论：要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
8.规律的客观性和人的主观能动性辩证关系
※原理：①规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
②人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
※方法论：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
9.坚持一切从实际出发，实事求是
※哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
※具体要求：
①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
②要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
认识论
10.实践的特点：
实践具有客观物质性、能动性、社会历史性的特点。
①实践的主体、对象、手段都是客观的，并且实践活动的过程及其结果也要受到客观事物及其规律的制约，因而实践是客观物质性活动。
②实践是人有目的、有意识的改造客观世界的活动，可以把观念的存在转变为现实的存在，因而具有能动性的特点。
③实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。
④实践的内容、形式、规模和水平随历史条件的变化发展而变化发展，是历史条件的产物。
11.实践和认识的辩证关系
※原理内容：①实践决定认识
A实践是认识的来源（认识是人们在实践中借助一定的工具作为手段，使客观对象发生某种改变而获得的，实践是认识的来源，获得认识的途径有直接经验和间接经验。）；
B实践是认识发展的动力（认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。实践的发展为人民提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力，推动认识不断深化。）
C实践是检验认识真理性的唯一标准（要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，只有把主观和客观联系起来加以比较和对照，而这就需要联结主观与客观的实践来检验。通过实践，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。）；
D实践是认识的目的（认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。）。
②认识反作用于实践：正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
※方法论：①积极参加社会实践活动，坚持实践第一的观点，在实践中检验和发展认识。②发挥正确认识、科学理论的指导作用。
12.真理是客观的、具体的、有条件的
※原理：①真理是客观的。真理最基本的属性是客观性。真理的内容是客观的，真理只有一个，真理面前人人平等。
②真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。
③真理是具体的。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。
※方法论：真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
13.追求真理是一个过程（认识的反复性、无限性、上升性）
※原理：①认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。（从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。）
②认识具有无限性，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。（认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。）
③认识的反复性和无限性，表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。
※方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
辩证法
14.普遍联系（联系的普遍性）
※原理：联系是普遍的。每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的。任何事物都与周围其他事物相互联系着。整个世界是一个普遍联系的统一整体。
※方法论：必须坚持用联系的观点看问题。
15.联系的客观性
※原理：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。（自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。）
※方法论：①联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的重要特征。）
②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
16.联系的多样性
※原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。（直接、间接、内部、外部、本质、非本质、必然、偶然）
※方法论：联系的多样性要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。（我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；即要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。）
17.整体和部分关系
※原理1：唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系，整体和部分既相互区别，又相互联系、密不可分。
※方法论1要求我们坚持整体和部分的辩证统一。
※原理2：在事物发展过程中，整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分。
※方法论2：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
※原理3：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
※方法论3：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
18.系统优化的方法
※原理：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
※方法论：①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的；要注重系统内部结构的优化趋向，整体功能不是部分功能的简单相加，整体大于部分之和。
②系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。
19.发展的普遍性
※原理：世界是永恒发展的，发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
※方法论：用发展的观点看问题。
20.事物发展是前进性和曲折性的统一
(事物发展趋势)
※原理：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，新事物必然战胜旧事物，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。
※方法论：既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长壮大；还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
21.量变、质变辩证关系（事物发展状态）
※原理：量变和质变是事物发展的两种状态。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
※方法论：做好量变的准备，促进事物的质变。
①我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地、埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；
②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；
③坚持适度原则。
22.对立统一规律
※原理：矛盾就是对立统一，矛盾是事物发展的源泉和动力。
※方法论：用对立统一的观点看问题，坚持矛盾分析法这一认识事物的根本方法。
23.矛盾的基本属性
①矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
②矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义，一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
③矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥,相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
④矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
24.矛盾的普遍性
※原理：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。矛盾是普遍的、客观的。
※方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾。（承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。）
25.矛盾的特殊性
※原理：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（三种情形：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。）
※方法论：我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
26.矛盾的普遍性和特殊性关系
※原理：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性；
②矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。
※方法论：矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。这一原理要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
27.主要矛盾和次要矛盾关系
※原理：在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
※方法论：这要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；着重把握它的主要矛盾。
28.矛盾主次方面关系
※原理：在每一矛盾的两个方面中，一方处于支配地位，起着主导作用，是矛盾的主要方面，另一方处于被支配的地位，是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
※方法论：这要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
29.坚持两点论和重点论的统一
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理，要求我们在实际工作中坚持两点论和重点论的统一。
坚持两点论，是指认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
