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第四单元　崇尚法治精神
　尊重自由平等
【考试说明】●知道自由的含义，领会法治与自由的关系。
●理解平等在法律意义上的含义。
●理解我国公民在法律面前一律平等。
●树立自由平等的理念，珍视自由，践行平等。
1.自由的内涵及意义。(P97—98)
(1)内涵：主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
(2)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。(自由对个人和社会的价值)
2.正确理解自由。(自由的真谛)(P97—98)
(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
　(2)自由是法律之内的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
3.法治与自由的关系。(P98)
法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。
(1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
(2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
4.法律意义上平等的含义。(P99)
(1)同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
(2)不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
5.人们追求平等的原因。(P99)
(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
(2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。(法律面前人人平等的地位)(2018，3)
6.我们应该如何珍视自由？(P102)
(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
(2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
7.如何增强平等意识，践行平等？(如何实现平等的追求？)(P103—104)
(1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
(2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
(3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
8.日常生活中体现平等和违背平等的事例。[2016，3；2015，26(2)]
体现平等的事例
违背平等的事例
①尊重从事脏活重活苦活的人。②解决农民工子女入学难问题。③同工同酬。④学校不划分重点班，对每个学生都一视同仁。⑤招聘时，男女享有同样机会。⑥明星、官员违法同样承担法律责任等
①肤色歧视。②性别歧视。③农村、城市教育资源分配不均
9.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。
(1)在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
(3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
【现象链接】
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，脱线的风筝，发布网络谣言，圆桌会议，男女同工同酬，公交车上“老弱病残孕”专座，就业歧视，乙肝歧视，高官受审……
【核心观点】
1.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
2.自由都是法律之内的自由，无论现实世界还是网络空间，都要遵守法律。
3.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。我们要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。
4.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
5.践行平等，就要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。
【易错警示】
1.公民有言论自由，想怎么说就怎么说。(×)
分析：公民有言论自由，但自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由都是法律之内的自由。行使言论自由时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。
2.面对生活中的不平等现象，我们唯有选择忍耐。(×)
分析：在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
【知识拓展】
我国多部重要法律关于平等的规定。
(1)宪法：“各民族一律平等”“男女平等。”
(2)民法：“民事主体的财产权利受法律平等保护。”
(3)刑法：“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。”
