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第二单元　理解权利义务
1．知道我国公民基本权利的内容，知道公民行使选举权和被选举权的条件、意义，知道我国公民监督权、人身自由的内容、意义及相关法律规定，了解劳动权、受教育权等含义；掌握公民正确行使权利的方法和公民维护权利的方式。(第3课)
2．知道我国公民基本义务的内容，知道遵守法律的方法、表现，掌握维护国家利益的方法，知道依法服兵役的原因和我国的兵役制度，懂得依法纳税；明晰权利义务的关系，知道权利义务相统一的原因，知道法定义务的含义，明白法定义务须履行的原因、方法，懂得公民违反法律须承担的责任等。(第4课)
　公民基本权利
1．宪法规定的公民的基本权利有哪些？这些权利的共同特点是什么？(P33—39)
(1)内容：政治权利和自由；人身自由；社会经济与文化教育权利；平等权、宗教信仰自由；妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
(2)共同特点：由宪法规定，并受到宪法和法律保障。
2．政治权利和自由的意义与内容分别是什么？(P33—34)
(1)意义：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
(2)内容：公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。具体如下：
①选举权和被选举权(条件，意义)
A．条件：我国年满十八周岁的公民，依照法律被剥夺政治权利的人除外，都有选举权和被选举权。
B．意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
②政治自由(内容，意义)
A．内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
B．意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
③监督权(内容，意义)
A．内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，(注意)但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
B．意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权。a.有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。b.有利于国家机关及其工作人员依法行政，提高工作效率。c.有利于增强公民的参与意识和提高公民参政议政的热情。
3．人身自由的含义、意义、内容分别是什么？(P34—36)
(1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
(2)意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
(3)内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。具体如下：
①人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
②人格尊严不受侵犯。公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
③住宅不受侵犯。我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
④通信自由和通信秘密受法律保护。我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
4．社会经济与文化教育权利的内容包括哪些？(P36—39)
(1)社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。
①财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
②劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
③物质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
(2)文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。
①受教育权。
A．含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
B．地位：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
C．保障政策：国家实行义务教育制度，制定资助政策；保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
②文化权利。公民的文化权利包括：科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
5．国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？
(1)教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
(2)这是保障公民平等地享有受教育权的需要。
(3)这是保障每个孩子享有公平而有质量的教育的需要。
(4)这是促进社会公平正义的需要。
　依法行使权利
6．我国公民应该如何行使权利？(P41—42)
(1)公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
(3)公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
7．为什么公民行使权利要遵守正当的程序？(P42)
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷，有利于维护自身权益。
8．维护权利有哪些方式？(P42)
维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
　公民基本义务
9．公民的基本义务有哪些？(P46—50)
(1)遵守宪法法律
