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第十一课
多姿多彩的民间艺术
【知能目标导引】：
了解我国民间艺术的现状
树立和保护和传承民间艺术的意识
激发对民间艺术的保护之情
【知能要点解析】：
知识结构图：
民间艺术交流会：包括民间文学、音乐、舞蹈等
多姿多彩的民间艺术
我们这里的民间艺术：查找民间艺人
保护民间艺术：传承保护民间艺术人人有责
（二）小贴士：
对联怎么分上下联？
先要区分门的上下首。在面对大门时，右手方向为上首，左手方向为下首。贴对联时上联贴上首，下联贴下首。
其次是区分春联的上下联。一般有以下四种区分方法：一是按音调平仄分。春联比较讲究音调平仄，上联最后一个字为仄音，下联最后一个字应是平声。比如“春回大地千山笑”(“笑”是仄音)，“福满人间万民欢”(“欢”是平声)。二是按因果关系分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富,政策英明衣食丰”，因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。三是按时间先后分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁,雪伴梅香迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。四是按空间范围分。一般是小者在前，大者在后。比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”。这副春联中的“国”比“家”大,所以“家”在前，“国”在后。
【知能巩固训练】：
一、打补丁，填一填：
1、民间艺术包括：民间文学、民间(（
）、民间（
）、民间（
）、民间手工艺等。
2、只要用心去（
），你就会发现在你生活的地方也有不少令人骄傲的（
）。“余杭滚灯”就是具有强烈竞技特点的民间（
）。
3、（
）既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。
4、民间艺术由（
）创造。用来满足（
）和（
）的需求，表达人们的美好愿望。
二、做判断，辨一辨：
国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。（
）
面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。（
）
北京“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。（
）
春联，又叫“春贴”“门对”“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，是中国特有的文学形式。（
）
随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。
（
）
武汉的剪纸、黄陂的木版画属于民间文学。（
）
三、读材料，想一想：
汉秀是中国传统特色刺绣工艺之一，2008年汉秀经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。汉秀主要流行于湖北的荆门、荆州、武汉、洪湖、仙桃、潜江一带。抗战时期，汉口秀花街被烧毁，从此，汉秀日趋凋零。
面对汉秀日趋凋零，你有什么样的感受？
请你支招如何保护汉秀这种民间艺术？
四、请在下图中标注出北京、天津、广东、江西、陕西、江苏、四川、山西、甘肃、新疆维吾尔自治区的民间艺术名称。
附：第十一课参考答案：
填空：
音乐
舞蹈
美术
观察
民间艺术
舞蹈
春联
劳动者
生活
审美
判断：
-------6
对对错对对错
想一想：
面对汉秀日趋凋零，我感到伤心，同时也深感责任重大，我们少年儿童也应为保护民间艺术贡献自己的一份力量。
向人们宣传《中华人民共和国非物质文化遗产法》；建议将汉秀进学校进课堂，从娃娃开始传承；举办汉秀展评大赛等。
四、填图
北京——京韵大鼓
天津——杨柳青年画
广东——舞狮
江西——景德镇瓷器
陕西——华县皮影
江苏——苏州刺绣
四川——变脸
山西——得胜鼓
甘肃——香包制作
新疆维吾尔——木卡姆艺术
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精品试卷·第
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