坚持重点论，就是认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
30.辩证否定观
※原理：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，是联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，辩证否定的实质是“扬弃”。
※方法论：必须树立创新意识。
31.辩证法的革命批判精神
①依据：世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。
②含义：辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。
③要求：
A辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
B要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的陈规旧说，敢于破除落后的思想观念；
C注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
32.创新的社会作用
①创新推动社会生产力的发展。（经济角度）
迎接未来科学技术的挑战，最重要的是要坚持创新，勇于创新。科学技术的每一进步都是通过创新实现的。创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟出更为广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。
②创新推动生产关系和社会制度的变革。（政治角度）
实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。
③创新推动人类思维和文化的发展。（文化角度）
实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，使得人类认识的对象日益扩大，使得人类思维的能力和水平不断更新。人类文化的发展是通过创新实现的，社会主义文化也不例外。中国特色社会主义文化是中国人民在实践中不断创新的成果。
④创新是引领发展的第一动力。
33.创新的哲学依据
①唯物论：人的主观能动性和客观规律性的辩证关系原理要求我们发挥主观能动性，反对安于现状、因循守旧的思想。
②辩证法：
A世界是永恒发展的，发展具有普遍性，其实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，这也要求我们积极创新。
B辩证否定观要求我们树立创新意识。
C辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的，它也要求我们树立创新意识。
③认识论：认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，这也要求我们不断创新。
历史唯物主义
34.※社会存在与社会意识的辩证关系
①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
②社会意识具有相对独立性，从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。
③社会意识对社会存在具有能动反作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。
35.社会基本矛盾：
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾
①生产力和生产关系的矛盾：
A在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。???????
B生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
②经济基础和上层建筑的矛盾：
A含义：生产关系的总和构成社会的经济基础。社会的政治、法律制度和设施、思想观点、意识形态构成上层建筑。
B二者关系：
a经济基础决定上层建筑。
b上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础的状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
36.社会发展的规律：
①生产关系一定要适合生产力状况的规律。
②上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
37.社会历史发展的总趋势：
是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
38.社会历史发展的实现途径：
①在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
②（从历史唯物主义的角度思考为什么要深化改革）社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这一矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
39.人民群众的地位和作用：
※原理：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。
①人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是推动社会历史发展的决定力量。
②人民群众是社会精神财富的创造者。
A人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。
B人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
C人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
③人民群众是社会变革的决定力量。人民群众是社会变革的主力军。
※方法论：树立群众观点，坚持群众路线。
40.人的价值：
①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
③人生价值是社会价值（贡献）与自我价值（索取）的统一。
41.如何评价人生价值？
对一个人价值的评价主要是看他的贡献。评价一个人的价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。（包括物质贡献和精神贡献）
42.价值观导向作用：
※原理：①价值观就是人们对事物价值的总的看法和根本观点。
②价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用。
A价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。
另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
B价值观是人生的重要向导。
一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。
※方法论：自觉树立和坚持正确的价值观，充分发挥正确价值观的导向作用，提高人们认识世界和改造世界的能力。
43.作出正确的价值判断和价值选择
※原理：①自觉遵循社会发展的客观规律
②自觉站在最广大人民的立场上
※方法论：①要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理、遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
②要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
44.价值判断和价值选择的特征
①社会历史性：随着时间的推移、地点的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
意义：把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化的倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
②主体差异性：
A人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。
B价值判断与价值选择，往往会因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。
C人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会有不同的价值判断和价值选择。
45.怎样实现人生价值？（价值创造与实现的正确途径）
①在劳动和奉献中创造价值
A劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。在社会主义社会，劳动是创造美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段。
B努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
②在个人与社会的统一中实现价值
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。只有正确处理个人与集体，个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
③在砥砺自我中走向成功。
A实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神。
B实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
C实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
2021高考必会知识点——《文化生活》部分
?1.文化的作用
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济、政治相互影响、相互交融。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定文化由一定的经济、政治所决定，文化又反作用于一定的经济、政治。
③文化在综合国力竞争中的地位越来越重要。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力的重要因素。
④文化是由人创造的，又影响着人。文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式文化活动。
⑤文化影响人们的交往方式和交往行为；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；
⑥文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
⑦优秀文化塑造人生。它能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、进人的全面发展。
2.为什么要尊重文化多样性和加强中外文化交流（为什么要正确对待外来文化）
①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础。
②尊重文化多样性是实现本民族文化发展的内在要求。
③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
④文化是民族的，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
⑤有利于中华文化向世界传播，可以促进世界文化的繁荣，维护世界文化多样性，为世界文化的发展做出贡献；世界各国优秀文化在中国传播，有利于学习借鉴，博采众长，促进中华文化的发展和进步；有利世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化多样性，促进世界文化的繁荣与发展。
3.怎样尊重文化多样性和加强中外文化交流（怎样正确对待外来文化/措施）
①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（态度）
?
