资源简介 高州市2020-2021学年度第一学期期末教学质量监测八年级生物试题一、选择题(本题包括30小题,每小题2分,共60分,每小题只有一个选项符合题意)1.下列各项中,属于水螅和涡虫的共同特征的是A.两侧对称B.营寄生生活C.有刺细胞D.有口无肛门2.固着在海中礁石上的海葵,宛如艳丽的花朵,被称为“海中之花”。关于它的叙述不正确的是A.海葵不是植物,是腔肠动物B.海葵的消化腔有三层C.海葵利用口周的触手捕捉食物D.海葵的身体呈辐射对称,有利于其感知各个方向的刺激3.下列有关动物形态结构的叙述,错误的是A.节肢动物身体分节,且有分节的附肢B.猪肉绦虫身体扁平,消化道有口无肛门C.软体动物身体柔软,体外被覆坚硬的外骨骼D.环节动物由许多形态相似的体节组成4.涡虫的消化器官包括A.口、咽、肠B.口、小肠C.口、咽和肛门D.口、肠和肛门5.适应性是生物普遍具有的特征。下列关于动物与生活环境和生活习性相适应的特点,不正确的是A.寄生虫一般生殖器官发达,具有很强的生殖能力,如华枝睾吸虫、蛔虫B.陆地生活的动物有防止体内水分散失的结构,如昆虫的外骨骼、爬行动物的鳞片或甲C.蚯蚓的体壁和青蛙的皮肤内具有丰富的毛细血管,有利于进行气体交换D.鱼类的身体左右侧扁,大多呈流线型;体内具有脊柱,与水中生活相适应6.蛭是一种环节动物,通过吸盘吸附在人的皮肤上,吸食血液。下列叙述正确的是A.蛭身体内有脊柱B.呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门C.身体由许多体节构成,呼吸器官是鳃D.医学上可以利用蛭素生产抗血栓药物7.下列中的哪一项与蚯蚓的运动有关A.体表有刚毛B.身体细长C.体表有黏液D.身体上有环带8.下列有关生物实验操作的叙述,正确的是A.用放大镜观察蚯蚓的腹面,会发现朝向身体前端生长的刚毛B.在检测不同环境中的细菌和真菌时,两套有培养基的培养皿要放在不同的环境中培养C.在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中,要让小鼠处于饥饿状态后,再进行实验D.观察酵母菌的实验中,染色之后可以看到细胞核和淀粉粒都被染成棕黄色9.下面关于软体动物的叙述,错误的是A.在动物界中,种类和数量处于第二大类群B.身体比较柔软,有外套膜,运动器官是疣足C.身体比较柔软,有外套膜,大多具有贝壳D.有水生的,也有陆生的10.软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中,错误的是A.身体柔软是软体动物的特点,所以体外都需要有贝壳保护B.双壳类软体动物靠入水管获取水里的食物颗粒C.软体动物身体表面的外套膜,其分泌物都可形成贝壳D.软体动物有水生的也有陆生的,很多种类都可以食用11.如图所示,动物的名称依次是螃蟹、鱼、水螅、涡虫、蜥蜴、家兔,下列说法错误的是A.上述动物可分为两类,分类的依据是体温是否恒定或有无脊柱B.E类由于摆脱了对水的依赖,比两栖类更能适应陆地生活C.A类动物和环节动物共有的特征是身体具有外骨骼D.图中的生物按照从低等到高等的顺序排列依次是CDABEF12.在“金蝉脱壳”这个成语中,蝉蜕掉的壳在生物学上称为A.外套膜B.表皮C.外骨骼D.皮肤13.下列与防止生物体内水分丢失无关的是A.蜥蜴的体表覆盖角质的鳞片B.狮子的体表有毛C.昆虫的体表有外骨骼D.龟的体表有坚硬的甲14.下列关于不同动物结构和功能的叙述错误的是A.鲫鱼尾部不仅能产生前进的动力,尾鳍能控制前进的方向B.青蛙的皮肤和肺密布毛细血管,可进行气体交换,是呼吸器官C.海龟体内受精,陆地产卵,生殖和发育摆脱了对水的依赖D.家鸽每呼吸一次就在肺和气囊中各进行一次气体交换,此为双重呼吸15.小刚去市场帮妈妈买鱼,怎么判断鱼的鲜活程度呢①鱼的鳃盖是否一张一合②鳃丝的颜色鲜红③鱼是否会借助躯干部和尾部的摆动快速游动④鱼的鳞片是否完好A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④16.下列有关动物和人类的关系,说法不合理的是A.钉螺是日本血吸虫的中间寄主B.沙蚕、蚯蚓可用作鱼、虾、蟹的饵料C.