资源简介

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【精编】2021中考《道德与法治》复习资料
七年级
下
第三单元
在集体中成长
自我检测
1、划伤横线部分的内容是必记忆部分
2、本精编知识点把内容分成四个等级【背】、【速】、【多】、【少】的复习深度。
3、记忆方法之六：浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。
下表中，作为考生记录复习完成的记录
题目
完成情况
题目
完成情况
题目
完成情况
题目
完成情况
题目
完成情况
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知识点
“我”和“我们”
1、【少】什么是集体？
含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
2、【速】感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)？
①.我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
③.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
3、【多】集体有怎样的力量？如何理解？
①.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4、【多】集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
5、【速】在集体中涵养品格（集体生活的作用是什么？）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
6、【少】怎样在集体中发展个性？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。
③每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
④积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
共奏和谐乐章
7、【少】如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突？
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
8、【速】怎样让集体的和声更美？
①.需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
②.对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
④.承认个人利益合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
⑤.在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
⑥.无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
9、【背】怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？
①.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②.坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
10、【速】在集体生活中应怎样处理与他人的关系？
①.我们要过集体生活，就需要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
②.无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
11、【少】怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色冲突)？
①.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
③.我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
12、【少】怎样看待集体中的小群体？
产生：
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
作用：
①积极作用：
A.在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
B.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
C.在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
②消极作用：
A.当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
B.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
13、【背】如何正确看待和处理小团体主义？
我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
美好集体有我在
14、【少】集体愿景的含义及重要性。
①.含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
②.作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
15、【多】美好集体的作用有哪些？
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
16、【速】美好集体的特点。
①.美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
②.美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助，每个人都感受到集体的温暖。
③.美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
④.美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争，合作学习，共同提高。
17、【背】正确认识合作与竞争
在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
18、【多】怎样建设美好集体？
①.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②.在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
③.共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
④.民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。
⑤.共同创造良好的集体氛围。
19、【速】怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)？
①.集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
②.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
③.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
④.在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
⑤.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
⑥.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
第6课
“我”和“我们”
1.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
这启示我们
(
)
A集体的力量取决于成员数量的多少
B.要在集体中发展个性
C.要增强集体荣誉感和集体凝聚力
D.个人离不开集体，只有在集体中才会更强大
2.“一花不是春，孤雁难成行。”这句话告诉我们
(
)
A.个人离开集体也能有无穷的力量
B.团结的集体能形成强大的合力，使个人能力得到充分发挥
C.维护集体利益必将损害个人利益
D.个人与集体没有任何矛盾冲突
3.
每位同学都渴望自己所在的班级优秀。优秀班集体的创建，需要我们
(
)
①具有合作意识和团队精神
②建立和谐的师生关系
③正确处理好男女同学之间的友谊
④发挥所长，积极为班集体作贡献
①②③
B.①③
C.①②③④
D.②③④
4.诺贝尔医学奖获得者屠呦呦曾说:“青蒿素的成绩属于科研团队的每一个人，属于中国科学家群体....这告诉我们
(
)
A.集体的力量取决于成员数量的多少
B.只有维护个人利益，才能保障集体利益
C.团结的集体能使个人能力得到充分发挥
D.集体可以离开个体,但个体离不开集体
第7课
共奏和谐乐章
5.“如果你想走得快，你就一个人走:如果你想走得远，你就一起走。”
这句格言启示我们
(
)
A.竞争就是你死我活
B.只要合作就一定能成功
C.竞争与合作是相互排斥的
D.正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争,善于合作
6.社会生活中有竞争也有合作。对竞争与合作的认识，正确的是
(
)
①适者生存，竞争就是你死我活的较量，合作会削弱自身的力量
②我们应该在竞争的同时学会合作，取长补短,共同进步
③竞争与合作不是相互排斥的，二者是不可分割的
④那些既讲竞争又要合作的人，根本不懂得竞争的残酷性
①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.