②进行文化交流，首先要尊重本民族文化，培育好、发展好本民族文化。遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。（原则）
③充分利用商业贸易、教育等途径加强文化交流；借助现代文化传播手段，依托现代信息技术，发挥大众传媒传递、沟通、共享的强大功能。（途径、手段）
④既要更加热情的欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中国文化的使者，增强中华文化的国际影响力。（引进来走出去）
⑤以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，同时要以我为主、为我所用，推动中华文化创新。（面向世界博采众长）
⑥坚定文化自信，对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心，增强全民族文化创造活力。（文化自信）
⑦坚持正确方向，克服错误倾向，反对封闭主义和民族虚无主义。（方向）
⑧作为中学生，应该努力学习，掌握中华文化的精髓和实质，学会文化交流的方式和技巧，利用一切可以利用的机会，积极主动的向世界。做传播中国文化的使者，增强中华文化国际影响力。（我们）4.为什么要正确对待传统文化（为什么要继承和发展传统文化）
①传统文化具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族性。优秀的传统文化可以增强文化认同感和归属感，增强民族凝聚力。
②传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，具有双重作用。优秀的传统文化对民族和国家的经济、政治和社会具有积极的促进作用。
③一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，不断满足人们日益增长的精神需求，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
④继承与发展是同一个过程的两个方面，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
⑤影响文化发展的重要因素（社会制度的更替影响文化发展；科学技术的进步是推动文化发展的重要因素；思想运动往往催生社会变革，促进文化发展；教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。）
5.怎么样正确对待传统文化（怎样继承和发展传统文化）
①正确对待传统文化的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的东西，必须加以改造或剔除。
②继承与发展是同一个过程的两个方面，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。要正确处理好文化继承与文化发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。
③依靠科学技术的进步，促进文化的继承与发展。
④正确认识教育的作用。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培养上始终扮演重要的角色。
6.教育的作用
①文化与经济相互影响、相互交融。大力发展教育事业能够为经济建设培养各种高素质人才，提高劳动者的素质，为经济发展提供精神动力和智力支持。
②教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。
③教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，通过教育有利于传承我国优秀传统文化。
④教育是发展科技和培养人才的基础，教育是民族振兴和社会进步的基石。必须优先发展教育，建设人力资源强国。
⑤教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，促进人的全面发展?