(4)教育法：“公民享有平等的受教育机会。”
　维护公平正义
【考试说明】●理解公平的内涵，体会公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
●理解制度保障公平。
●做公平的维护者。
●理解正义的要求，懂得正义是社会和谐的基本条件。
●理解制度保障正义，司法维护正义。
●能够辨别正义行为与非正义行为，守护正义，做有正义感的人。
●体会法治是实现自由平等、公平正义的保证，领悟公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
1.公平的内涵及具体要求。(P108)
(1)内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。
(2)具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2.社会稳定和发展需要公平的原因。(公平的作用/价值)(P108)
(1)个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
(2)社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
3.正义行为的内涵及行为。(P109)
(1)内涵：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
(2)行为：见义勇为、扶危济困、捐资助学、尊老爱幼、爱心捐助等。
4.社会稳定和发展需要正义的原因。(正义的作用)(P109—111)
(1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
(2)正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。(正义的要求)
(3)正义是社会制度的重要价值。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
(4)正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
5.正确理解正义对社会制度的重要性。(P111)
(1)正义和制度的关系：正义是评价社会制度的价值标准；制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
(2)正义制度的作用：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
(3)正义对法律的要求：作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。[2015，26(3)]
6.我们如何坚守公平？(P113—114)
(1)个人维护公平：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(2)制度保障公平：①立法：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②司法：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
7.我们应如何守护正义？(P115—116)
(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。[2017，26(1)；2016，25(2)]
(2)司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。[2017，26(3)]
【现象链接】
“两免一补”，维护教育公平，老年人专用通道，公平竞争，公正审判，司法救助，“先来后到”排队，“公平秤”，竞争上岗，反腐，建立基本医疗保障体系，改革收入分配制度，建立国家助学金制度，失业保险制度，见义勇为，弄虚作假，恃强凌弱。
【核心观点】
1.公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。
2.正义是法治追求的基本价值目标之一。正义是社会制度的重要价值。正义是社会和谐的基本条件。
3.遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
4.期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人。
5.个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
6.司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
7.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
8.实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
【易错警示】
1.公平能解决所有社会矛盾和现实问题，确保社会稳定。(×)
分析：公平并不能解决所有的社会矛盾和现实问题以及确保社会稳定，但公平是社会稳定和进步的重要基础。
2.有了正义的制度，就一定能实现社会公平正义。(×)
分析：正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的社会保障，得到社会的关爱。正义的制度是社会公平正义的重要保证，但并不是实现社会公平正义的唯一条件，公平正义的实现还需要相关的措施和行动的支持等。
