资源简介

(共23张PPT)
第三章
第二节
发生在肺内的气体交换
鲁科版五四制七年级上生物
1、通过测量胸围差，体验吸气和呼气时胸廓的横向变化，说明肋骨间的肌肉活动与胸廓大小变化的关系。
2、通过演示膈肌运动模型，感知胸廓的纵向变化，阐明膈肌活动与气体进出肺的关系，并概述肺与外界的气体交换过程。
3、通过小组合作测量胸围差，演示膈肌运动模型，提高动手能力、交流合作和综合分析能力。
回顾肺的概况
肺位于胸腔内，左右各一个，每分钟呼吸约16次。
所以人工呼吸的次数也是大约16次/分
肺
胸廓是由胸骨、胸椎和肋骨共同构成的，具有保护肺和心脏等器官的功能。
胸腔是由胸廓与膈围成的空腔。
将双手按在胸部两边，尽力吸气和呼气，感觉肋骨移动的情况，并感觉胸廓的变化情况。
：
我们体验的感觉是不是一定准确呢？
分组实验——
测量胸围差
目的要求：1、练习测量胸围差的方法
2、了解自己的胸围差
材料用具：软尺
方法步骤：
1、4个人一组，男女生分开，分工明确，
要有测试者2人、受测者、记录者。
2、测量方法如图所示，一名测量者面对着受测者，用软尺围绕受测
者的胸廊，胸前软尺的下缘要与乳头上缘平齐；另一名测量者在
受测者背侧，将软尺固定在两肩胛骨的下角
方法：
胸前软尺的下缘要与乳头上缘平齐
背侧将软尺固定在两肩胛骨的下角
软尺围绕受
测者胸廓
胸围差=吸气终了时的胸围长度—呼气终了时的胸围长度
注意事项：1、受测者要脱去外衣，取自然站立的姿势
2、受测者要尽力深吸气和尽力深呼气，软尺不要有折转。
3、测量3次，取最大值，即为胸围差
记录表：
第一次
第二次
第三次
尽力吸气终了时的胸围长度
尽力呼气终了时的胸围长度
胸围差
测量3次，取最大值：(
)
通过测量胸围差可以说明：我们刚才体验的感觉是准确的。
深深吸气时
肋骨向上
向外运动
胸廓扩大
肋骨向下
向内运动
胸廓缩小
深深呼气时
胸围差就是胸廓横向扩张和收缩造成的。
胸廓的横向扩张和收缩又是由哪个结构的活动引起的呢？
胸廓横向
肋骨
向上
向外
运动
变大
胸廓的横向变化
收缩
肋骨间的肌肉
肋骨
胸廓横向
肋骨间的肌肉
舒张
向下
向内
运动
变小
胸廓的横向扩张和收缩是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果
将手放在腹部，尽力吸气和呼气，你会有什么感觉？这又是为什么呢？
：
原来，胸腔容积的变化还与膈的活动有关。
吸气时腹部膨大，呼气时腹部缩小。
膈
：主要由肌肉组织构成
膈肌收缩，位置
胸廓的上下径
胸腔容积
膈肌舒张，位置
胸廓的上下径
胸腔容积
增大
减小
增大
减小
下降
上升
思考：
问题：胸腔容积的变化与呼吸有什么关系呢？是胸腔容积增大导致吸气，还是吸气导致胸腔容积增大？
胸廓
肺
膈
气管
模拟实验：
结论：是胸腔容积增大导致吸气
支气管
体验气体的体积与压力的关系
知识拓展：气体中普遍存在着压力
结论：一定条件下，气体的体积增大时，气压减小
气体的体积减小时，气压增大
反比
【典型例题】
1、下列关于人体的肺与外界进行气体交换过程的叙述,正确的是　(　　)
A.肋骨间的肌肉和膈肌收缩,胸腔容积增大,完成吸气
B.肋骨间的肌肉收缩,膈肌舒张,胸腔容积缩小,完成呼气
C.肋骨间的肌肉收缩,膈肌舒张,胸腔容积增大,完成吸气
D.肋骨间的肌肉和膈肌收缩,胸腔容积缩小,完成呼气
A
2、右图为模拟膈肌运动，据图回答问题。
（1）甲图模拟
气状态，乙图模拟
气状态；处于乙图状态中，膈肌处于
（收缩或舒张）状态。
（2）两个图合起来表示肺与
进行气体交换的过程。
呼
吸
收缩
外界
【典型例题】
乙
甲
拓展训练：解读曲线图
（1）两曲线反映的呼吸频率和呼吸深度有何不同？
（2）这两种状态可能各是什么状态？
曲线B
呼吸频率快，呼吸深度深
曲线A
呼吸频率慢，呼吸深度浅
曲线A：可能是安静状态；曲线B：可能是运动状态
1、呼吸频率是指每分钟呼吸的次数。下面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。
2.下图是某人平静呼吸时肺内气压与外界气压差的变化曲线。请解读曲线图，并回答问题：
（1）曲线AB段的变化中，肋骨间的肌肉和膈肌各处于什么状态？
（2）曲线BC段的变化中，胸廓的上下径是怎样变化的？
（3）本次呼吸中，吸气结束的瞬间是坐标系中的哪一点？
收缩
拓展训练：解读曲线图
胸廓的上下径缩小
B点
水的压力使胸廓扩大受阻，胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入
游过泳的同学可能都有这样的体会：刚下水时，如果水超过胸部,会感到呼吸有些吃力，这是为什么呢？

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