7.为什么要推动文化创新？
①文化发展的实质就在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力，也是文化繁荣的必由之路。
②创新是文化富有生机与活力的重要保证。
③文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，是检验文化创新的标准。
④文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
8.社会实践与文化创新的关系
①社会实践对文化创新具有决定作用。社会实践是文化创新的源泉和动力、基础，社会实践也是文化创新的根本目的、检验文化创新的根本标准。
②文化创新推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。文化创新是适应社会实践的需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
9.怎样进行文化创新/途径/措施
①立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
②继承传统，推陈出新，这是文化创新的基本途径。必须不断为传统文化注入时代精神。面向世界，博采众长，这也是文化创新的基本途径。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；既要做到以我为主，为我所用，又要做到海纳百川。
③发挥人民群众的主体作用。文化创造要充分发挥亿万人民群众的积极性、主动性和创造性。
④坚持正确方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“封闭主义”、“守旧主义”，与“民族虚无主义”、“历史虚无主义”的错误倾向。
⑤要推动文化内容、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力。这是繁荣文化的必由之路。
10.中华文化的基本特征：源远流长、博大精深
①中华文化源远流长的见证：汉字与史学典籍
②中华文化博大精深的表现：
独特性：独树一帜，独领风骚。主要体现在文学艺术和科学技术上。
区域性：一方水土，一方文化。
民族性：中华之瑰宝，民族之骄傲。
11.中华文化源远流长与博大精深的原因：中华文化具有包容性。
①含义：即求同存异和兼收并蓄。求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
②意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
12.怎样增强中华文化的力量/创造中华文化新的辉煌/实现文化复兴的中国梦
①坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引，积极培育社会主义核心价值观（方向保证）
②全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。（文化继承）
③面向世界，博采众长，加强文化交流，吸收和借鉴外来文化成果的优秀成果，做到以我为主，为我所用（文化交流）。
④立足中国特色社会主义的实践，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，增加全民族的创造活力，不断推动文化创新（文化创新）。
⑤弘扬和传承民族精神，增强中华文化的凝聚力。（民族精神）
⑥走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国，树立高度的文化自觉和文化自信。
13.为什么要弘扬和培育中华民族精神
①中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂。（地位）
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。（作用）
③面对世界范围各种文化的相互激荡，要使全体人民保持昂扬向上的精神状态，要把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。弘扬和培育民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。（必要性）
④大力弘扬和培养民族精神可以为中华民族的生存和发展强基固本。
14.怎样弘扬和培育民族精神
①最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。????
②继承和发扬中华民族的优良传统。??
③正确对待外来思想文化，要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处。
④继往开来，与时俱进丰富和发展民族精神；
⑤要立足于中国特色社会主义的伟大实践。
⑥青年兴则国家兴，青年强则国家强；我们人人都应成为民族精神的传播者，弘扬者和建设者。
15.答题要点归纳：某某精神与中华民族精神的关系（如抗疫精神与民族精神的关系）
①中华民族精神的基本内涵是以爱国主义为核心，伟大的创造精神，伟大的奋斗精神，伟大的团结精神、伟大的梦想精神。某某精神体现了爱国主义精神、伟大的奋斗精神、伟大的梦想精神和伟大的团结精神。
②中华民族精神具有时代性，抗疫精神为民族精神增添了新的时代内容，是中华民族精神的丰富和发展，是民族精神的传承与发扬。
16.?如何净化文化环境（如何克服落后文化和腐朽文化，进行正确的文化选择？
①从国家角度看：
A（管理引导）加强管理、正确引导。制定相关法律法规，加强监管和执法力度。
B（弘扬主旋律）弘扬主旋律，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用。
C（健康文化）着眼于人民群众的精神文化需求，提倡多样化，大力发展人民群众所喜闻乐见的先进健康文化，并努力改造落后文化，抵制腐朽文化，加强社会主义精神文明建设。
D（文化强国）建设社会主义文化强国，发展中国特色社会主义文化，坚持社会主义核心价值体系，牢牢掌握意识形态工作领导权。
E（思想道德）树立社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，开展理想信念教育，做好文化宣传和舆论引导工作，加强思想道德建设。
②从生产者角度看：
A提高职业道德，自觉承担社会责任，严格遵守有关法律、法规，坚持经济效益和社会效益的统一。
B提供多种类型、多样风格的文化产品，不生产、销售品位低下的文化产品。生产人民大众喜闻乐见的健康有益的文化产品。
③从个人角度看：
A（公民修养）公民应加强自身思想道德修养和科学文化修养，增强辨别和抵制腐朽落后文化的能力。自觉抵制不健康的、有害的文化产品，自觉接受积极健康向上文化活动的影响。
B（公民实践）公民应将社会主义核心价值观，内化于心，外化于行。积极参与社会主义精神文明创建活动，做先进文化的传播者和建设者。树立正确的世界观、人生观、价值观。增强法制观念，遵守国家的法律法规。
17.为什么要发展中国特色社会主义文化？（为什么要建设社会主义文化强国?为什么要走加强社会主义精神文明建设？为什么要推动社会主义文化繁荣兴盛？）
①发展中国特色社会主义文化是实现民族复兴的必然选择。只有才能使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想，实现中华民族的伟大复兴。
②中国特色社会主义文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，源于中华民族五千年优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
③文化是引领一个民族前行的旗帜，文化兴国运兴，文化强国运强。
④坚持中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路，是由我国的社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的。
⑤中国特色社会主义文化坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用。
⑥文化的实质是一种社会精神力量，加强文化建设能够促进社会发展，提高个人素养。
⑦文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。加强文化建设有利于提高文化国际竞争力，扩大中华文化的国际影响。
⑧有利于推动社会主义精神文明建设，发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益，满足人民群众文化需求；有利于树立高度的文化自信；有利于坚持核心价值体系，有利于践行和培育核心价值观；有助于思想道德建设，筑牢理想信念之基，提高公民的科学文化修养和思想道德修养。?