3.有正义感的人就是要在不顾自己的前提下，维护正义。(×)
分析：做一个有正义感的人要鄙视和制止非正义行为，机智勇敢地同非正义行为作斗争。
　尊重自由平等
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【例1】(2018·河北中考3，2分)某地执勤民警发现一驾驶员没有随车携带灭火器，依法对其开具处罚决定书。此时，被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭火器。次日，当地交警支队发布“知错能改”通告，对该警车驾驶员也依法进行了处罚。以此事件作为论据，能够证明的观点是(　　)
①公民的财产权受法律保护　②法律面前人人平等　③执法者应成为守法的标杆　④法律的权威只能靠警察维护
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
针对练1　(2016·河北中考3，2分)平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是(　　)
①尊重从事脏活重活苦活的人　②盗版者与版权所有者收益相同　③解决农民工子女入学难问题　④保证农村考生都能被大学录取
A．①③ B．②③ C．①②④ D．②③④
针对练2　(2020·石家庄长安区模拟)为了打赢脱贫攻坚战，要强化到村到户到人的精准帮扶举措，加快推进农村危房改造，深入推动易地扶贫搬迁、开展贫困残疾人脱贫行动……强化这些举措(　　)
①能够早日实现总体小康　②能够促进社会公平　③有利于实现同步富裕　④有利于促进我国城乡协调发展
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
　维护公平正义
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【例2】[2018·河北中考24(3)，2分]回应诉求，感受文明。
材料一　近年来，全国各地陆续开展的“机动车不礼让斑马线”专项整治活动，收效明显，回应了公众诉求。下面是一组“关注斑马线治理，呵护斑马线文明”宣传图片。
法律连线
第四十七条　机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。
——摘自《中华人民共和国道路交通安全法》
材料二　吸烟有害健康，已经成为妇孺皆知的常识，公众对二手烟危害的认识与自我保护意识明显提高，对目前室内无烟环境的满意度普遍较低。室内无烟环境成为公众诉求。
据以上材料及问题，概括解决公众诉求对社会的影响。
针对练3　[2017·河北中考26(3)，3分]探析权利保护。
韩某利用工作便利，在两年多时间里，窃取上海疾控中心的全市新生婴儿信息共计20万余条，然后通过张某之手层层转卖非法牟利。2017年2月9日，上海市浦东新区人民法院对这起侵犯公民个人信息案作出一审判决，对参与窃取、出售、收买的韩某、张某、范某等8名被告人，分别判处刑期不等的有期徒刑，并处罚金。
对韩某等人的审判体现了公正的要求，请简要说明。
针对练4　(改编题)
扶起老人的“1元官司”案
2018年9月2日，浙江金华市的腾先生骑电动车经过一个路口时，扶起一名骑电动车摔倒受伤的老人，结果对方报警称被腾先生撞倒。最终，交警在调取事发路段监控视频后证实，两车并未发生接触，该事故为一起单方事故。腾先生向人民法院提起诉讼，要求对方公开道歉并赔偿精神损失费1元。　　搀扶摔倒老人反被讹诈，打“1元官司”有何现实意义？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题
1．健步走活动近年来非常火。交警部门表示，健步走队伍不能在机动车道行走，对于占用道路从事非交通活动引发交通事故的，占用者要承担相应的责任。从中我们可以得出的正确结论是(　　)
①法治是自由的保障　②自由是法律之内的自由　③法治标定了自由的界限　④法治限制了我们的自由
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．从“昆山反杀案”到“福州赵宇案”，这两起公众聚焦的典型案例均进入了2019年的最高检工作报告，最高检检察长张军明确表示：“法，不能向不法让步！”这一表态，激荡人心，振奋舆论，堪称两会最强音之一，备受社会各界好评。这(　　)
①彰显了公平正义的法治社会的核心价值　②有损司法部门的公信力　③损害了法治的权威　④有利于捍卫司法公正，实现司法公正
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
3．某县国税局两名工作人员因涉嫌违法交由司法机关处理，在此期间，该县国税局领导以单位的名义，开具两人工作业绩突出的证明，建议法院从轻处罚。法院没有采纳这一建议，你认为可能的原因有(　　)
①法院拥有独立的审判权　②法律面前人人平等　③法律对全体社会成员具有普遍约束力　④公正司法是依法治国的核心
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
4．(2020·石家庄裕华区模拟)2020年最高人民法院工作报告指出：保持惩治腐败高压态势。审结贪污贿赂、渎职等案件2.5万件2.9万人，其中被告人原为中管干部的27人。这表明(　　)