①必要性(遵守宪法和法律的原因)：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
②具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现。
③做法：a.遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。b.自觉做到尊法学法守法用法，我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
(2)维护国家利益：①维护国家统一和全国各民族团结。②维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
(3)依法服兵役
①原因：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
②内容：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。
(4)依法纳税
①原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
②违反税法的行为：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
　依法履行义务
10．公民的权利与义务是怎样的关系？我们应该如何正确对待二者的关系？(P52—53)
(1)二者关系：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。(权利义务相统一的原因)
(2)做法：①坚持权利和义务相统一。②任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。③我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
11．什么是公民的法定义务？为什么要履行法定义务？我们应该如何履行法定义务？(P54—55)
(1)含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
(2)原因：自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
(3)要求或做法：①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。
12．什么是违反法定义务的行为？其后果是什么？(P55)
(1)含义：公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。
(2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
13．公民违反法定义务需要承担的法律责任有哪些？(P57)
公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。

例1(2020·汉阳区5月模拟)下列做法中，体现公民正确行使基本权利的是(　　)
A．李某报名参加抗击新冠肺炎疫情志愿者活动
B．王某不接受居家隔离的要求，外出跑步
C．小云在“停课不停学”期间，努力认真学习
D．张某阻止他人在军事禁区拍照
跟踪训练1(2020·五华区二模)学校规定不允许带手机进入校园，小明不仅违反规定，还在课堂上玩手机，影响了正常上课秩序。老师对他进行批评教育，他却说：“带手机是我的自由，谁也管不了我。”以下说法正确的是
A．公民有言论自由，任何人不得侵犯
B．公民的合法权利受法律保护
C．公民行使权利不得损害其他公民的合法自由和权利
D．只要不损害公共利益，自由权利可以随意行使
例2　以下属于宪法规定公民的基本义务的有(　　)
①遵守宪法和法律　②维护国家安全、荣誉和利益　③人身自由
④依法服兵役
A．①③④　　　B．①②④　　　C．②③④　　　D．①②③
跟踪训练2(2020·郫都区三模)每逢节假日，科技馆就成了中小学生参观学习的好去处。学生们可以通过各种展品去感受科技的魅力。然而，在参观过程中，出现了不按说明胡乱操作造成展品损坏等行为。这启示我们中学生应该
A．积极行使权利，无拘无束地体验科技展品
B．加强展馆管理，依法惩治损坏展品的行为
C．坚持权利义务相统一，做文明守纪参观者
D．先行使体验权利，后履行维护展品的义务
1．(2020·广水4月模拟)2019年5月27日，动车又现“霸座男”，一人独占三个座，还叫嚣让列车员“滚蛋”。对于时有发生的“霸座”现象，下列说法不正确的是
A．行使权利不得损害他人合法权益
B．“霸座”行为必须受到刑罚处罚
C．自由不是为所欲为而是有限制的
D．公民的权利和义务是相统一的
2．(2020·启黄中学二模)以下是中学生夏雨看到的一些信息及她对信息的理解，其中不正确的是
A．2020年1月，重庆市沙坪坝区对确诊新冠肺炎病例余某及9名密切接触者进行居家隔离医学观察——重庆市政府未侵犯余某等人的人身自由权
B．2020年1月，因为是湖北的车，服务区不让停，高速路不让下，肖师傅被困高速路近20天——服务区侵犯了肖师傅的人格尊严权
C．2020年2月16日晚，约有300名从贵州过来的复工人员乘坐全国铁路首趟定制务工人员返程专列从贵阳抵达杭州——劳动既是公民的权利，也是公民的义务
D．2020年1月21日下午，武汉市卫健委表示，凡是确诊为新型冠状病毒肺炎的患者，除了医保报销之外，后面的费用全部由政府兜底——公民享有物质帮助权
3．(2020·绵阳模拟)2020年春季，因为暴发新型冠状病毒肺炎疫情，全国各地中小学延迟开学，但教育部要求各地“停课不停教，停课不停学”。这是因为
①教育是民族振兴、社会进步的关键　②教育是促进人的全面发展的根本途径　③受教育权是公民最基本、最重要的权利　④学习是适应未来社会需要的必备能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．(2020·渝中区二模)我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。”下列行为与之不相符的是
A．来自全国各地的4万名医务工作者驰援湖北抗击新冠肺炎疫情
B．中国留学生手持国旗高唱国歌，声讨香港暴徒，怒怼祸港分子
C．援藏干部韩勇以实际行动维护各民族团结，助力当地经济发展
D．某网友随手拍摄到我国新型战机试飞的照片并把它发到网络上
5．(2020·峡山区二模)有人走上人行横道线，机动车就会主动自觉礼让，这种人车和谐共处的温馨画面，正在越来越多的城市出现。从公民个人角度分析，礼让斑马线
