资源简介

(共15张PPT)
2021中考道德与法治一轮复习【七下】
第三单元　在集体中成长
1．(2020·连云港)一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。从中我们可以领悟到
(
)
A．己所不欲，勿施于人
B．金无足赤，人无完人
C．行己有耻，止于至善
D．孤则易折，众则难摧
D
2.(2020·宜昌)2019年中华人民共和国成立70周年之际，中国女排以十一连胜的骄人战绩赢得女排世界杯，第十次荣膺世界冠军。女排的脚步是一个国家成长的历程。女排精神集中体现在(
)
A．平等竞争、民主公正
B．团结协作、顽强拼搏
C．彼此尊重、宽容他人
D．互相关爱、与人为善
B
3．(2020·泰安)中国女排是一个强大集体，登上了中华人民共和国成立70周年庆典游行花车，并荣获2019年感动中国年度人物。中国女排的每位队员都抱着为国争光的愿望，在集体中锻炼成长，成为了最美的自己，也正是由于每位队员的共同努力，才成就了今天的中国女排。这则材料告诉我们，正确处理个人与集体的关系应该做到
(
)
①理解和认同集体的共同愿景和共同目标　②积极融入集体，相互取长补短，不断完善自我　③注重发挥个人特长，弘扬团队精神，勇于承担责任　④可以采取任何手段来维护自己所在集体的荣誉和利益
A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
D
4．(2020·恩施州)钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安……教育我们(
)
①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系　②只有维护好集体利益，个人利益才有保障　③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果　④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益实现会促进集体利益
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
A
5．(2020·怀化)为保护人民群众生命安全和身体健康，我市在疫情防控重要时期，城乡各社区采取“口袋战术”，实施封闭管理，收到显著效果。面对特殊时期的管理措施，居民的下列做法，正确的是
(
)
A．以维护个人权利为由，强烈要求自由出行
B．我行我素，个人利益放在国家和集体利益之上
C．响应社区管理，不出门，放弃个人一切合法权益
D．心中有集体，识大体、顾大局，支持政府和社区防控举措
D
6．(2020·新疆)美好集体是我们共同学习、生活的精神家园。美好集体是
(
)
①民主的、公正的　②充满关怀与友爱的　③善于合作和充满活力的　④可以满足我们所有需求的
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
B
7．(2020·安徽)出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得(
)
A．建设美好集体需人人为集体出力
B．个人意愿可以凌驾集体规则之上
C．为了集体利益必须无视个人利益
D．集体让人失去了发展个性的机会
A
8.
某中学的春季运动会上，七年级(1)班的运动员有的在运动场上飞跑，为争夺第一努力，同学们为他加油；有的同学在跳高，中间休息时，同学送水给他，并向他提出建议或注意事项；文笔好的同学在为他们班的同学写加油稿。
(1)请你描述一下你心目中美好集体是什么样的？
①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。
(2)向七(1)班学习，我们应怎样为建设美好集体贡献力量？
①每个人从实际情况出发，各尽其能、发挥所长。②悉心呵护集体的荣誉和利益。③在集体生活中勇于承担责任，并落实到具体的事情里。④学会接纳他人、理解和包容他人。⑤学会关爱他人，互相帮助等。
9．(2020·湘潭)阅读下面的材料，结合所学知识，简要回答下列问题：
学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下：
我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，我每天都很认真的学时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久了，就觉得难以融入了。
最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其实，我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办？请帮帮我吧！
(1)我们都生活在一定的集体中，请谈谈集体对我们有何价值？
①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中发展个性。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；在集体生活中自觉遵守规则，自我约束、自我教育，共同成长。
(2)你认为小娟该如何处理好个人和集体之间的关系？
在集体生活中，个人利益和集体利益本质上是一致的。要把个人利益与集体利益结合起来，把集体利益放在首位；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
第三单元　在集体中成长
课标链接
课标内容
1.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。(在集体中成长2.1)
2.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。(在集体中成长2.4)
思维导图
在集体中成长
中考考点
第六课　“我”和“我们”
关联考点
个人利益与集体利益；承担责任
eq
\o(\s\up7(),\s\do5(　考点1))
集体的力量
1．集体的含义
集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
2．怎样感受到集体的温暖？
(1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
(2)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
3．集体的力量来源于哪儿？
集体是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4．集体的联结度和个人的关系
(1)集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。
(2)集体的联结度的影响因素：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
5．个人力量和集体的关系
(1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
(2)个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
(3)借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
6．集体力量的作用
(1)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
(2)个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
eq
\o(\s\up7(),\s\do5(　考点2))
集体生活与个人
1．集体生活对涵养个人品格的作用
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
2．集体对个人影响的表现
(1)个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
(2)集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
第七课　共奏和谐乐章
eq
\o(\s\up7(),\s\do5(　考点1))
个人与集体
1．如何正确处理个人意愿与集体规则的关系？(集体规则一般是与个人意愿一致的)
(1)当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
(2)当集体规则与个人意愿发生冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
(3)理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
2．个人意愿与集体规则存在冲突的原因及处理方式
(1)原因：一方有不正当或不合理的要求，个人和集体的需要不同。
(2)处理方式：①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3．怎样让集体的和声更美？
(1)要让集体的和声更美，需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
(3)正确处理个人利益与集体利益的关系。
(4)正确处理好个人与他人在集体中的关系。
4．如何正确处理个人利益与集体利益的关系
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
(1)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5．在集体生活中，如何正确处理与他人的各种关系
(1)当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
(2)心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
6．在不同的集体中，我们有不同的角色和责任
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
7．个人节奏与集体旋律的关系
(1)每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
(2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
(3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
8．排解角色冲突的策略及作用
(1)策略：①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
(2)作用：我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
9．“小群体”是如何形成的？
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
10．“小群体”对个人有哪些积极影响？
(1)在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。
(2)在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
11．小团体主义
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
12．面对小团体主义的正确做法
需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
“哥们儿义气”
个别青少年在日常生活中缺乏是非观念，为了“哥们儿义气”不计一切后果，为了一些微不足道的小事而酿成大祸，做出违法甚至犯罪的事情，结果既害了别人，又害了自己。所以我们要树立是非观念，避免“哥们儿义气”。
第八课　美好集体有我在
eq
\o(\s\up7(),\s\do5(　考点1))
集体的愿景
1．集体的愿景的含义
美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
集体愿景包含集体目标，集体目标是集体愿景的一部分。
2．共同的愿景的重要作用
(1)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
(2)共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
3．美好的集体对我们健康成长的意义
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
(2)每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
4．良好的集体氛围的表现
①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。
5．集体生活合作策略
(1)拥有积极、开放的心态，坦诚交流、彼此信任。
(2)正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
(3)遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
(4)经常自我反思。
eq
\o(\s\up7(),\s\do5(　考点2))
我与集体共成长
1．怎样在共建中尽责？
(1)总体要求：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
(2)具体要求：①我们共同确定愿景和目标。②共同商定集体的规则与制度内容(集体的民主建设需要以规则、制度为保障)，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。③发扬“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。④共同创造良好的集体氛围。
2．为集体建设出力的原因及要求。
(1)原因：①集体的建设需要每个人的智慧和力量；②集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；③集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。(集体的建设需要主人翁意识的原因。)
(2)要求：①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两都同样重要。
3．在集体生活中，学会承担责任的重要性
(1)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
(2)在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
(3)勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
4．在集体生活中，我们要学会什么？
在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