资源简介 (共25张PPT)生涯规划性格所向兴趣所在能力特长价值观兴趣探索之旅恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿。11号岛屿:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。2号岛屿：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。3号岛屿：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。4号岛屿：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。5号岛屿：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。6号岛屿：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民喜好与数字、资料打交道，个性冷静沉稳，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。1号岛屿:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。3号岛屿：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。6号岛屿：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民喜好与数字、资料打交道，个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。4号岛屿：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。2号岛屿：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。5号岛屿：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。组内讨论你们平常喜欢做的哪些事情是与这个岛屿相关的，简单记下来（2mins）。请各组给自己的岛屿命名并选取一个标志物，在纸上写或画出来（3mins）。活动要求组内交流并选出一名发言人，稍后全班分享。1号岛屿:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。3号岛屿：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。6号岛屿：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民喜好与数字、资料打交道，个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。4号岛屿：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。2号岛屿：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。5号岛屿：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。1号岛实用型——RRealistic2号岛研究型——IInvestigation3号岛艺术型——AArtistic4号岛社会型——SSocial5号岛企业型——EEnterprising6号岛常规型——CConventional兴趣岛对应职业兴趣类型列表喜欢与实物打交道喜欢具体的任务与思维活动相比，更喜欢做肢体活动动手能力强职业举例：外科医生、计算机硬件人员、厨师1号R实用型人的特点喜欢探索和理解事物抽象思维能力强有智慧的喜欢独立和富有创造性的工作职业举例：科学家、电脑编程人员2号I研究型人的特点3号喜欢自我表达追求美、自由、变化富有想象力、创造力喜欢多样性与展示职业举例：艺术家、诗人、自由职业者A艺术型人的特点4号良好的人际交往能力和敏感的关系体验乐意服务他人、微笑帮助别人解决问题职业举例：教师、社会工作者（咨询人员、公共人员等）S社会型人的特点5号追寻领导力与社会影响有抱负，责任感强烈，勇于承担压力言语说服能力强为人务实职业举例：销售、管理人员、政治家、律师、思想领袖E企业型人的特点6号喜欢有条理、程序化的工作尊重权威和规章制度有组织有计划细致、准确职业举例：会计、行政助理、办公室人员、投资分析C常规型人的特点1号岛屿:自然原始的岛屿实用型从事操作性工作、动手能力强不善言辞交际。3号岛屿：美丽浪漫的岛屿艺术型富有艺术才能和个性，乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果、渴望表现自己6号岛屿：现代、井然的岛屿常规型按计划办事、习惯接受他人指挥,工作踏实、忠诚可靠、遵守纪律不喜欢冒险和竞争4号岛屿：友善亲切的岛屿社会型喜欢服务他人和教育他人的工作、喜欢参与解决人们共同关心的问题、看重社会义务和社会道德2号岛屿：深思冥想的岛屿研究型抽象思维能力强、善于思考、不愿动手操作、喜欢独立、富有创造性，有学识才能不善于领导他人5号岛屿：显赫富庶的岛屿企业型自信、善交际、具有领导才能，喜欢竞争和冒险，喜爱权力、地位和物质财富宝贝放错了地方就是垃圾撒彻尔夫人18岁时,考上了牛津大学。她的志愿原本是法律,结果却被化学系录取,于是经历了一次专业“调剂”的无奈。毕业后,她找到的第一份工作是在本迪克斯航空公司从事试验分析工作,后来又到莱昂斯公司做过食品研究的化学师。这些研究型的职业,对撒彻尔夫人这个典型的企业型的人来说,无疑是非常不合适的。宝贝放错了地方就是垃圾。从事着与自己兴趣不符的工作,撤彻尔夫人显得十分平庸、毫无创意。幸运的是,两年后,年轻的撒彻尔夫人果断转身,参加了议员竞选,1959年她当选为保守党下院议员,从此走上了适合自己的从政之路,并最终成为英国历史上第一位女首相、政坛“铁娘子”。theend《兴趣探索之旅》教学设计【课题名称】《兴趣探索之旅》【年龄段和领域】高一年级、心理健康教育【教学目标】1.知识与技能目标：认识霍兰德职业兴趣类型，找到符合自己的职业兴趣，挖掘自己兴趣类型的特点，并了解自己的职业兴趣所对应的职业。2.过程与方法目标：学会借助心理测验科学认识自我，并辩证看待测验结果。3.情感态度与价值观目标：反思自己兴趣的优缺点，科学全面认识自己，逐渐规划今后的个人成长和学业、职业发展。【教学重难点】1.教学重点：引导学生根据“霍兰德职业兴趣类型”认识自己的职业兴趣，并了解自己兴趣类型的优缺点及其对应的职业。2.教学难点：引导学生充分反思自己的兴趣特点，解答学生对于教材中关于每种兴趣类型特点的疑问，以帮助学生全面深刻的认识自我。【教学策略】教师讲解与小组讨论、个人反思相结合。【教学过程】导入：回顾生涯规划关于自我部分的4项主要内容，引出“兴趣”这一主题。新授：1.假定学生有一次免费度假游的机会，要求其从ppt展示的六个具有不同特点的岛屿中选择一个最喜欢的，并根据自己的决定坐在相应岛屿的位置。2.每个岛屿上的学生组成一个小组，在组内完成以下两项任务：①组内讨论你们平常喜欢做的哪些事情是与这个岛屿相关的，简单记下来。②请各组给自己的岛屿命名并选取一个标志物，在纸上写或画出来。3.各组发言人到讲台上给全班展示讨论结果。4.教师强调：①若有的同学想不出几件自己喜欢的事情是与所在岛屿相关的，那么他可能坐错位置了，需反思一下。②很多组设计的岛屿名称和标志物都与其岛屿特点有很高相关性，说明该岛屿就是他们的兴趣所在，因为有兴趣，自然涉猎的就多一些，也懂的多。5.教师简单说明兴趣岛与职业兴趣类型的对应性，并引导学生探索自我，在组内讨论教材中所列的他们这一兴趣类型人的特点是否符合自身情况，鼓励质疑和补充。6.各组分别展示讨论结果，教师加以解释和强调。各个兴趣类型的强调点如下：实用性：实物、具体研究性：抽象思维艺术型：自我表达、追求美、自由、变化社会性：人际企业型：领导力、言语说服力常规性：有条理、程序化、有计划巩固：1.回顾各种兴趣类型人的特点2.教师强调：每个人的兴趣、性格、能力都是我们的优势、宝贝，但是宝贝放错了地方可能会成为垃圾。3.师生一起看撒切尔夫人的故事，教师加以讲解。总结：每一种兴趣类型都是社会所需要的，我们只要明确自身的特点，根据这些特点去选出适合自己的学科组合、大学专业以及将来的职业，就可以在自己的位置上发挥所长，活出人生经常。布置作业：完成课本上的“霍兰德职业兴趣类型测试”，检验现在坐的位置是否正确，测验结果与现在的位置不匹配的同学需认真反思。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 山东画报社、山东电子音像出版社《中学生涯规划指导手册》高中一年级上册兴趣探索之旅.doc 高一年级、心理健康教育山东画报社、山东电子音像出版社《中学生涯规划指导手册》高中一年级上册兴趣探索之旅.ppt
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