①中华人民共和国公民在法律面前一律平等　②最高人民法院是我国最高国家权力机关　③所有公民的违法犯罪都要受到刑罚处罚　④任何个人都不得有超越宪法和法律的特权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．2020年6月28日凌晨，全国人大代表申纪兰在山西长治因病逝世，享年91岁。申纪兰是我国唯一连续担任十三届全国人大代表的巾帼英雄，她率先擎起“男女同工同酬”的旗帜，成为中国妇女解放的一块里程碑。“男女同工同酬”(　　)
A．是社会发展的永恒主题
B．是同等情况同等对待的要求
C．违背了公平正义的原则
D．是不同情况差别对待的要求
6．(2020·唐山丰南区模拟)陕西省西安市一位父亲因孩子患重病不得已违停，执勤交警开出了一张特殊的“温情罚单”。罚单以教育为主，同时写下“不罚，加油”来鼓励车主，希望孩子早日康复。对此理解正确的是(　　)
①体现了不同情况差别对待　②彰显了以人为本的执法理念　③违背了社会主义法治原则　④我国允许有特殊公民的存在
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．《民法典》第四条规定：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等；第一千零四十一条规定：婚姻家庭受法律保护，实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度，保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益。以上规定共同说明(　　)
A．人格尊严平等 B．男女平等
C．男女同酬 D．社会地位平等
8．某事业单位刊登招聘广告，其中规定招录对象条件之一为“男性身高168厘米，女性身高155厘米以上”。王浩恰巧因为身高不符合该招聘单位的要求而丧失报名资格，他认为这种规定侵犯了他的权利。于是一纸诉状将该事业单位告上了法庭。你认为该单位侵犯了王浩的(　　)
A．受教育权 B．劳动权
C．人身权 D．平等权
9．近年来，中国特色的学生资助制度日趋完备，助力贫困学子圆求学成才梦，带动整个家庭稳定脱贫、高质量脱贫，改变了无数个人和家庭的命运，在决胜全面小康、决战脱贫攻坚战中发挥着重要作用。这主要体现了(　　)
A．守护正义主要依靠政府
B．正义是法治追求的基本价值目标
C．我国用制度维护社会公平
D．维护绝对公平是人类永恒的追求
10．(2020·石家庄长安区模拟)2020年4月，河北承德警方发布通告，鼓励广大群众踊跃举报涉黑涉恶犯罪线索。经查证属实的，将给予3至10万元奖励。作出这一规定是因为(　　)
①正义行为应当得到社会各界的支持　②举报是每个公民应尽的法定义务和道德义务　③社会需要更多的人践行正义行为　④期盼正义、维护正义已成为所有人的共同心声
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．2020年7月28日，青岛市举行“见义勇为模范群体”颁发证书仪式。同时开展全市第二十批见义勇为救助(抚恤)活动，对3名生活困难的见义勇为人员或家庭进行一次性救助(抚恤)，并给予一定的物质帮助，以解决他们生活中的困难。这样做(　)
①唤起社会良知，鼓励人们无条件地见义勇为　②有利于弘扬社会正气，传承中华传统美德　③表明承担责任就一定能获得物质回报　④体现了公民的权利和义务是统一的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题
12．阅读材料，回答问题。
▲《宪法》第三十四条：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
▲漫画《领导也要接受检查》
(1)宪法规定和漫画内容是如何体现法律面前人人平等的？
(2)宪法规定和漫画共同说明了什么？
13．(改编题)阅读材料，回答问题。
老班长：同学们，网络很开放，以下律师的提醒可要牢记呀！
①禁止擅自公开他人姓名、照片、住址、身份证等信息；
②禁止发表侮辱、诽谤、诋毁等丑化他人的言论；
……
火焰山：是啊！微信上言论很自由，但要谨记法律，不然可能会违法！
(1)禁止这些行为的法律依据是什么？
(2)结合律师的提醒内容，从自由与法治的关系角度分析“火焰山”的观点。
14．阅读材料，回答问题。
班级微信群又有新闻：有同学在校外被敲诈勒索。小涵同学在暗中观察、了解敲诈团伙的具体情况后，向老师作了反映。派出所接到学校报案，依法对敲诈团伙成员进行了处理。
群里同学对小涵的行为纷纷点赞，并且大家一致认为守护正义就应该要……
请结合材料，谈谈你对守护正义的理解。
答：示例一：守护正义需要勇气和智慧。小涵面对非正义行为暗中观察，及时向老师反映，敢于斗争，讲究策略，做到了见义“智”为。
示例二：正义作为法治追求的基本价值目标之一，有利于促进社会进步、维护公共利益。小涵向老师反映的行为是惩恶扬善，守护正义的表现。
　尊重自由平等
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【例1】(2018·河北中考3，2分)某地执勤民警发现一驾驶员没有随车携带灭火器，依法对其开具处罚决定书。此时，被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭火器。次日，当地交警支队发布“知错能改”通告，对该警车驾驶员也依法进行了处罚。以此事件作为论据，能够证明的观点是(　　)
①公民的财产权受法律保护　②法律面前人人平等　③执法者应成为守法的标杆　④法律的权威只能靠警察维护
