资源简介

(共32张PPT)
第一单元
第6课
骑鹅旅行记（节选）
部编版语文六年级下册
学习目标
1.学习并积累“缰绳、黑莓、潺潺、头晕目眩”等生词。
2.默读课文，把握课文主要内容，对故事中的主人公建立初步印象。
3.通过插图和对部分篇章的阅读，了解书中的精彩情节，感受童话故事的趣味性，体会作品的语言风格。
同学们，童话像夜空中的群星，灿烂、美丽、新奇、神秘，能让我们的童年生活更加丰富、温暖。童话还是彩色的梦，那绚丽多彩的画面，那曲折生动的情节能激起我们热爱生活的情感。同学们读过哪些童话故事呢？
导入新知
6
骑鹅旅行记（节选）
人类比鹅大多了，怎么能骑鹅旅行呢？是谁骑着鹅去旅行的？他一定与众不同吧，不然他怎么能骑着鹅旅行呢？这只鹅也一定很特别吧？他们在旅行途中会发生什么有趣的事情呢？
塞尔玛·拉格洛芙（1850-1940），瑞典女作家，1909年诺贝尔文学奖获得者。1914年当选瑞典学院院士，挪威、芬兰、比利时和法国等国家还把本国的最高勋章授予了她。瑞典最重要的儿童文学奖就是用尼尔斯这个名字命名的。
简介作者
课文中的词语，你都理解了吗？
对事情没有什么帮助或益处。文中指男孩光站在那没有什么用处。
在法律面前,一切头衔都无济于事。
无济于事
初读课文
这些土匪是一群乌合之众,不堪一击。
像暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。本课指男孩骂那些鸡。
乌合之众
跃跃，急于要行动的样子；欲，要。形容急切地想试试。
跃跃欲试
九牛二虎之力
九头牛与两只虎的力气的相加。形容很大的力量。
用较快的速度默读课文，圈出文中出现的人物。
尼尔斯
麻雀
鸡群
大黑猫
母牛们
大雁和鹅
整体感知
思考文中出现的人物与尼尔斯的关系，提炼概括出课文的各部分的小标题吧！
变成小人儿
被麻雀和公鸡嘲笑
被猫捉弄
被牛教训
骑鹅离家
把小标题串连起来，说说课文内容吧！
再次读课文，交流故事情节：小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化？
互动课堂
尼尔斯遇到了谁
动物的表现
尼尔斯的反应
无法忍受，想摆脱它们。
麻雀
鹅和鸡
猫
牛
大雁和鹅
后悔
恼怒、害怕、
羞愧。
讥笑尼尔斯“快看拇指大的小人儿!”
怒骂尼尔斯，围着他不停地叫“你活该！”
“……径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴……”
指责尼尔斯，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”
抱住鹅的脖子，随鹅飞向天空。
借助表格说一说尼尔斯的世界发生了什么变化吧！
根据课文片段，结合你查阅的资料猜一猜：尼尔斯“变形”前是个什么样的人？
他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：
“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”
……“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。
欺负小动物
经常揪我的尾巴
还要揪你的尾巴
“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”……
“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”……
欺负小动物
“你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶捅走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”
调皮捣蛋
惹母亲生气
用木鞋打我
把马蜂放进我的耳朵
他对牲口非常凶狠，对待人也很厉害。
欺负小动物
懒惰
原文片段
调皮捣蛋
惹父母生气
他最乐意睡觉和吃饭，再就是很爱调皮捣蛋。
爸爸埋怨他太慢吞吞而且懒得要命，说他不顶用，连叫他去看管鹅群都叫人不大放心。
不过她最烦恼伤心的还是他的粗野和顽皮。
大胆猜想：爬上鹅背，跟随大雁进行了一段神奇的旅行之后，尼尔斯会有哪些变化呢？
“哞，哞，大家都说你已经变了，变好了，我还不相信哩。喔！欢迎你回家来……”
……
“……你听听，尼尔斯竟然做了那么多好事。”妈妈乐不可支地说道。
因为如今他这样又高大又强壮，用不着害怕什么的。
……
原文片段
变形前的尼尔斯
变形后的尼尔斯
外形正常
总是欺负小动物
调皮捣蛋
惹父母生气、伤心
懒惰
粗野、顽皮
拇指大小
后悔欺负动物
保护动物
懂得体谅父母
……
……
尼尔斯的的旅行经历给你留下的印象是不是很深刻呢？其实作品中还有许多有趣的故事，我们一起看看小说的目录，选择自己感兴趣的一个标题进行猜想吧！
猜想：鹤群是如何表演的，表演的过程中还会有哪些动物，尼尔斯有没有参与这场大会？
猜想：“白银”指的是什么，尼尔斯与“大海中的白银”有什么关系？
变成小狐仙
骑
鹅
旅
行
记
（节选）
男孩的遭遇
飞向蓝天
鸡鹅的嘲笑
猫的羞辱
牛群的控诉
结构梳理
课文讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙，先后遭到
、
、
以及
的故事，文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在经历动物们的报复以后认识到
的道理后，逐渐转变成为一个
，
的好少年。
鸡群嘲笑
大黑猫的羞辱
牛群的控诉
随着雄鹅飞向蓝天
做坏事要遭到报应
热爱家庭
关爱他人
课文主题
点击图片，观看视频
地狱谷的羊群片段
拓展延伸
一、把下面的句子改写成反问句。
如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失。
如果这只大雄鹅飞走，难道不是一个很大的损失吗？
课堂练习
二、以前的尼尔斯经常虐待动物，捉弄妈妈，根据课文内容说一说：他变成小狐仙后他遭到了怎样的“报应”？
（1）尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑与讽刺；
（2）尼尔斯遭到了大黑猫的漠视与羞辱；
（3）尼尔斯遭到了牛群的控诉与指责。
三、推荐阅读。
《木偶奇遇记》
一个贪玩、不听话，还经常撒谎的小木偶，在经过一系列的历险和小仙女的指点后，变成了一个乖巧、听话、孝顺的好孩子的匹诺曹……
课堂总结
今天我们认识了一位小小历险家，他的世界发生了翻天覆地的变化，也让我们认识到做人要以诚待人，乐于助人就会有
善报。在我们的学习生活中，也要做到真诚待人，乐于助人。
1.课下，找出原著《骑鹅旅行记》读一读。?
2.展开自己的想象，续写课文，想象后来尼尔斯又经历了哪些危险的历程，他又是怎样克服的？?
课后练习
再
见

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