18.怎样发展中国特色社会主义文化？（怎样建设社会主义文化强国?怎样走加强社会主义精神文明建设？怎样推动社会主义文化繁荣兴盛？）
①要以马克思主义为指导，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
②要坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
③要坚持为人民服务，为社会主义服务，坚持百花齐放，百家争鸣，坚持人民为中心的创作导向，充分发挥广大人民群众的主体作用，提高人民群众参与社会主义文化建设的积极性、主动性和创造性。
④要推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
⑤要坚持社会主义核心价值体系，彰显文化自信的力量，牢牢掌握意识形态工作领导权。
⑥要加强思想道德建设，筑牢理想信念之基，开展理想信念教育。
⑦要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础性工程，强化教育引导、实践养成、制度保障，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
⑧大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化
⑨青年人要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，成为担当民族复兴大任的时代新人。?
19.怎样坚持社会主义核心价值体系
①坚持社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。
②坚持社会主义核心价值体系，必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。
③坚持社会主义核心价值体系，必须牢牢掌握意识形态工作领导权。
20.为什么要牢牢掌握意识形态工作领导权？
①意识形态决定文化前进方向和发展道路，对一个国家一个政党一个民族的生存和发展至关重要。面对改革发展稳定复杂局面和社会思想意识多元多样，媒体格局深刻变化，一刻也不能放松和削弱意识形态工作。
②当前我国人民对美好生活需要日益增长，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。因此，党必须牢牢掌握意识形态工作领导权
③推动社会主义文化繁荣兴盛，建设社会主义文化强国，必须牢牢掌握意识形态工作领导权。
21.党怎样牢牢掌握意识形态工作领导权？
①党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须推进马克思主义中国化时代化大众化，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
②党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须加强理论武装，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，凝聚民族复兴的坚定意志和蓬勃力量。
③党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，（提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力，加强互联网内容建设、建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间，加强阵地建设和管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，）旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。
22.树立高度的文化自信，彰显文化自信的力量
①文化自信的地位作用：是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量；坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性；树立高度的文化自信，事关文化的繁荣兴盛和中华民族伟大复兴。（为什么）
②文化自信的来源：来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
③文化自信的表现：文化自信是对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
④要求：坚定中国特色社会主义文化自信的力量，坚持社会主义核心价值体系。
23.怎样培育和践行社会主义核心价值观
①培育和践行社会主义核心价值观，要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。
②培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观内化内化于心，外化于行。
③培育和践行社会主义核心价值观，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新。
24.怎样加强思想道德建设？
国家：
①加强思想道德建设，要开展理想信念教育，筑牢理想信念之基。
A开展理想信念教育必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义教育，引导人们坚定共同的理想信念。
B开展理想信念教育，必须坚持学而信，学而思；学而行；
C必须把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动。脚踏实地，坚持为人民利益不懈奋斗。
②要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。
③加强思想道德建设，要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动，形成社会风尚，引导人民群众积极投身于精神文明建设的伟大实践。
④要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗，弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化的侵蚀。
⑤推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、奉献意识，弘扬传统美德，弘扬志愿精神。
个人：
①树立正确的世界观、人生观、价值观及国家观、民族观、历史观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，筑牢理想信念之基。
②学习和践行社会主义核心价值观，内化于心、外化于行。
③加强和提高思想道德修养和科学文化修养。
④积极投身中国特色社会主义伟大实践，脚踏实地、不尚空谈，重在行动，从我做起、从现在做起。
