资源简介

《安全在我心中》主题班会
基本概况 课型方式：标准性平台
学习方式：5J+5F
主要内容：学习方式训练
学情分析：个别学生对安全不重视，学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
教学目标 1.通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
2.让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
重难点 懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
反思&评价 内容提要 T 方法&策略 反思&评价
一、导入
出示一些事故照片，引发学生思考。
思考：在生活中，我们应该注意什么？
二、设立关键项 “安全”
1、平台一：围绕 “安全”一词，说一说都有哪些方面。
三、标准性平台
平台二：团队协作，制定最优措施。
四、总结

3分钟
7分钟
13
分钟
2分钟 （看+想+听+讲）
一、导入
激趣导入：同学们，在上课之前我们先来欣赏一组图片。
思考：在生活中，我们应该注意什么？
（看+听+讲+想+做+动+静）
二、设立关键项 “安全”
1围绕 “安全”一词，说一说都有哪些方面。构建平台
2、出示多向度平台
向度一：交通
向度二：食品
向度三：校园
向度四：消防
3、四人单元组自由选择其中一个向度进行分析学习，以气泡图的形式表现出具有哪些方面及预防措施。（中卡）（看+听+讲+想+做+小动）
(看+听+讲+想+做+动+静)
三、标准性平台
1、团队协作选择同向度的小组迅速集合在一起形成团队，集中组内所有人的意见，相互补充，汇集成最佳措施。（大板）（看+听+讲+想+做+大动）
2、学生汇报，其它团队相互补充，教师补讲。（看+听+讲+想）
3、小结，把自己学到的安全知识回去宣传给家长。
（看+听+想+讲）
四、总结
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
板书设计
安全在我心
（气泡图）
注意安全 .掌握自救.自护的知识.

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