吃生鱼片、蔬菜沙拉有可能感染寄生虫病D.毒蛇对人类只有害处17.下列选项中,都属于两栖动物的一组是A.乌龟、青蛙B.大鲵、乌龟C.蝾螈、蟾蜍D.鳄鱼、蟾蜍18.下列关于动物特征的叙述正确的有()条。①爬行动物体表的鳞片可以防止体内水分的蒸发;②扁形动物有口无肛门;③鱼的胸鳍和腹鳍可以维持身体平衡;④蚯蚓用湿润的体壁呼吸;⑤鸟类的呼吸是在肺和气囊都进行气体交换;⑥青蛙用鳃和皮肤呼吸;⑦哺乳类和鸟类都是心脏四腔,体温恒定。A.4B.5C.6D.719.下列属于恒温动物的是A.鱼类、两栖类B.爬行类、鸟类C.哺乳类、鸟类D.两栖类、爬行类20.在研学中,一群同学看到几只水鸟在水面上游动,还会潜入水底,生物老师告诉他们这是绿头鸭。依据鸟足的特征与其生活环境相适应的特点,下列符合绿头鸭足部形态特征的是21.动物在自然界中起着重要作用,下列分析对应不正确的是A.利用周氏啮小蜂防治美国白蛾——这是无污染的‘性物防治”B.利用“蝙蝠的回声定位”研究出雷达——这是仿生学的应用C.在蔬菜大棚内放养蜜蜂——帮助农作物传粉D松鼠将松子储存在地下——促进生态系统的物质循环22.在下列各种举措中,属于生物防治的是A.夜间在稻田里,用灯光诱杀有害昆虫B.稻田里养殖青蛙,以消灭害虫C.用飞机向松林喷洒农药,消灭害虫D.组织大批人力捉拿玉米螟23.中医药学是我国优秀传统文化的组成部分。中药包括植物药、动物药、矿物药及部分化学、生物制品类。下列相关说法错误的是A.中药蟾蜍和鳖甲来自同一动物类群B.鲍的壳即中药石决明,乌贼的壳即中药海螵蛸C.珍珠粉也可入药D.冬虫夏草的形成离不开真菌24.细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它“爱恨交加”,以下关于细菌和真菌的描述,正确的是A.所有细菌和真菌都是单细胞生物B.两者都很微小,都必需借助显微镜才能观察到他们的存在C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环25.下列各组生物中,营寄生生活的是A.生长在木桩上的蘑菇和木耳B.能引起人体扁桃体炎、猩红热等疾病的链球菌C.能使水果腐烂的枯草杆菌D.能分解动植物遗体的细菌和真菌26.下列关于动物行为的叙述正确的是A.大雁南飞和鹦鹉学舌都是学习行为B.心跳和呼吸都是先天性行为C.先天性行为只受遗传因素的影响D.学习行为只受环境因素的影响27图中14表示某些生物概念之间的关系,下列不属于图中所示关系的是A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴B.1种子植物,2裸子植物、3被子植物、4珙桐C.1孢子子植物、2旅类植物、3藻类植物、4贯众D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫28.右图是分类等级示意图,以下理解正确的是A.猫和虎同属于猫科B.图中最大的分类单位是科C.狼和犬的相似程度最小D.虎和犬没有任何亲缘关系29.茂名是荔枝之乡,在茂名荔枝就有三月红、桂味、妃子笑、白糖婴等品种。这体现了A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性30.随着“南水北调”工程的完成,我国丹江口市的很多陆地被水覆盖,为了保护这一地区的珍稀物种,最好的保护措施是A.法制教育和管理B.就地保护C.自然流放D.易地保护二、非选择题(共4题,共40分)31.(9分)杂技艺术在中国己经有2000多年的历史,在汉代称为“百戏”,隋唐时叫“散乐”,唐宋以后称为杂技。其中的蹬技项目是由表演者仰卧在小台上,双足向上,靠脚的推动将各种轻重器皿改变角度,如图1。请回答相关问题:(1)关节是运动系统的重要组成部分,图2为膝关节结构模式图,其中结构1为关节窝,结构2是,在髌骨、1和2表面均有3(填写名称)覆盖,在运动中起到一定的缓冲作用。(2)要完成图1所示动作,需通过肌肉的收缩,牵动绕着关节运动。肌肉的收缩需要能量,能量来自于细胞的作用,发生在细胞的中。在蹬技表演过程中,需要(一个/两个/多个)关节参与。