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【解题思路】民警作为执法者，对没有随车携带灭火器的行为进行处罚是正确的执法行为，并没有侵犯公民的财产权，①不选。民警作为执法者，警车没有携带灭火器的行为也是违法行为，也应该受到相应处罚，这体现了法律面前人人平等的原则，②正确。作为执法者，更应该成为守法的标杆，③正确。维护法律权威既有赖于国家及其工作人员的努力，也有赖于公民个人的努力，④错误。
针对练1　(2016·河北中考3，2分)平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是(　A　)
①尊重从事脏活重活苦活的人　②盗版者与版权所有者收益相同　③解决农民工子女入学难问题　④保证农村考生都能被大学录取
A．①③ B．②③ C．①②④ D．②③④
针对练2　(2020·石家庄长安区模拟)为了打赢脱贫攻坚战，要强化到村到户到人的精准帮扶举措，加快推进农村危房改造，深入推动易地扶贫搬迁、开展贫困残疾人脱贫行动……强化这些举措(　C　)
①能够早日实现总体小康　②能够促进社会公平　③有利于实现同步富裕　④有利于促进我国城乡协调发展
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
　维护公平正义
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【例2】[2018·河北中考24(3)，2分]回应诉求，感受文明。
材料一　近年来，全国各地陆续开展的“机动车不礼让斑马线”专项整治活动，收效明显，回应了公众诉求。下面是一组“关注斑马线治理，呵护斑马线文明”宣传图片。
法律连线
第四十七条　机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。
——摘自《中华人民共和国道路交通安全法》
材料二　吸烟有害健康，已经成为妇孺皆知的常识，公众对二手烟危害的认识与自我保护意识明显提高，对目前室内无烟环境的满意度普遍较低。室内无烟环境成为公众诉求。
据以上材料及问题，概括解决公众诉求对社会的影响。
【解题思路】本题主要考查促进社会和谐。公共诉求的解决有利于实现社会的和谐，维护社会的公平正义，也可以促进社会的文明进步等。
【答案】公共诉求的解决有利于实现社会的和谐，维护社会的公平正义，也可以促进社会的文明进步等。
针对练3　[2017·河北中考26(3)，3分]探析权利保护。
韩某利用工作便利，在两年多时间里，窃取上海疾控中心的全市新生婴儿信息共计20万余条，然后通过张某之手层层转卖非法牟利。2017年2月9日，上海市浦东新区人民法院对这起侵犯公民个人信息案作出一审判决，对参与窃取、出售、收买的韩某、张某、范某等8名被告人，分别判处刑期不等的有期徒刑，并处罚金。
对韩某等人的审判体现了公正的要求，请简要说明。
答：犯罪分子依法受到制裁，体现了公正的要求；公民权利依法得到保护，体现了公正的要求；维护了社会秩序，体现了公正的要求。
针对练4　(改编题)
扶起老人的“1元官司”案
2018年9月2日，浙江金华市的腾先生骑电动车经过一个路口时，扶起一名骑电动车摔倒受伤的老人，结果对方报警称被腾先生撞倒。最终，交警在调取事发路段监控视频后证实，两车并未发生接触，该事故为一起单方事故。腾先生向人民法院提起诉讼，要求对方公开道歉并赔偿精神损失费1元。　　搀扶摔倒老人反被讹诈，打“1元官司”有何现实意义？
答：有利于保护见义勇为者的合法权益，弘扬社会正气，维护社会公平正义；有利于厉行法治，弘扬法治精神，营造良好的法治环境；有利于强化法律对道德建设的促进作用，建设法治社会、诚信社会；有利于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬见义勇为、助人为乐、匡扶正义的传统美德等。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题
1．健步走活动近年来非常火。交警部门表示，健步走队伍不能在机动车道行走，对于占用道路从事非交通活动引发交通事故的，占用者要承担相应的责任。从中我们可以得出的正确结论是(　A　)
①法治是自由的保障　②自由是法律之内的自由　③法治标定了自由的界限　④法治限制了我们的自由
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．从“昆山反杀案”到“福州赵宇案”，这两起公众聚焦的典型案例均进入了2019年的最高检工作报告，最高检检察长张军明确表示：“法，不能向不法让步！”这一表态，激荡人心，振奋舆论，堪称两会最强音之一，备受社会各界好评。这(　D　)
①彰显了公平正义的法治社会的核心价值　②有损司法部门的公信力　③损害了法治的权威　④有利于捍卫司法公正，实现司法公正
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
3．某县国税局两名工作人员因涉嫌违法交由司法机关处理，在此期间，该县国税局领导以单位的名义，开具两人工作业绩突出的证明，建议法院从轻处罚。法院没有采纳这一建议，你认为可能的原因有(　C　)
①法院拥有独立的审判权　②法律面前人人平等　③法律对全体社会成员具有普遍约束力　④公正司法是依法治国的核心
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
4．(2020·石家庄裕华区模拟)2020年最高人民法院工作报告指出：保持惩治腐败高压态势。审结贪污贿赂、渎职等案件2.5万件2.9万人，其中被告人原为中管干部的27人。这表明(　B　)