2021高考必会知识点——《政治生活》部分
2021高考必会知识点——《政治生活》部分
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1、公民：
①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家做主，我国社会主义民主是维护人民根本利益最广泛、最真实、最管用的民主。人民是国家的主人,国家一切权力属于人民。
②权利：选举权和被选举权；政治自由；监督权（批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权）。
③义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律
；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
④参与政治生活应遵循的原则：①法律面前一律平等；②权利与义务相统一；③个人利益与国家利益相结合（在我国，个人利益与国家利益在根本上是一致的）。
⑤有序参与政治生活：①行使民主权利，履行政治性义务②参与民主选举、民主决策、民主协商、民主管理和民主监督。
⑥民主管理：农村村民自治和城市居民自治。
性质：村委会和居委会是村民或居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。
形式：①民主选举：直接选举村民委员会干部
②民主决策：参加村民会议
③民主管理：制定和遵守村民自治章程或村规民约
④民主监督：村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作。
意义：①依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。②有利于扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。③有利于提高政治参与的责任意识和实际本领。
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2、政府:
①我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民的政府，坚持为人民服务的宗旨，对人民负责的原则。
②履行职能：
A保障人民民主和维护国家长治久安（保护公民合法权益）。
B组织社会主义经济建设（宏观调控、市场监管）
C组织社会主义文化建设
（4）加强社会建设职能
D推进生态文明建设的职能
③转变政府职能，简政放权，深化机构改革和行政体制改革，建设服务型政府。
④坚持依法行政，贯彻依法治国基本方略，提高行政管理水平。
⑤审慎行使权力，坚持科学、民主、依法决策。
⑥权力行使，需要监督（内、外）：关键是建立健全制约和监督机制，一靠民主、二靠法制。
⑦推行政务公开，打造阳光政府，提高政府公信力，保证公民知情权、参与权、表达权，监督权
⑧树立政府的威信，政府的管理和服务是否被人们认可和接受，是区别有权威和无权威的政府的标志。
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3、党：
①地位：是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心中国共产党执政地位是历史形成的，是宪法确立的。（发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用）
②国家性质+党的性质：中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队（发挥党组织和党员的先锋模范作用，保持党的先进性、纯洁性）
③宗旨：全心全意为人民服务。
④执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。
⑤领导方式：政治领导、思想领导、组织领导。
⑥执政理念：以人为本，执政为民。实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益.
⑦指导思想：马列主义毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想）。
⑧党的建设：政治建设、思想建设、组织建设、作风建设，提高党的与时俱进的执政能力建设。
⑨坚持坚持党（中国共产党）对一切工作的领导
A是党的性质决定的，是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。党具有与时俱进的执政能力;
B只有坚持党对一切工作的领导，才能保证将党的意志贯彻到国家政治生活和社会生活的各个领域。
C?
a中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导；b党是最高的政治力量，必须坚持党对一切工作的领导；c只有坚持党的领导，才能实现推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平和促进共同发展三大历史任务；d只有坚持党对一切工作的领导，才能坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。
⑩如何坚持党对一切工作的领导？
A强化政治站位，提高思想认识；
B遵循科学规律，坚持稳中求进；
C坚持开放包容，回应民众关切；
D加强自身建设，提高执政水平
?
4、发展社会主义民主政治：
①要坚持党的领导（根本保证）、人民当家作主（本质和核心）和依法治国（基本方略）的有机统一。
②依法治国的要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
A中国共产党要坚持依法执政，领导立法，带头守法，保证执法；
B立法机关要坚持科学立法、民主立法，做到有法可依；
C政府要坚持依法行政，在宪法和法律范围内行使权力；
D司法机关要公正司法，做到执法必严；
E社会与公民要学法懂法守法用法。
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5、人大
①人民代表大会是国家权力机关，拥有立法权、决定权、任免权和监督权。
全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人民代表大会及其常务委员会行使最高的立法权、决定权、任免权、监督权。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其它国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。
全国人大常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大会行使，以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。
②区别全国人大四个权力?