(3)杂技演员能够通过脚的推动让物体不停翻转滚动,这个过程是运动系统在系统的支配下实现的。(4)杂技演员能做超出一般人运动范围的动作,是因为长期的运动训练使其关节结构中的和周围韧带的伸展性增强。在训练过程中,演员也会出现关节头从关节窝中滑脱的现象,称为32.(11分)动物是绘画和雕刻艺术中的常客,助人净化心灵,引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志,《蛙声十里出山泉》让人无限遐想;宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意;毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨;深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。请分析回答:(1)根据动物体内是否有,将虾归为动物。(2)鱼在水中自由地游动,鳃和鳃盖交替张合进行呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及的协调作用游泳。(3)和平鸽的前肢变成,用肺呼吸,有辅助呼吸。(4)牛的生殖和发育特点是,为后代提供了充足的营养和稳定的环境。(5)从动物行为的获得途径来看:飞鸽传书属于行为,该行为通过环境作用,由而获得的行为。蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的,由动物体内的所决定的先天性行为。(6)上述动物中体温恒定的动物有,学习行为最复杂的动物是33.(10分)如图为某些微生物的形态示意图,请据图回答下列问题。(1)图中的(填序号)没有细胞结构,它由蛋白质外壳和内部的构成。它不能独立生活,只能在其他生物的活细胞内,利用现成的有机物生活。(2)①与②相比,细胞结构上①没有;生殖方式上①进行生殖,②在生存条件良好的情况下,一般进行生殖。④的生殖方式是(3)细菌、真菌与人类生活关系密切,城市的污水处理是利用①能分解污水中的有机物,这种营养方式称为异养,是生态系统的,对生态系统中的起着不可替代的作用。(4)若使用抗生素,能够抑制图中(填序号)的生长和繁殖。34.(10分)蜥蜴的尾部受到外界刺激时,能够自行脱落。断尾能自主弹跳和扭动,从而转移捕食者的注意力,为自身逃跑争取时间。为探究断尾对蜥蜴运动能力的影响,研究人员选取若干只成体蜥蜴进行下表预处理。然后将每只实验个体放入一定长度的跑道一端,用毛刷轻轻敲打蜥蜴,使其跑完全程,记录停顿次数和最大可持续距离。实验分别在300C和240C条件下进行。实验结果如下图。(1)四组蜥蜴的雌雄比例应该(2)与甲形成对照的乙组预处理方式A为,与丙形成对照的丁组预处理方式B为(3)分别比较甲乙组、丙丁组,实验结果为:断尾的蜥蜴停顿次数,最大可持续距离,。据此可得出的结论是。(4)比较两组实验还发现,温度对未断尾的蜥蜴运动能力也有一定影响。2020-2021学年度第一学期八年级生物答案单选题(下列各题中只有一个正确答案,每小题2分,共60分)A综合题(共4题,除说明外分)(1)关节头关节软骨(2)骨呼吸线粒体多(3)神经(或神经系统)(4)关节囊(错字不给分脱臼(错字不给分)32.(11分)(1)脊柱(写脊椎不给分)无脊椎(2)鳍(错字不给分(3)翼气囊(错字不给分)(4)胎生、哺乳(5)学习生活经验和学习(只写生活经验或只写学习,也给1分)遗传物质(6)和平鸽、拓荒牛(或鸽(全对才给1分,只写鸽或只写牛不给分)牛分遗传物质(只写DNA不给分)寄生(2)成形的细胞核(或细胞核)分裂出芽孢子生殖(或孢子)(3)分解者物质循环4.(10分)(1)相同(或一样)(2)不进行断尾处理,移入30℃气候室适应24小时(2分)(其它答案不给分)进行断尾处理,移入24℃气候室适应24小时(2分)(其它答案不给分)(3)较多(或多)较短(或短尾会降低蜥蜴的运动能力(2分)(4)乙、丙(或丙、乙) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 答案.pdf 试题.docx