①中华人民共和国公民在法律面前一律平等　②最高人民法院是我国最高国家权力机关　③所有公民的违法犯罪都要受到刑罚处罚　④任何个人都不得有超越宪法和法律的特权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．2020年6月28日凌晨，全国人大代表申纪兰在山西长治因病逝世，享年91岁。申纪兰是我国唯一连续担任十三届全国人大代表的巾帼英雄，她率先擎起“男女同工同酬”的旗帜，成为中国妇女解放的一块里程碑。“男女同工同酬”(　B　)
A．是社会发展的永恒主题
B．是同等情况同等对待的要求
C．违背了公平正义的原则
D．是不同情况差别对待的要求
6．(2020·唐山丰南区模拟)陕西省西安市一位父亲因孩子患重病不得已违停，执勤交警开出了一张特殊的“温情罚单”。罚单以教育为主，同时写下“不罚，加油”来鼓励车主，希望孩子早日康复。对此理解正确的是(　A　)
①体现了不同情况差别对待　②彰显了以人为本的执法理念　③违背了社会主义法治原则　④我国允许有特殊公民的存在
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．《民法典》第四条规定：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等；第一千零四十一条规定：婚姻家庭受法律保护，实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度，保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益。以上规定共同说明(　B　)
A．人格尊严平等 B．男女平等
C．男女同酬 D．社会地位平等
8．某事业单位刊登招聘广告，其中规定招录对象条件之一为“男性身高168厘米，女性身高155厘米以上”。王浩恰巧因为身高不符合该招聘单位的要求而丧失报名资格，他认为这种规定侵犯了他的权利。于是一纸诉状将该事业单位告上了法庭。你认为该单位侵犯了王浩的(　D　)
A．受教育权 B．劳动权
C．人身权 D．平等权
9．近年来，中国特色的学生资助制度日趋完备，助力贫困学子圆求学成才梦，带动整个家庭稳定脱贫、高质量脱贫，改变了无数个人和家庭的命运，在决胜全面小康、决战脱贫攻坚战中发挥着重要作用。这主要体现了(　C　)
A．守护正义主要依靠政府
B．正义是法治追求的基本价值目标
C．我国用制度维护社会公平
D．维护绝对公平是人类永恒的追求
10．(2020·石家庄长安区模拟)2020年4月，河北承德警方发布通告，鼓励广大群众踊跃举报涉黑涉恶犯罪线索。经查证属实的，将给予3至10万元奖励。作出这一规定是因为(　B　)
①正义行为应当得到社会各界的支持　②举报是每个公民应尽的法定义务和道德义务　③社会需要更多的人践行正义行为　④期盼正义、维护正义已成为所有人的共同心声
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．2020年7月28日，青岛市举行“见义勇为模范群体”颁发证书仪式。同时开展全市第二十批见义勇为救助(抚恤)活动，对3名生活困难的见义勇为人员或家庭进行一次性救助(抚恤)，并给予一定的物质帮助，以解决他们生活中的困难。这样做(　C　)
①唤起社会良知，鼓励人们无条件地见义勇为　②有利于弘扬社会正气，传承中华传统美德　③表明承担责任就一定能获得物质回报　④体现了公民的权利和义务是统一的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题
12．阅读材料，回答问题。
▲《宪法》第三十四条：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
▲漫画《领导也要接受检查》
(1)宪法规定和漫画内容是如何体现法律面前人人平等的？
答：①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利。②每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
(2)宪法规定和漫画共同说明了什么？
答：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
13．(改编题)阅读材料，回答问题。
老班长：同学们，网络很开放，以下律师的提醒可要牢记呀！
①禁止擅自公开他人姓名、照片、住址、身份证等信息；
②禁止发表侮辱、诽谤、诋毁等丑化他人的言论；
……
火焰山：是啊！微信上言论很自由，但要谨记法律，不然可能会违法！
(1)禁止这些行为的法律依据是什么？
答：宪法规定公民的人格尊严(或人身自由)不受侵犯。
(2)结合律师的提醒内容，从自由与法治的关系角度分析“火焰山”的观点。
答：“火焰山”的观点，体现了自由与法治是相互联系、不可分割的。法治标定了自由的界限，如果做了律师提醒禁止的事情，违反了相关法律，可能会失去自由。法治是自由的保障，不做违法的事情，既是保障他人的合法自由和权利，也是维护自己的自由。
14．阅读材料，回答问题。
班级微信群又有新闻：有同学在校外被敲诈勒索。小涵同学在暗中观察、了解敲诈团伙的具体情况后，向老师作了反映。派出所接到学校报案，依法对敲诈团伙成员进行了处理。
群里同学对小涵的行为纷纷点赞，并且大家一致认为守护正义就应该要……
请结合材料，谈谈你对守护正义的理解。
答：示例一：守护正义需要勇气和智慧。小涵面对非正义行为暗中观察，及时向老师反映，敢于斗争，讲究策略，做到了见义“智”为。
示例二：正义作为法治追求的基本价值目标之一，有利于促进社会进步、维护公共利益。小涵向老师反映的行为是惩恶扬善，守护正义的表现。

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