如果是关于法律的立、改、废的决定，则是立法权;如果是对国家权力机关干部进行任免的决定，则是任免权;如果是对其他国家机关或工作人员的工作报告进行审议，则是监督权;如果是关于国家大政方针、规划的通过，则是决定权。
③人大代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生。
产生的方式有两种:直接选举和间接选举。设区的市(包括)以上的人大代表由下级人大选举产生，是间接选举;不设区的市(包括)以下人大代表由选民直接选举产生。每届任期五年。
权利：行使管理国家的权力，除审议各项议案、表决各项决定外，还享有提案权和质询权。
义务:必须代表人民的利益和意志，与群众保持密切联系，听取和反映人民的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，受人民监督。
④人民代表大会制度
人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
⑤人民代表大会与其他国家机关的关系。
我国的国家机构包括:国家元首、立法机关、行政机关、司法机关等。
人民代表大会作为我国的权力机关，在所有的国家机关中处于核心地位，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
⑥人民当家做主的制度保障：
实现中华民族伟大复兴的梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业：中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路；中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论；中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障；中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
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6、国际社会：
①国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，利益对立则是引起国家冲突的根源。我国坚定维护国家利益，坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚持维护国家主权、安全、发展利益。
②和平与发展是时代主题，遵循联合国宪章宗旨和原则，反对霸权主义和强权政治，建立以和平共处原则为基础的有利于世界和平与发展的国际政治经济新秩序。
③改革开放以来，我国建设成就举世瞩目，国际地位提高；我国综合国力的增强（国际竞争的实质：以经济和科技为基础的综合国力的较量），我国肩负国际责任的能力不断提高。
④进入新时代，我国开启了中国特色大国外交的征程。发挥着负责任大国的作用正日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献。（新增）
⑤我国的国家性质和国家利益决定我国坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路。
宗旨：维护世界和平，促进共同发展基本立场：独立自主基本原则：和平共处五项原则
基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。
旗帜：高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，构建人类命运共同体，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容，清洁美丽的世界。
正确区分政治生活中主要行为主体的职权
主体
性质（地位）
职责（权利）
国家机关
人大
国家权力机关
立法权、决定权、任免权、监督权
监察委员会
我国的监察机关
依法对所有行使公权力的公职人员履行监督、调查、处置职责（反腐败工作机构）
政府
权力的机关的执行机构、行政机关
保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明建设
司法机关
法院
审判机关
依法独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉
检察院
法律监督机关、检察机关
依法独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉
?（公正司法、严格执法）
非国家机关
共产党
两个先锋队，执政党，领导核心
科学执政、民主执政、依法执政；政治领导、思想领导、组织领导
民主党派
政治联盟、参政党
参加国家政权，参与国家大政方针和领导人选的协商、国家事务的管理、国家方针、政策、法律法规的制定和执行
政协
爱国统一战线组织，发扬民主的形式
政治协商、民主监督、参政议政
村（居）委会
基层群众自治组织
村（居）民自我管理、自我教育、自我服务的自治功能
个人
公民
法律--国籍--人民-政治-权力
选举权被选举权、政治自由、监督权、知情权、参与权、表达权
人大代表
权力机关的组成人员
提案权、审议权、表决权、质询权
2021高考必会知识点——《经济生活》部分
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1、商品是使用价值和价值的统一体。
使用价值是价值的物质承担者，要实现商品的价值必须重视商品质量。
2、价值规律：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，与劳动生产率成反比。
①价格波动的原因：
A价值决定价格
B供求影响价格
C货币供应量、国家政策、货币币值的变化
②价格波动的影响：
A对生活：一般说来，价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。当某商品价格上涨时，该商品替代品需求量会随之增加，其互补商品需求量会随之减少。
B对生产：一是调节产量；二是调节生产要素的投入。
3、影响消费的因素：社会经济发展水平、居民收入（基础和前提）、物价、消费心理和消费行为等。
措施：