小亮不仅球技好，而且善于与队友配合，在年级篮球比赛中，大家齐心协力获得胜利。这启示我们
(
)
A.只要个人球技好就一-定能赢
B.比赛中的竞争与合作水火不相容
C.仅靠斗志就能赢得比赛
D.合作是取得成功的必要条件
8.中国女排以十一战全胜的成绩夺得2019年女排世界杯冠军，收获队史上第十个“世界三大赛”冠军。主教练郎平说:“每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是'升国旗、奏国歌'
!"中国女排自建队以来，始终坚持和发扬集体主义精神。这告诉我们
(
)
A.坚持集体主义就是把集体利益放在首位，不再关注个人利益
B.个人的力量是有限的、分散的,对集体的发展可有可无
C.集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多力量就越大
D.集体力量之所以强大是因为它来源于成员共同的目标与团结协作
9..
小婷和小菲在数学和英语学科上各有优势，平时小菲遇到解不开的数学难题，都会去问小婷，小婷总是热情耐心地为她讲解，直到她弄明白为止；小婷遇到英语学习中的困难就找小菲，小菲也会尽力帮助他。她俩一直这样互相帮助、共同进步，实现了学习上的双赢。
请简要说说你对合作重要性的认识。
第8课
美好集体有我在
10.承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。承担责任有助于
(
)
①正确做事，提高能力
②获得尊重,赢得信任
③获得奖赏,避免惩罚
④被赋予更大责任.拥有更多发展机会
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
11.以下是同学们在集体生活中的片段,请写出你的看法。
片段一:小敏生病在家休息，同学们打来电话问候,并为小敏辅导落下的功课。
看法:
。
片段二:为取得团体赛胜利，同学们牺牲休息时间去训练,没有大家的付出就没有班级荣誉。
看法:
。
片段三:考试结束后，教室一片狼藉，无人打扫,小雅主动把教室打扫干净后才离开。
看法:
。
片段四:小强热心班级建设，经常提出一些意见和建议,但常常遭到同学们的嘲讽和反对。
看法:
。
综合能力提升
12.(2020武威)下图漫画《众志成城》给我们的启示是
(
)
①个人的力量是有限的，在抗击疫情中不会起作用
②个人的力量在集体中汇聚，会形成强大的力量
③集体可以产生强大的合力，更好地战胜疫情
④打赢疫情防控阻击战，需要我们团结一心
①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【考点】集体的力量
13.(2020安徽)出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得
(
)
A.建设美好集体需人人为集体出力
B.个人意愿可以凌驾于集体规则之上
C.为了集体利益必须无视个人利益
D.集体让人失去了发展个性的机会
【考点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任。
14.
(2020
恩施)钟南山院士给全国中小学生的寄语:大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安...教育我们
(
)
①要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系
②只有维护好集体利益，个人利益才有保障
③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益
①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【考点】正确认识个人利益与集体利益的关系
15.(2020细仁)美好集体是楼春风，万物生长；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼用设底:美好集体是团星火，魅力四射。下列对美好集体的表述不正确的是
(
)
A.美好集体是充满活力的
B.美好集体是充满关怀与友爱的
C美好集体只有竞争，没有合作
D.美好集体是民主的、公正的
【考点】美好集体的特点
16.
(2020广西)“集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。”下列选项与这一观点
主旨相符的是
(
)
①轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林
②路遥知马力，日久见人心
③一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高
④看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
【考点】集体团结的力量
17.
(2020呼和浩特)大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少很大阻力，离群的大雁，没有这股气流的帮助没有同伴的鼓舞，不可能独自到达目的地。由此可见
(
)
①个人利益与集体利益是一致的
②集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则
③我们维护个人利益，也是在坚持集体主义
④和谐的和声不完全掩盖美丽的单音
①③
B.①④
C.②③
D.②④
【考点】个人与集体的关系
18.
(2020
湘潭)阅读材料,结合所学知识，简要回答下列问题。
学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下:我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，我每天都很认真地学时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久了，就觉得难以融入了。最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其实，
我是想参加的,但一想到会落下很多功课,我就犹豫了。我该怎么办?请帮帮我吧!