①折射出对生命的尊重和敬畏　②体现的是城市道路交通治理水平　③是机动车驾驶人的法定义务　④彰显了一座城市的整体文明程度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．【增强权利意识　正确行使权利】
情境一　某小区召开业主大会，商讨并制定《文明停车公约》，要求大家自觉遵守。但小明爸爸说：“停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。”
A：你赞成小明爸爸的说法吗？__
B：你的理由是：___ _ _ _
情境二　公交车上，失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜身。
(2)A：如果你是这辆车上的一名乘客，你会：___
B：你这样做的理由是：___ _
例1(2020·汉阳区5月模拟)下列做法中，体现公民正确行使基本权利的是(　　)
A．李某报名参加抗击新冠肺炎疫情志愿者活动
B．王某不接受居家隔离的要求，外出跑步
C．小云在“停课不停学”期间，努力认真学习
D．张某阻止他人在军事禁区拍照
【解析】本题考查公民怎样依法行使权利等相关知识。公民在行使权利时要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。以此分析选项可知，A项中李某履行了道德义务，不符合题意；B错误，是不遵守规则的表现；C做法正确，正确行使了受教育权，符合题意；D项中张某履行了维护国家安全的义务，不符合题意。所以正确答案选C。
【答案】C
跟踪训练1(2020·五华区二模)学校规定不允许带手机进入校园，小明不仅违反规定，还在课堂上玩手机，影响了正常上课秩序。老师对他进行批评教育，他却说：“带手机是我的自由，谁也管不了我。”以下说法正确的是C
A．公民有言论自由，任何人不得侵犯
B．公民的合法权利受法律保护
C．公民行使权利不得损害其他公民的合法自由和权利
D．只要不损害公共利益，自由权利可以随意行使
例2　以下属于宪法规定公民的基本义务的有(　　)
①遵守宪法和法律　②维护国家安全、荣誉和利益　③人身自由
④依法服兵役
A．①③④　　　B．①②④　　　C．②③④　　　D．①②③
【解析】本题考查公民应履行的义务。依据课本内容，我国宪法规定的公民基本义务是遵守宪法和法律，维护国家利益(其中包括维护维护国家安全、荣誉和利益)，依法服兵役和依法纳税等；①②④符合题意，③属于权利。所以正确答案选B。
【答案】B
跟踪训练2(2020·郫都区三模)每逢节假日，科技馆就成了中小学生参观学习的好去处。学生们可以通过各种展品去感受科技的魅力。然而，在参观过程中，出现了不按说明胡乱操作造成展品损坏等行为。这启示我们中学生应该C
A．积极行使权利，无拘无束地体验科技展品
B．加强展馆管理，依法惩治损坏展品的行为
C．坚持权利义务相统一，做文明守纪参观者
D．先行使体验权利，后履行维护展品的义务
1．(2020·广水4月模拟)2019年5月27日，动车又现“霸座男”，一人独占三个座，还叫嚣让列车员“滚蛋”。对于时有发生的“霸座”现象，下列说法不正确的是B
A．行使权利不得损害他人合法权益
B．“霸座”行为必须受到刑罚处罚
C．自由不是为所欲为而是有限制的
D．公民的权利和义务是相统一的
2．(2020·启黄中学二模)以下是中学生夏雨看到的一些信息及她对信息的理解，其中不正确的是B
A．2020年1月，重庆市沙坪坝区对确诊新冠肺炎病例余某及9名密切接触者进行居家隔离医学观察——重庆市政府未侵犯余某等人的人身自由权
B．2020年1月，因为是湖北的车，服务区不让停，高速路不让下，肖师傅被困高速路近20天——服务区侵犯了肖师傅的人格尊严权
C．2020年2月16日晚，约有300名从贵州过来的复工人员乘坐全国铁路首趟定制务工人员返程专列从贵阳抵达杭州——劳动既是公民的权利，也是公民的义务
D．2020年1月21日下午，武汉市卫健委表示，凡是确诊为新型冠状病毒肺炎的患者，除了医保报销之外，后面的费用全部由政府兜底——公民享有物质帮助权
3．(2020·绵阳模拟)2020年春季，因为暴发新型冠状病毒肺炎疫情，全国各地中小学延迟开学，但教育部要求各地“停课不停教，停课不停学”。这是因为D
①教育是民族振兴、社会进步的关键　②教育是促进人的全面发展的根本途径　③受教育权是公民最基本、最重要的权利　④学习是适应未来社会需要的必备能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．(2020·渝中区二模)我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。”下列行为与之不相符的是D
A．来自全国各地的4万名医务工作者驰援湖北抗击新冠肺炎疫情
B．中国留学生手持国旗高唱国歌，声讨香港暴徒，怒怼祸港分子
C．援藏干部韩勇以实际行动维护各民族团结，助力当地经济发展
D．某网友随手拍摄到我国新型战机试飞的照片并把它发到网络上
5．(2020·峡山区二模)有人走上人行横道线，机动车就会主动自觉礼让，这种人车和谐共处的温馨画面，正在越来越多的城市出现。从公民个人角度分析，礼让斑马线B
①折射出对生命的尊重和敬畏　②体现的是城市道路交通治理水平　③是机动车驾驶人的法定义务　④彰显了一座城市的整体文明程度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．【增强权利意识　正确行使权利】
情境一　某小区召开业主大会，商讨并制定《文明停车公约》，要求大家自觉遵守。但小明爸爸说：“停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。”
A：你赞成小明爸爸的说法吗？__不赞同。
B：你的理由是：__公民的权利与义务是相统一的，家长有停车的自由，但必须遵守法律，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利；随意停车不仅会影响自己、他人的生命财产安全，而且会影响正常的交通秩序；因此家长应遵守交通法规，将车停到指定的位置。
情境二　公交车上，失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜身。
(2)A：如果你是这辆车上的一名乘客，你会：__拒绝。
B：你这样做的理由是：__公民的人身自由不受侵犯。

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