①国家：落实科学发展观，大力发展生产力，增加居民收入，健全社会保障制度，缩小收入差距，稳定物价，扩大就业；
②企业：要提高产品质量，树立良好的信誉和企业形象。
③个人：树立正确的消费观，科学消费、理性消费，培育新的消费热点，加快消费结构的升级。
4、生产和消费关系：
①生产决定消费：对象；方式；质量和水平；创造动力；物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
②消费反作用于生产：消费拉动经济增长、促进生产的发展：目的；消费调节生产，对生产的调整和升级起着导向作用；消费是生产的动力，一个消费热点的出现，往往能够带动相关产业的出现和成长；消费为生产创造新的劳动力；要增强消费对经济发展的基础性作用。
5、努力实现供给结构与需求结构的平衡：
提高供给体系质量和效率，扩大有效和中高端供给，促进产业结构优化升级，推动我国经济的持续健康发展。大力发展实体经济，提高全要素生产率；坚持以人民为中心的发展思想贯彻创新、协调、绿色、开放、共享发展理念；满足人民日益增长的美好生活需要，实现全面建成小康社会的宏伟目标。
6、坚持和完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
7、就业是最大的民生
面对严峻的就业形势，党和政府实施就业优先战略和积极的就业政策，个人要提高自己的知识和技能，树立正确的就业观（自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式就业），实现大众创业、万众创新。
8、如何实现社会公平：
①根本措施：大力发展生产力，提高经济发展水平。
②制度保证：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
③重要举措：
A增加居民收入，着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高，是实现社会公平的重要举措。
B要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。要履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。
9、财政的作用：
①促进社会公平，改善人民生活的物质保障。
②促进资源合理配置。
③促进国民经济平稳运行。(总供给总需求)
10、政府(国家)：
①市场在资源配置中起决定性作用，要正确处理好政府和市场的关系。
②国家运用经济(财政政策、货币政策)、法律和行政手段进行科学的宏观调控。
③实施扩张性的财政政策：增加经济建设支出，减少税收，增发国债，刺激总需求增长，扩大就业，促进经济增长。
④完善社会主义市场经济，全面建成小康社会，贯彻落实以人为本的科学发展观，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。
⑤建立公平、公正的市场秩序，统一开放、竞争有序的现代市场体系；
11、企业经营：
①制定正确的经营战略；
②提高自主创新能力，依靠科技、科学管理，降低生产成本，形成自己的竞争优势；诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；
③以市场为导向，推动产品结构调整，生产适销对路的高质量产品；
④坚持“引进来”与“走出去”相结合战略；建立健全公司组织机构；
⑤承担社会责任，把经济效应、社会效益和生态效益结合起来；
⑥利用国家政策，完善分配制度，提高劳动者积极性。
12、主要矛盾：
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
13、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
14、新时代发展目标：第一阶段：2020年——2035年，基本实现社会主义现代化。第二阶段：2035年——本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
15、坚持新发展理念：
①是什么：创新、协调、绿色、开放、共享。
②为什么：新时代，高速增长---高质量发展。
③解决什么问题：创新--动力，协调--不平衡，绿色--人与自然和谐共生，开放--发展内外联动，共享--社会公平正义。
16、建设现代化经济体系是我国发展的战略目标：
措施：
①要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。之本、源泉、支柱、供给侧改革、质量。
②要实施乡村振兴战略。根本性问题，重中之重，优先发展，总要求，体制、政策、农村现代化。
③要实施区域协调发展战略。革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展，西部、东北、中部、东部。
17、经济全球化
表现：生产、贸易、资本全球化
载体：跨国公司的迅速发展
实质：发达资本主义国家为主导的
影响：利:生产力发展、贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展，为世界经济增长提供强劲动力
弊：大方向是正确的，同时存在发展失衡、治理困境、数字鸿沟、公平赤字等问题。
态度：继续深入参与经济全球化进程，推动朝着更加开放、包容、普惠、平等、共赢的方向发展。
18、发展更高层次的开放型经济
对外开放基本国策，全方位、宽领域、多层次的对外开放格局和开放型经济体系逐步形成、开放型经济体制逐步健全，极大地促进了生产力发展。
措施：
①要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互动的开放格局；
②加快转变对外经济发展方式，培育开放型经济发展新优势；
③实施自由贸易区战略，转型升级、技术品牌质量服务；
④实施更高水平的贸易和投资便利化政策；
⑤创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势；
⑥应对经济全球化风险和挑战；
⑦主动参与经济全球化进程，同各国人民同心协力，打造国际合作新平台，增添共同发展新动能，推动建设开放型世界经济。

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