【考点】集体对个人发展个性、涵养品格的作用；认识个人利益与集体利益的关系
我们都生活在一-定的集体中，
请谈谈集体对我们有何价值。
(2)你认为小娟该如何处理好个人和集体之间的关系。
【10分制】
题目
1
2
3
4
5
6
7（1）
7（2）
7（3）
总分
得分
1.采访时陈薇说:““人民英雄'的称号特别沉甸，荣誉不是属于我个人的，它是属于集体的。今天习近平主席给我授奖章前说了一句话，你为军队争了光，我觉得这是我作为军人分内的事情，也是尽了工程院院士的本分。”陈薇所体现的就是一种集体主义精神，由此可见
（
）
①集体主义就是处处为集体考虑，不顾个人利益
②集体主义就是集体利益至上，个人利益微不足道
③集体主义要求集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益
④坚持集体主义并不排斥正当的个人利益
A.①③
B.③④
C.①②
D.②③
2.“我们在集体生活中，学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。”由此告诉我们，集体生活可以
(
)
A.培养承担责任的态度和能力
B.培养人际交往的态度和能力
C.为发展个性搭建交往的平台
D.为完善个性创造重要的资源
3.每个人都生活在一
定的集体中，在集体生活中，我们应该
(
)
①坦诚交流，彼此信任
②关心集体，相互帮助
③主动尽责,勇于担当
④坚持原则,绝不妥协
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
4.为了给班级出黑板报，小敏和同学们忙到很晚，耽误了写作业，匆忙中抄了同学作业，老师知道后，严肃批评了他。妈妈认为他应该以学习为重，尽量不参与集体活动，对此，小敏应该
（
???）
①积极与同学交往，克服逆反心理
②正确处理个人利益与集体利益的关系
③对自己的学习负责，养成诚信的品质
④主动与老师沟通，争取得到老师的理解和支持
⑤正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作
A
.①②⑤
B
.②③④
C
.②③⑤
D
.③④⑤
5.“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”说明的道理是
（??
）
A
.集体的荣誉与个人活动无关???????
B
.有时个人的力量是很强大的
C
.红色放到哪里都会变红?
D
.一个人做好事会给集体带来荣誉，而做坏事则会给集体抹黑
6.“人在一起叫聚会，心在一起叫团队”启示我们在共建美好集体时，应该（
??）
A
.扬长避短
B
.团结一心
C
.敢于竞争
D
.各尽其能
7.
材料一:
古语说:“千人同心,
则得千人之力;万人异心,则无-人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。共建美好集体,需要每个成员在实现共同目标过程中承担责任,奉献力量与智慧。
材料二:小红在日记中这样写道:“倘若问我在这一年里最难忘的是什么，我会回答说是集体的温暖和力量。为集体取得荣誉时，在得到大家帮助时,在犯了错误得到大家的宽容时,在齐心协力战胜一个又一个.难.....
(1)集体力量与个人力量的关系是怎样的?
(2)美好集体具备哪些特征?
(3)共建美好集体,我们要担当哪些责任?
答案
复习练习
D
2.B
3.C
4.C
5.D
6.C
7.D
8.D
9.社会生活中处处有合作,合作是事业成功的必要条件,是现代人的必备素质。合作可以集思广益，提高工作效率，合作可以弥补个人能力的不足，合作可以渡难关,合作的目标是求得合作各方的共贏。
10.A
11.
片段一看法:美好集体是充满关怀与友爱的,同学们相互关系、相互帮助。
片段二看法:集体荣誉是集体成员
共同奋斗的结果。
片段三看法:集体事务需要每个人去分担，在集体生活中应学会承担责任。
片段四看法:集体建设需要每个人的智慧和力量，每个人的意见、建议都应得到尊重和重视。
12.D
13.A
14.A
15.C
16.C
17.D
18.
①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;可以培养人际交往的基本态度和能力。
②在集体中发展个性。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
你认为小娟该如何处理好个人和集体之间的关系。
①在集体生活中，个人利益和集体利益本质上是一致的。
②要把个人利益与集体利益结合起来，把集体利益放在首位；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
二、自我检测
1.B
2.B
3.D
4.C
5.D
6.B
7.
(1).①.个人的力量是分散的,但在集体中汇聚，就会变得强大;
②.个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（1分）
(2）①美好集体是民主的、公正的；
②.美好集体是充满关怀与友爱的；
③.美好集体是善于合作的；
④.美好集体是充满活力的。（1分）
(3).①贡献智慧和力量；
②.从实际情况出发,各尽其能,发挥所长；
③.悉心呵护集体荣誉；
④.勇于担责,体现在实际行动中；
⑤.学会接纳他人,理解和包容他人。（2分）
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